大班幼兒生活管理
作為幼兒園老師,我們應該怎麼樣做好幼兒園管理工作呢?以下是小編精心準備的大班幼兒生活管理,大家可以參考以下內容哦!
一、晨間與離園
1、能高高興興來園,愉快地和家人道別,向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會主動問好。
2、愉快主動接受晨檢,按號數插好自己的晨檢牌。
3、不帶危險品、零食入園,將自己的物品放在指定地方,值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具,整理活動室,管理自然角。
4、安靜選擇遊戲區和玩具,不隨便亂跑、不大聲講話,遊戲結束後將玩具放回原處。
5、離園時帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不獨自離園,不跟陌生人走,能主動跟老師和小朋友道別。
二、戶外體育活動及早操
1、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。
2、自由活動:在指定的範圍內活動,不玩危險遊戲。樂意與同伴一起玩,不爭搶玩具,互相謙讓。玩後主動收 拾並分類擺放玩具。
3、教幼兒正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩,活動後將玩具歸類收放整齊。
4、聽到音樂迅速排好隊,認真做操。做操時精神飽滿,眼睛看老師示範,耳朵聽音樂節奏,動作到位。
5、教師要精神飽滿地帶操,動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態感染幼兒認真參加早操和體育活動。
6、教幼兒主動擦汗,休息後及時主動自覺補充水份。
7、活動結束能按老師的指令排隊回班級,不逗留,提醒幼兒上下樓梯靠右走,不互相推擠,注意安全。
8、要求在戶外不吵鬧、不推擠,有安全意識和自我保護意識。
三、集體活動
1、做好活動前的.一切準備,包括幼兒活動安全、教玩具、學具的選擇
2、課前能穩定幼兒情緒,教幼兒聽訊號坐好。能形成良好的常規。
3、活動中教幼兒應保持端正的坐姿,專心傾聽別人講話,不隨便插話,積極思考並大膽表述自己的想法,回答時聲音響亮。
4、正確操作學具材料,愛惜物品,操作完放回指定地方並擺放整齊。
5、寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。
6、坐的常規:
(1)會輕輕搬動椅子,一手握椅背,一手託椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
(2)上課坐姿:雙腳自然併攏平放。雙手平放在膝蓋上,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。
(4)避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐等。
7、能堅持帶教具進教室,注重幼兒實際動手操作寓教於樂,並且採用直觀的教學方法,注重個別幼兒的指導。
8、關注幼兒在活動中的表現和反映。敏感地察覺他們的需要,及時以適當的方式滿足幼兒的需要,形成積極有效的師幼互動。
9、值日生協助老師發放收拾整理學具及材料。
四、點心及午餐
1、有秩序盥洗,用正確方法洗手、擦手,不玩水,洗好後關緊水龍頭,節約用水。
2、值日生協助分發餐具、點心,餐後主動擦桌子,整理桌面。
3、專心進餐,不挑食、偏食,儘量不掉飯菜,保持桌面地面乾淨。餐後正確使用毛巾擦嘴、臉,用溫開水漱口。
4、吃飯時一手應扶碗,一手拿湯匙。餐後自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面,將自己的椅子拿到櫃上。值日生自覺留下維持秩序並整理教室。
5、要求幼兒吃飽,鼓勵幼兒添飯,打飯時應自覺排隊,飯後輕放餐具,餐具擺放整齊,餐後組織幼兒進行安靜地活動,如散步、看書等。
6、能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。
五、午睡及起床
1、入廁後安靜進入寢室,脫好衣服鞋子,將衣物放整齊後有秩序上床。
2、保持正確睡姿,不矇頭睡,不趴著睡,不玩棉被、草蓆,不影響同伴。
3、起床後,先穿好衣服,疊好被子(上鋪不疊),自覺到教室等待老師,不隨意到戶外玩耍。4、整理好自己的儀表,自由飲水。
六、遊戲與區角活動
1、選擇自己喜歡的區,與同伴商量後,自覺進區遊戲。
2、積極參與遊戲,愛惜玩具材料,遵守遊戲規則,不發出噪音,不影響同伴,樂意與別人交往,使用普通話和別人交談。
3、區域活動中,能有始有終地在自己喜歡的區域玩,知道每個區域都可以學到很多的本領,不重複玩一個區域。做到“三輕”。活動後與同伴分享自己的作品和收穫。
4、與同伴友好合作,主動想辦法克服遊戲中的困難。
5、活動後將玩具材料分類擺放整齊。
七、衛生常識
(1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上髒不隨便坐和躺在地上。
(2)勤剪指甲,勤理髮,勤洗澡,勤洗手。
(3)不吮手指,不咬手指,不用髒手擦眼睛。
(4)會正確使用紙巾,會擤鼻涕。
(5)不隨地吐痰,不隨地大、小便。
(6)不把物品放進口、鼻中。
(7)保持桌面、牆面清潔,特別上美術課不用蠟筆、水彩畫桌面。
(8)會放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學具
(9)下課值日生應分工看好整潔區和分管區及教室地板,禁止小朋友扔垃圾,看到垃圾要提醒小朋友撿起扔到垃圾桶裡面。