初中生如何有效地管理時間
如何掌握管理和先後順序
管理好品牌當然是先有品牌策略，後有品牌管理 好的品牌策略支撐著好的品牌管理他們一定是相互支援與發展的但我們要說管理好品牌，需要調動品牌策略的所有因素，進行與之配合 品牌管理如何進入具體的操作實施，一個月，一年之中做些什麼?如何與品牌策略有效的銜接，這些事情如果不做好，即使是品牌策略已經定好了，品牌也無法管理 這兩者關係近年來有些熱，讓品牌與品類(品類專題： 是消費者認知的主機電腦品牌 微軟排名第一的主導軟體品類 GE綜合性的聯想品牌 諾基亞透過長期聚焦而戰勝摩托羅拉成為主導手機品類的品牌 雷克薩斯、豐田、塞恩品牌分別主導豪華、中級、入門日產轎車品牌 英特爾是第一個進入心智並主導處理器的品類 迪斯尼是開創並主導卡通童話主題兒童樂園品類的品牌 麥當勞是開創並主導漢堡快餐連鎖品類的品牌 谷歌是開創並主導搜尋引擎品類的品牌 這些品牌，在一個品類中並不是唯一的聯想，但他們都排前三位有些企業在一個品類中，並沒有什麼創立品牌的想法，但他做到了第一或者說是前三名，市場開始認可他就是第一品牌所以，第一品牌，很多都是人為自封的，先把大旗打起來，然後再努力實現他有的是先在這一塊地方做起來，市場份額佔有了，他就成了第一 所以，佔有相關品類前幾名，是比較現實的，事實上都是成功的 成為唯一，一是可能性不大，二是危險性很大 品牌是消費者認知的面，品類是一個品牌的'價值屬性歸類聯想
以上是"如何掌握管理和先後順序"的內容，本文的主題是“這些品牌，在一個品類中並不是唯一的聯想 學習方法，但他們都排前三位有些企業在一個品類中，並沒有什麼創立品牌的想法，但他做到了第一或者說是前三名，市場開始認可他就是第一品牌所以，第一品牌，很多都是人為自封的，先把大旗打起來，然後再努力實現他有的是先在這一塊地方做起來，市場份額佔有了，他就成了第一”
中學生如何高效地進行時間管理？
是一個比較大的話題，對於在校的生來說，就是高效地利用有限的時間，實現目標。小年齡比較小，自我約束力也比較差，他們對沒什麼概念是可以理解的；十幾歲的生也是比較貪玩，他們可以在和的敦促下萌發出一些時間管理的念頭；對於將要接受成年禮儀式的生，如果再沒有一點自主的時間管理意識，那將是一件非常危險的事情了。這絕不是什麼危言聳聽的話，因為時間管理將陪伴人的一生，如果在青年時期沒有養成良好的時間管理習慣，對於今後的、是非常不利的。
每個人的時間都是一樣的，有的同學透過高中三年的學習，最終可以步入理想的校園，而有的同學卻只落得個名落孫山，多數人的相差無幾，而時間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對於一個，在短期內提升基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期內提升自己的時間管理意識，從而實現學習上的跨越。下面和大家分享一下提升時間管理方面的經驗。
也許大家會覺得“時間管理”聽起來比較抽象，下面我給大家講一個發生在我身邊的實實在在又非常典型的例子。
六年前，我家親戚的小孩以優異的成績考進了一所高中，第一次期中他是班裡倒數第三名，正數第65名，他和家長都非常著急，親戚帶著孩子找到了我。透過和小孩的交談，我瞭解到，這個孩子非常有上進心，學習也比較努力，只是他有個做事拖拉的毛病，並且有點過於“執著”，比如晚自習（親戚是河北的，孩子高中住校）有一道題沒做出來，就坐在那苦思冥想，結果其他科目都沒有時間去溫習了。瞭解到這些後，我給親戚的小孩提了個建議。
我問他：你想不想在期末考試中的排名有所提升？
孩子說：想，做夢都想。倒數第三的滋味簡直就是煎熬。
我接著問：你現在一共有九科，假如其中一科得，而其他八科不及格，能提升名次嗎？
孩子說：肯定不行啊。
我繼續說：是啊，那你應該怎樣分配你的時間呢？
孩子面帶難色，反問我：我應該給各科平均分配時間嗎？
我給他分析：你的時候必考語數外，理綜或文綜二選一。但前你需要透過會考，而且不管你以後選擇文科還是理科，多學一些總是有好處的。我給你的建議就是合理利用你的課餘時間。因為上課的時間不歸你自己支配，所以你要學會自己把握課餘時間。合理分配時間，並不是要你給每一科平均分配時間。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目適合早上學，有些科目適合晚上學。具體到每週的每天你有多少課餘時間，怎麼分配這些都由你自己計劃，計劃好了，就要執行下去。我建議你把計劃具體到分鐘，比如週一晚自習有2個小時，給數學40分鐘，30分鐘，20分鐘，等等。到時間了一定要換下一科目。
孩子當時似乎有點驚訝，後來他告訴我，原來時間還可以這麼利用。儘管當時他對我的建議半信半疑，但他還是照做了，結果那一年的期末考試他考了全班第九名。一下子前進了56名，讓他給同學介紹進步的經驗，後來又在全校師生前，這讓他成為了當時學校的小明星，風頭蓋過了年級第一名。後來每次考試他都是學校裡前五名，最終以優異成績考入人民大學，現在在讀研究生。
我給各位高中生及家長分享這個多年前的小故事，就是想告訴大家，智力因素並不是阻撓人邁向的第一大障礙，只要大家提高時間管理意識，在有限的時間內提高，每個人都可以超越過去的自己。
高中生如何高效地進行時間管理，我給大家以下建議：找出影響自己學習的因素；按照自己的水平，做好每個月、每一週、每一天的；嚴格地執行自己的計劃；學習狀況發生改變後及時調整自己的計劃。
小貼士：一天中四個學習的高效期
第一個學習高效期：清晨起床後，經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處於活動狀態，沒有新的干擾。此刻學習一些難但必須的東西較為適宜，如外語、定律、事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利於記憶。
第二個學習高效期：上午8點至10點，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴謹而周密的思考、認知和處理較強，此刻是攻克難題的大好時機，應充分利用。
第三個學習高效期：下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、全天學過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時機 學習規律。
第四個學習高效期：入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難於記憶的東西加以複習，則不易遺忘。