課堂教學中實施素質教育嘗試論文課堂教學中實施素質教育嘗試論文 隨著教育改革的不斷深入,實施素質教育已迫在眉睫。課堂教學是教學的主要形式,改革課堂教學,克服應試教育的弊端,最佳化教學過程,提高課堂教學效果,是全面實施素質教育的重要途徑。 下面是我在課堂教學中實施素質教育的幾點嘗試: 一、要堅持教師為主導、學生為主體的“雙主原
從嬰兒教育看啟發式教學和鼓勵式教學論文從嬰兒教育看啟發式教學和鼓勵式教學論文 前年,我順利的生下了我的寶貝女兒,現在她24個多月了,在哺育女兒的過程中,我忽然體會到了在教學中應該採用什麼樣的方法方式學生更願意接受。 1啟發式教學 中醫應該說是一門比較枯燥的學問,所謂有黑匣子理論,就是說中醫的理論是看不到,摸不到的,抽象的很,所以在
對課堂教學最最佳化的幾點思考論文對課堂教學最最佳化的幾點思考論文 一、課堂教學的科學性、高效性是最最佳化教學的基本要求 科學性是對一節課的起碼要求,包括兩個方面:一是傳播的知識應當是準確無誤的;二是知識觀點應當是全面而不是片面的。 例如:有的老師講到“積極的心理作用決定著在比賽場上的勝負”,這句話本身就存在知識性的錯誤。我認
教師教學幽默的策略論文教師教學幽默的策略論文 教師是幽默的設計者、組織者和實施者,教學幽默運用的成功與否取決於教師自身的幽默感和幽默能力。幽默感和幽默能力不是與生俱來的,需要後天的學習和培養。教師需要了解並熟悉教學幽默的一般理論,把握教學幽默的內涵、實質,掌握教學幽默運用的原則和方法,除此以外,還需要從以下幾個方面積極
情境學習背景下的成人教學策略研究論文情境學習背景下的成人教學策略研究論文 [摘要]情境學習對成人的有效學習起著重要作用。在成人教學中應該更多的關照成人工作、學習和生活中的現實情境,在教學中儘可能的為成人學習者創設一種真實的、本真的情境,為成人的“學”提供多方面的服務,以使成人真正的學有所得,學有所用,實現成人的全面發展,從而提高成人
發揮學生的主體作用,提高課堂教學效果論文發揮學生的主體作用,提高課堂教學效果論文 摘 要:在有限的時間裡,如何提高課堂教學效果?只有不斷地改變教法,轉變觀念,實現師生之間角色的互換,才能真正達到教學的目的。 關鍵詞:課前預習 動手操作 質疑問難 “教師為主導,學生為主體,訓練為主線”,努力提高課堂教學效果,這種提法由來已久,無可厚非
頂崗實習教學中帶隊老師的作用與責任論文頂崗實習教學中帶隊老師的作用與責任論文 摘 要:高職院校學生的頂崗實習教學,要充分發揮帶隊老師的作用,讓帶隊老師承擔應有的責任。這是頂崗實習教學任務能否順利完成的關鍵,也是頂崗實習教學任務順利開展強有力的保障。本文以湖南鐵道職業技術學院資訊工程系2013屆資訊管理專業頂崗實習為例,闡述了頂崗實習中
關於任務引領在資訊科技課程教學應用中的體會論文關於任務引領在資訊科技課程教學應用中的體會論文 摘 要:本文闡述了在中職校進行任務引領型教學的必要性,重點結合對於資訊科技這門課程的教學實踐,介紹了任務引領型教學的具體實施過程,並提出了在任務引領型教學實施中應該注意的問題。 關鍵詞:任務引領 資訊科技 實施過程 注意問題 上海市教委在《上海市
如何收集和積累教學資源論文如何收集和積累教學資源論文 “工欲善其事,必先利其器”,作為老師要想教好學生,自己必須有廣博的知識,過硬的本領,豐富的教學資源,這樣在工作中才能收放自如,從容面對。下面談談我是如何收集和積累教學資源的。 1.鑽研教材教參,開發課程資源。在接任新班之前,我首先接觸到的是這一屆學生的教科書。我利用暑
談如何讓學生成為課堂教學的主人論文談如何讓學生成為課堂教學的主人論文 在語文課堂教學活動中,如何讓學生成為課堂教學的主人?營造充滿生機和活力的課堂是很有成效一種方法,也是從傳統的語文教學轉變為創新教學的一種趨向。 一、重視學生的情感體驗,調動學生積極性 語文課堂教學中,教師不能單純為完成一節課的任務,而忽視了學生的學,使課堂變
強教學研究促進長遠發展論文強教學研究促進長遠發展論文 教學成績如何提高?是單純依靠時間上的多投入,簡單重複地大量做題,還是靠提高課堂效益?答案是肯定的。要提高課堂效益,除了教師努力提高自身素質外,積極開展教研活動,加強教學研究就是一種非常有效的方式。下面我就對開展教研活動的必要性談一下自己的認識。 一、開展教研活動是當前
專案教學法與形式聚焦教學法融合背景下教育論文專案教學法與形式聚焦教學法融合背景下教育論文 摘要:課程教學目標、教學模式及教學評價三位一體,相互適應,相互促進,共同決定教學效果。本文簡要回顧了"外貿英語函電"課程的教學目標,介紹了專案教學法與形式聚焦教學法的內涵,提倡形成性評價與終結性評價相結合,既關注結果,又關注過程,詳細闡
淺談如何提高任務型教學的效果論文淺談如何提高任務型教學的效果論文 隨著江蘇省新課改的進一步深入,近幾年的中考英語中出現了一種全新的閱讀題型——任務型閱讀。任務型閱讀是在遵循新課程標準的基礎上,根據任務型教學的任務設計而形成的一種新題型。它主要考查考生根據所提供的資訊解決實際問題的能力,包括閱讀資訊、處理資訊、轉換資訊以及用英語進
淺談413課堂教學模式下怎樣對學生進行適時監測教育論文淺談413課堂教學模式下怎樣對學生進行適時監測教育論文 自從山東杜郎口中學創造了教育界類似於神話的教育教學業績以來,其教育模式、教育思想很快被大家仿效、學習、傳承。本校也同樣在積極探索高效的課堂教學模式——“413課堂教學模式”。它主要是指教師與學生在課堂40分鐘的時間比例上,教師最多佔10分鐘,
農學專業實踐教學改革的效果分析論文農學專業實踐教學改革的效果分析論文 摘要:為進一步提高農學專業培養創新型人才的能力與水平,對實踐教學環節進行改革與實踐是必要的措施。本文提出了幾點關於農學專業實踐教學改革的方法,希望對提高學生自身能力有所幫助。 關鍵詞:農學;實踐教學;改革 實踐性教學環節是激發和培養學生創新能力的基礎環節。為
開放教學,發揮學生在資訊科技教學中的主體地位論文開放教學,發揮學生在資訊科技教學中的主體地位論文 資訊科技作為現代教育的一種新型的手段進入課堂,在我們教學中為促進教學內容、教學方法和教學模式的變革,為學生的全面發展、主動發展、個性發展和潛能的開發創造提高了很好的環境和條件。 然而,傳統的資訊科技教學,教師在教學過程中,一直處於中心位置,課堂的
科學素養與實踐在教學中的重要性論文科學素養與實踐在教學中的重要性論文 科學素養是公民素質的重要組成部分。它是指公民參加社會生活、經濟活動、生產實踐和人決策所需知識、探究能力以及相關的情感態度與價值觀。它反映了一個人對科學領域中核心的基礎內容的掌握和應用水平,以及在已有基礎上不斷提高自身科學素養的能力。提高每個學生的科學素養是新課程
創新課堂教學的實施策略論文創新課堂教學的實施策略論文 摘要:隨著《新課標》的頒佈和新課改的不斷深入,創新學習必將成為培養學生實踐能力與創新精神的有效載體和驅動器。在基礎教育中如何有效調動學生學習的內在驅動力,促使學生把自主學習、探究學習和合作學習作為主要的學習方式,從而把培養學生的創新精神和實踐能力落到實處?本文從以下幾個
資訊科技課堂教學中的活與實論文資訊科技課堂教學中的活與實論文 摘 要:隨著素質教育的大力推進和新課程改革的不斷深入,對教師的課堂教學也提出了更高的要求。筆者認為,課堂教學既要求“活”,又要求“實”,“活”“實”結合才能構建“和諧高效、思維對話”型的課堂,從而大面積提升教學質量,並從運用教材要“活”,落實教學目標要“實”、課堂氣
自主與合作學習在資訊科技教學中的應用論文自主與合作學習在資訊科技教學中的應用論文 資訊科技課程是實踐性很強的學科,要更加註重學生主體性的學習,培養學生自主發現知識和技能的能力。該課程的學習課時相對其它學科較少,尤其是上機時間更少,學生缺乏知識和技能學習的興趣,反而對電腦遊戲和上網聊天更加感興趣。如何使得學生在微機室保持良好的學習秩序,在