小升初語文常考近義詞梳理
1.、[猜測 推測]猜測側重於主觀猜想;推測側重於根據事理去推斷。
2、[才能 才華 才幹 才智]“才能”表現在實踐活動方面，如“辦事才能”;又表現在思維活動方面，如文藝創作才能。“才幹”指辦事和實踐活動能力，常用於較重要的實踐活動方面。如“指揮才幹”。“才華”指表現於外的才智和能力，如“才華橫溢”，多用於藝術活動，科學文化等方面。“才智”多指創造、發明、判斷等才能，如“聰明才智”多用於思維活動方面。
3、[財物·財務]二者都與財有關，都是名詞。不同的是：“財物”指錢財和物資，如“老人死後，留下了很多財物”;“財務”指機關、企業、團體等單位中，有關財產的管理或經營以及現金的出納、保管、計算等事務，如“建立健全財務制度”。
4、[採用 採取 採納]“採用”重在於“用”，採其可用的。“採取”重在“取”從許多可用的事物中，選擇最合適的，運用範圍比其他兩詞廣。“採納”著重於接受意見，建議，要求等。
[殘敗·慘敗]二者所指物件不同。“殘敗”指殘缺衰敗，多用於物件，如“這裡有一堵殘敗的牆壁”。“慘敗”指慘重的失敗，多用於事情，如“敵人遭到了慘敗”。
5、 [殘酷·慘苦]“殘酷”指兇殘冷酷，如“濫施殘酷的暴行”。“慘苦”指悽慘痛苦，如“這幾年，他們的生活真夠慘苦”。
6、[倉促 倉皇]“倉促”指時間匆促，行動忙亂。“倉皇”多指心裡害怕，神色慌張，舉止失措。
7、 [草擬 起草]“草擬”指粗略地擬出草案，多指各種計劃、工程設計、論文提綱的擬定;“起草”多指方針政策、規章等檔案的擬稿。
8、 [檢視·察看]“檢視”指檢查觀察事物存在的情況，如“檢視貨物”。“察看”指為了解情況而細看，如“察看地形”。
9、 [察訪·查訪]“察訪”指透過觀察和訪問進行調查，如“實地察訪”。“查訪”指調查打聽案情，如“為了儘快破案，他化裝成一個農民到處查訪線索”。
10、 [剷除 根除]“剷除”物件除抽象事物，舊思想，舊意識外，還可指具體事物。“根除”比“剷除”程度重，物件多是抽象的'有害的事物。
11、 [猖狂 瘋狂]“猖狂”常形容敵人的進攻、反撲、反對等行動。“瘋狂”常形容行動以外，還形容報復，咒罵，誣陷等。
12、 [場面 局面]“場面”指一定時間、地點所構成的情景，運用範圍比“局面”]“，可指在一定場合下的情況，如熱烈的場面;也可指外觀和排場;又可指戲劇或電影中的場面。“局面”指某時期內事情表現出來的形態，也指規模。
13、[嘲笑 嗤笑 嘲諷 嘲弄 譏笑 恥笑]“嘲笑”指把對方的缺點錯誤或本來不是錯誤缺點，加以誇大，引為笑談，使人難堪。“嗤笑”帶有輕視看不起的意味。“嘲諷”著重譏刺，常以言辭詩文或表情來諷刺。“嘲弄”指拿人開心。“譏笑”是用尖刻的話語譏諷嘲笑對方的缺點錯誤。“恥笑”含有鄙視不屑一顧的意味。語義比“嘲笑”重。
14、 [塵世·塵事]“塵世”指佛教徒或道教徒所指的現實世界，如“遠離塵世”。“塵事”指世俗的事，如“他整天沉溺於塵事，不能自拔，哪有精力為廣大群眾辦實事·”
15、 [成績 成就]“成績”一般指工作、學習、體育等的收穫，如：學習成績;“成就”指重大事情，它常受“偉大，重要，巨大”等詞修飾，“成就”有時兼作動詞，表示完成。
16、[充斥 充滿 充溢]“充斥”指到處都塞滿、帶厭惡色彩，貶義詞。“充滿”泛指填滿或充分具有，可指具體事物。“充溢”充滿，流露，多指表情。
17、[憧憬·嚮往]相同點：都表示因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。一般情況下，二者可以互換。不同點：“憧憬”僅用於事物或境界較廣大、時間較長遠的物件;“嚮往”適用的事物或境界則不如“憧憬”廣大和長遠，如“那裡是我向往的地方”，不能說“那裡是我憧憬的地方”。
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