小小園藝師六年級美術上冊教案設計
總課時
第 18 課時
年 月 日
課 題
第7課 小小園藝師
共 3 課時 第 1 課時
教 學
目 標
知識與技能目標：欣賞盆景，能收集和利用一些盆景材料。
過程與方法目標：製作盆景和小景模型，提高動手製作能力。
情感態度與價值觀：分工明確，體現創新精神。
教學重
難 點
利用材料製作盆景和小景模型
教法學法
欣賞、設計、製作
教師教學活動設計
學生學習活動設計
一、欣賞交流
1、引導學生欣賞樹木盆景，初步感受盆景中樹木的形態和造型。
2、學生談談課前所瞭解到的對盆景的認識瞭解和興趣所在。
3、欣賞示範作品。用鐵絲、橡皮泥等相近材料塑造的各種錯的造型。
二、探究體驗
1、學生嘗試：根據剛才所看所想，試著運用所準備的工具製作一棵簡單的樹。
2、師生探討：在嘗試製作中遇到的困難，並積極尋找解決的辦法。
三、學習新知
1、欣賞圖片與講解：松柏--直立挺拔；
柳樹--婀娜多姿；楓樹--色彩豔麗。
2、教師示範。樹幹的.塑造：注意樹幹的造型有特色。枝、葉的塑造：注意疏密組合。
3、學習製作樹木模型的方法和要領。
4、講解簡易的盆景製作方法。
四、製作表現
1、作業要求：選擇合適的材料，製作幾件盆景中的小屋、涼亭、小橋、小船等模型。
2、學生作業，教師巡視輔導。
五、展示評價
展示學生的作品。
評一評：你認為造型大方逼真的模型有哪一些？
1、學生舉例回答印象最深的一處園林景觀。
2、小組交流，師生暢談。
3、比較後面的盆景和前面所看到的盆景的共同點和差別。
學生交流：在製作中積累初步經驗。
1、瞭解常見樹木的基本特徵。
2、學生觀察，學習方法。
3、學生總結歸納製作步驟要領。
學生創作，按照要求完成作業要求。小組或二人合作形式。
說一說：在製作的想法和在製作過程中的感受。