資料庫課程設計報告書怎麼寫
資料庫是按照資料結構來組織、儲存和管理資料的倉庫，它產生於距今六十多年前，隨著資訊科技和市場的發展。資料庫課程設計報告書怎麼寫，我們來看看。
資料庫課程設計
班 級 物聯網1202
學 號3120611027
姓 名 楊璐
指導老師 年軼
20** 年 1 月
目 錄
一、引言..................................................................................................... 2
1．目的 ............................................... 2
2．題目 ............................................... 2
3．要求 ............................................... 2
二、系統的分析與設計 ............................................................................ 3
1．概念設計 ........................................... 3
2．邏輯設計 ........................................... 3
3．系統功能結構 ....................................... 4
4．完整性設計 ......................................... 5
三、系統的實現......................................................................................... 6
四、課程設計小結................................................................................... 22
一、引言
1．目的
課程設計為學生提供了一個既動手又動腦，獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際有機的結合起來，鍛鍊學生的分析解決實際問題的能力。提高學生適應實際，實踐程式設計的能力。課程設計的目的：
(1)加深對資料庫系統、軟體工程、程式設計語言的.理論知識的理解和應用水平；
(2)在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高；
(3)學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力，增強動手能力；
(4)為畢業設計和以後工作打下必要基礎。
2．題目
題目2.設計一個大學教學資料庫應用系統。
該系統涉及學生、教師、課程、分組、登記。
因時間關係，只要求每個學生任選1個題目，如有時間﹑有興趣，可做另外一題，酌情加分。
3．要求
運用資料庫基本理論與應用知識，在微機RDBMS(SQL Server)的環境上建立一個數據庫應用系統。要求把現實世界的事物及事物之間的複雜關係抽象為資訊世界的實體及實體之間聯絡的資訊模型，再轉換為機器世界的資料模型和資料檔案，並對資料檔案實施檢索、更新和控制等操作。
(1)用E-R圖設計選定題目的資訊模型；
(2)設計相應的關係模型，確定資料庫結構；
(3)分析關係模式各屬於第幾正規化，闡明理由；
(4)設計應用系統的系統結構圖；
(5)透過設計關係的主碼約束、外碼約束和使用CHECK實現完整性控制；
(6)完成實驗內容所指定的各項要求；
(7)分析遇到的問題，總結並寫出課程設計報告；
(8)自我評價
二、系統的分析與設計
1．概念設計
2．邏輯設計
STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex)sno是主碼
TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主碼
COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主碼
SECTION(secno,cno,tno,sqty)secno、tno、cno是主碼，cno、tno是外碼
ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主碼，cno,sno是外碼