高一語文複習計劃
導語：為了使期末考試複習更具有針對性，提高複習效率，實現考試目標，我們備課組就期末複習安排如下。
高一語文複習計劃
根據本期語文教學計劃和聯考進度要求，這次期末考試考試範圍是：語文課本第一冊全本和語文讀本第一冊全本。為了使期末考試複習更具有針對性，提高複習效率，實現考試目標，我們備課組就期末複習安排如下：
一、學生學習情況分析
高一學生的語文基礎較為薄弱：課內知識掌握不盡如人意;語法知識短缺，語言表達能力較差;閱讀速度較慢，主觀題解答思路不清;寫作時不能調動自己的語言積累，沒有觀察生活的習慣，作文時人云亦云。
二、複習目標
1、本著迴歸課本的原則，指導學生紮實掌握課內知識，瞭解課內涉及的文學常識，識記要求背誦的重要篇段。
2、提高學生的閱讀能力，能整體把握閱讀材料的內容，理清思路，概括要點，理解作者的思路、觀點和感情;能根據語境揣摩語句的含義，體會語言表達效果。
3、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想觀點態度。
4、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。
5、有意識地考慮寫作的目的和物件，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
三、統一教學進度，期末階段教學進度及複習計劃
1、第15、16周結束新課
第15周(12月10日——12月16日)：第三單元《在馬克思墓前的講話》、《我有一個夢想》、作文指導及相關練習。
第16周(12月17日——12月23日)：第四單元《吶喊》自序、《衚衕文化》及及相關練習。
2、第17周(12月24日——12月30日)抓課本複習
重點複習鞏固文言文單元，突破重點背誦、默寫、翻譯等。
3、第18、19周(1月1日——1月13日)考點複習
①元旦假期為學生布置複習任務，並且佈置專項考點練習。
②對常考考點如語病、詩歌鑑賞、語言運用等作專題指導。
4、第20周作應試技巧指導及學生自主複習。
四、實施措施
1 、進一步加強集體備課，認真研討知識點和考點，構建完整的知識網路，力爭上好每一節複習課，提高複習課堂效率。
① 收集近三年瀘州市高一學期末聯考試題和07年四川高考題，熟知試卷結構，分析考點分佈，讓後期複習更有針對性和實效性。
② 後期教研課以應試為主線，認真研討知識點和解題技巧的指導。
③ 試卷評講課，應在講析前必須自己先做好練習試卷;學生完成後透過檢查、批改了解知識的薄弱點。
2、 加強學法和做題方法的指導，使學生在有效的時間內提高學習效率。
① 給學生提出後期語文複習的原則、目標、方法，讓學生提高自主複習的意識。
② 充分利用時間，每天給學生和課代表佈置識記和理解任務，督促學生每天自學語文20分鐘(除正課和早自習)，讓他們保持良好的語文學習狀態。
3、 精選習題，精講精練。
①專題專人負責並由專人稽核，提高學生練習的效率。
②指導學生對以前所作試題進行分析總結，做到基礎題試後滿分工作。
4、 做好培優、促中、補差工作，提高整體成績。
結合學校及年級相關要求，找準任教班級的語文學科的臨界學生，透過個別交流、上課提問、作業落實等形式予以關注。對雙包生每週談話，面批面改。
5、每週印發作文材料，提高學生語言感知能力。
6、加強早自習的管理，準時到崗，定內容，勤巡查，提高早自習效率。
高一語文複習計劃
一、複習方法
1、課本知識要牢固掌握，文學常識要非常熟悉，需要背誦的文段要記憶;
2、掌握常見的文言文相關的實詞、虛詞、詞句含義，簡單的文言文可以讀懂並理解;
3、有意識地考慮寫作的目的和物件，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
二、時間安排
1、18周，主要內容是課本知識的複習，字、詞、標點、文學常識;
2、19周，著重複習文言文內容、課文背誦、翻譯、作文技巧;
3、期末考試前一週，著重心態調整和查漏補缺，以及模擬試卷的練習。
三、備考策略
1、背誦默寫穩拿分
語文考試其中最有把握可以得分的題莫過於默寫背誦了，所以這一部分同學們一定要牢牢掌握，該背的不能偷懶。另外要提醒大家的是一定不要寫錯字!
2、文學常識要牢記。課本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相關常識要熟知;
3、有“質量”的練習。對於很多高一學生來說，大量的作業是有些不適應的，尤其是語文這樣的需要寫大量字的更是有很多人選擇投機取巧，甚至應付抄襲。這裡我們建議大家既然選擇做就一定要認真做，量可以不多，但質要保證。
4、詩歌鑑賞。這一部分一般是同學們失分比較嚴重的版塊，其實這裡想要得高分也並不難，常見的表現手法、分析技巧、答題思路都是可以記憶的，平時上課練習老師都會反覆講，想要記憶也不難。
以上3部分就是學思堂教育和大家分享的關於高一語文期末複習計劃要點內容，希望同學們參照自身情況好好複習。
高一語文複習計劃
1、紮實掌握課內知識，瞭解課內涉及的文學常識，識 記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的 文言文，理解作品的內容和作者的思想觀點態度。
3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。
4、有意識地考慮寫作的目的'和物件，負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要，
展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
時間安排
第 18 周(12 月 28 日——12 月 30 日) 抓課本複習，包括字音、字形、成語、標點符號、文學常識等課本知識。
第 19 周(元月 2 日——元月 7 日) 重點複習鞏固文言文單元，突破重點背誦、默寫、翻譯等。 作文技巧、應試技巧指導
及學生自主複習。其間安排一次綜合模擬檢測。
備考策略
第一，死摳背默不丟
這是唯一與課本有直接聯絡的內容，一定要反反覆覆記牢基準，力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇，請根據自己的掌握程度有針對性的複習鞏固。不僅要會背，更重要是會寫——不寫錯別字!
第二，作家作品要記牢。
課本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代、國別、時代、評價(或……家)、代表作品、風格特點等。著名著作(如《詩經》)瞭解它的成書時代、主要內容、編著者、文壇上的地位、對後世的影響等。
第三，保質保量做練習。
用好手邊現有的練習冊(例如海淀的《三新》，西城的《學探診》)，認真完成每道題，實在沒時間，對照答案認真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義(或錯處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現個性。
第四，掌握文言文規律。
文言文不一定會考課內的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內文言文，熟讀課文，掌握課下注釋，培養語感，積累詞彙，尤其要掌握各種語法現象的規律與特點，如詞類活用，如翻譯技巧。紮紮實實地鑽研課文。提高了文言語感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。
第五，詩歌鑑賞找方法。
看看歷年高考的詩歌鑑賞題，結合課內所記筆記，瞭解詩歌常見表現手法、分析技巧，熟悉答題的格式與方法。例如，凡有寫景抒情，必要明確答出情與景的關係——或情景交融、融情於景，或借景抒情、託物言志……
第六，作文整理積素材。
整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評語或講評筆記，明確應該如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發感情，回顧一下自己的生活，從身邊蒐集值得寫的人與事，積累素材。動筆前一定要列提綱，寫作時注意細節描寫與刻畫，把筆墨用到描寫的主要物件身上!
第七，現代閱讀養習慣。
現代文必然是課外的，只能是養成良好做題習慣，學會畫題幹、畫文章，儘可能從文中找線索概括答案。有時間可以做幾道高考題，找找感覺。因為統考語文是水平測試，側重能力，已經開始向高考靠攏了!