關於中學教務室學期末的工作總結
本學期，教務室全體工作人員在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，以加強內部管理、提高工作效率為重點，以“服務教學、服務師生”為宗旨，以“內強素質、外樹形象、服務一流、以人為本”為工作目標，認真落實學校計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務室指導監督、整合推進的功能，進一步增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。學期結束，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本學期具體工作情況做如下總結：
一、做好教務常規工作。
根據我校教學工作特點，及校長對各部門工作提出的早謀劃、早準備的要求，在開學前就制訂了《三中 學年度第二學期工作計劃》、《作息時間表》，及《課表》的編排，開學第一天就完成了教師學生教材、學生練習本、教師工作手冊、備課筆記等各項教學用品分發，從而保障了新學期工作及時有序地開展。
二、圍繞“構建高效課堂”這一中心，加大教學管理力度。
為了在規範辦學的基礎上進一步提高教育質量，提升辦學品位，達到市級示範高中的要求，教務室充分認識到構建高效課堂的必要性和重要性，把高效課堂的構建作為本學期教育教學工作的中心，併為此積極出謀劃策，努力踐行。
1、強化教學組織工作的常規管理。
教學常規工作好壞是教學質量能否提高的關鍵。本學期教務室強化教學組織工作的常規管理。
（1）進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認真準備，精心組織每次教研活動，每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養教師的合作精神，充分發揮集體智慧。多次召開教研組長、備課組長會議。研討教研組、備課組工作，落實學校構建高效課堂的.各項措施，檢查各學科教學計劃的執行情況及教師教學常規工作的各個環節。
（2）加強教學管理，強化教學過程評價，穩步提高教育教學質量，再創三中輝煌。為了全面瞭解教師教和學生學的情況；本學期教務處透過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價，把教學過程按備課、上課、聽評課、參加教備課組活動等進行細化、量化考評，並記入教師個人考評成績；教務室還在學期初和中後期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業、進度進行了全面的檢查。從考評和檢查的結果來看，備課、上課、評課質量都有明顯提高。另外，高一高二年級按新課程標準組織學科教學、訓練和評價，按照課程改革的要求做好各種規定動作，確保課改在我校順利進行並達到預期效果。高三年級按照高中階段的原教學大綱和考綱，統籌規劃教學進度和質量標高，嚴謹教學，從實訓練，科學備考，經過一年的辛勤努力，20xx屆高三在高考中取得了優異的成績，再一次創造了三中不敗的神話。
（3）嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規範。規範考務管理，同時對學生進行誠信教育。考前，深入細緻做好各項準備工作：監考老師領卷、交卷，認真監考，作好考場情況記載工作，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。加強備課組集體備課，做好出卷和質量分析工作。結合考試成績認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處，使學生、教師、家長在考試中均有所獲，從而共同努力，形成合力。
（4）強化本部門教輔工作的管理。教務室多次召開本部門會議，強調教輔工作重要性，強化教輔人員的服務意識，明確本部門各成員的工作任務，責任。本學期按時完成了學籍管理資訊採集、高考學生報名、電子照相、學生體檢及高考考務等任務；及時完成了本學期教材、教輔資料等的徵訂發放。理化生實驗室根據課任教師要求，認真準備，細心操作完成各種實驗教學。
2、突顯“構建高效課堂”這一中心任務。
自上半學期學校倡導老師們使用“四三四課堂教學模式”，構建高效課堂以來，教務室圍繞這一中心任務，一直努力探索、創新工作方法，踏踏實實落實這一任務。圍繞高效課堂我們開展了多種形式的聽課活動、強調評課的實效。從開學第一週起教務室先後組織了：推門聽課活動——高階教師、骨幹教師教學示範月活動——青年教師基本功競賽活動——高三課堂教學聯動觀摩研討活動——高一高二期末複習研討課活動五個層次的公開課；在本學期校級公開課達100餘節，聽課總人次500餘次。根據構建高校課堂的要求，教務室更強調了評課的實效性，提出所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責態度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免套話，避免只講優點不提不足，不同意見可以據探討、可以爭鳴。大部分的公開課老師們均採用了小組合作的課堂教學模式，課堂上學生透過自主學習，記錄下疑惑的問題，小組內同學交流討論，大部分問題在小組內基本解決，然後通過當堂展示，將這些問題進一步強化、加深、補充、完善，最後老師適時進行點撥、總結、歸納、昇華。學生對小組合作學習的方式已基本適應，自主學習、合作學習的習慣大部分學生已基本養成，“高效課堂”正由點向面，由表層向縱深發展。
三、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，採取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在教務室佈置安排教研組教研組成員進行新課標培訓學習，及新教材的學習，組織教師參加地市兩級的教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。
2、開學初教務室對各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。透過定期教研及時掌握最新的最權威的教學資訊，同時備課組內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，最佳化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。
3、充分利用網路資源搞好教學工作。今年面對新課程實施的需要，許多老師都能自主積極地進行電腦的技能培訓，以更好地服務於教學。
4、狠抓師德建設，提高教師師德修養。教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務室採用靈活多樣的形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關係。
四、加強非統考科目的教學和管理，確保學生全面發展
要求非統考科目課教學應從學校實際出發，規範課堂教學管理，嚴禁學生散放，確保學生的安全。體育特長生的訓練作到有計劃，有記錄，並嚴格按照學校規定時間進行訓練。重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效，召開了一次體育工作專題會，專門就兩課兩操、體育課外活動的開展指出問題，研究對策；注學生健康，開展陽光體育運動。各年級開足體育課；完成各年級國家體育健康標的資料錄入並上報市體育健康資料中心；召開了秋季運動會。
不
學校現階段正處於高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校的教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。
1、加強教學常規的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。
3、積極聯絡兄弟學校，橫向比較瞭解自身不足，採取針對性措施以期做得更好。
4、培優輔差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務室工作是十分艱鉅、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務室在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。