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會變的幾何圖形導學案設計

會變的幾何圖形導學案設計

活動目標:

1、引導幼兒在幾何圖形上聯想出簡單的物體。

2、學習表現物體的主要特徵,培養幼兒的想象力。

3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣。培養幼兒創新意識。

活動準備:

1、每組六種不同的幾何圖形。

2、記號筆、油畫棒、糨糊、抹布。

3、範例一幅。

活動過程:

1、匯入活動,引起幼兒興趣:

出示範例:小朋友們看看這幅畫上畫的是什麼?再想想這幅畫是怎麼畫成的?

幼兒討論後,師總結:這幅畫是用幾何圖形貼上去的',看看幾何圖形象什麼,再添畫而成的。

2、引導幼兒根據幾何圖形聯想。

出示貼有幾何圖形的圖畫紙:

請小朋友們看看這個圖形象什麼?

幼兒回答後師總結。

繼續出示幾張圖畫紙請幼兒聯想。

3、交代要求,幼兒作畫,師指導。

(1)、選擇一幾何圖形。

(2)、想想它象什麼。

(3)、貼於適當位置。

(4)、根據想象添畫。

師幫助能力弱的幼兒進行想象添畫。

4、評價作品,結束活動。

展示作品,請幼兒講述自己的作品,對聯想豐富、新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。

延伸活動:

在區角遊戲中提供想象添畫的材料。