怎樣利用動物故事育兒方法介紹
本文導讀：給孩子講故事是孩子成長的一個過程，那麼怎樣利用動物故事育兒呢？
很多父母都有這樣的體驗：跟孩子大講道理的時候，他往往一句也聽不進去。當孩子聽不進道理時，父母不妨換個說教方式，利用孩子都喜歡聽故事的心理，跟他講一些具有教育意義的動物故事，想必孩子會更容易聽取其中的道理。
兩隻小貓咪
有個人養了一隻小花貓。小花貓基本上不出門，常在廚房的椅子上打盹或舒服地躺在床上。一段時間後，主人帶回一隻小黑貓。小花貓一看見它，馬上發出抗議的叫聲，跑出了家門。小花貓開始在屋外生活，連飯也在外面吃，也不在主人面前撒嬌。但主人並沒打罵或遺棄小花貓，每次都將飯端到屋外給它吃，並抱起它進行撫摸。
漸漸地，小花貓開始回屋了。小黑貓一看見它就趕緊迎上去，想和它搭訕。但是小花貓會憤怒地前後搖動尾巴，擺著一副“別理我”的架勢。任小花貓對他怒目而視也好，對他咆哮也好，小黑貓從不放棄和小花貓交朋友的願望。小黑貓密切地注視著小花貓的一舉一動，小心翼翼地逐漸縮短自己與它的距離。
慢慢地，小花貓開始允許小黑貓走近一點點。一天，主人突然發現它們在一起吃起飯來。後來，它們倆同時在同一張椅子上睡覺，小花貓又開始撒起嬌來……
領悟“育兒經”：
一是，一些孩子看見同學或其他兄弟姐妹更受老師或父母的重視，或取得了好成績的時候，心中常生嫉妒，就像故事中的小花貓一樣。這時，父母不應對孩子進行批評和打罵，而應對其進行開導，並給予他更多的愛，當然不是溺愛。
二是，教育孩子向故事中的小黑貓學習，要想找到朋友，自己首先要獻出愛和關心。這樣，才能被別人接納。
坑裡的斑馬
一天，大斑馬帶著自己的孩子練習奔跑時，小斑馬不小心掉進了一個坑裡，坑很大，斑馬可以在裡面站著，但卻無法爬上來。還好，坑不深，大斑馬可以將小斑馬咬上來。但大斑馬並沒有這樣做，而是用了另一個辦法。它用蹄不停地向坑裡扒土，當土撒到小斑馬背上的時候，小斑馬極力把背上的土抖下去，然後踩在腳下。老斑馬不斷地扒土，小斑馬不斷地把背上的土抖下去。漸漸地，小斑馬踩在腳下的土越堆越高，堆到一定高度時，它一下子從坑裡爬了上來。
領悟“育兒經”：
父母應該向大斑馬學習，從小培養孩子克服困難的自信和勇氣。此外，還應教育孩子，當各種各樣的問題向他紛紛壓來的時候，應向故事中的小斑馬那樣，努力抖掉向自己壓來的麻煩，並巧妙地利用，把它們變成向上攀登的.階梯，使自己從困境中走出來。
破繭的蝴蝶
一個人在林中漫步的時候，看見一隻蝴蝶正在掙扎著破繭而出。看著蝴蝶掙扎的痛苦，他很同情，於是，從衣袋裡拿出一把小刀，把繭殼劃破，讓蝴蝶能輕鬆地從繭裡飛出來。但是，蝴蝶並沒有像他所期望的那樣順利地起飛。
在仔細地觀察了這脆弱的小昆蟲以後，他才突然意識到，蝴蝶從繭殼裡掙扎出來的過程，實際上是它生命中必不可少的歷程，它的翅膀在掙扎中練得強壯起來。只有透過這一痛苦的過程，它才能成熟起來，飛上藍天。如果沒有了這一過程，蝴蝶就只能在地上爬行了。
領悟“育兒經”：
要想讓孩子成長，父母絕對不能心軟。就如同故事中的蝴蝶一樣，只有在不斷地掙扎中才能強壯起來。要讓孩子知道，只有付出艱辛的勞動，才能達到理想的頂峰。