怎樣提升寶寶數學能力

怎樣提升寶寶數學能力

怎樣提升寶寶數學能力

1、提升孩子的視知覺功能

由於數學研究客觀世界的“數量與空間形式”，要想從紛繁複雜的客觀世界抽出這些“ 數與形”，孩子首先必須具備很強的視知覺功能，去辨識，去記憶，去理解。諸如“長短，大小，多少，輕重，點，線，面，方向，角度”這些體現著“數與形”的概念，孩子透過辨識實際的物體，慢慢體驗到它們“數量與形式”的不同，並學會以數學符號來表示它們。視知覺能力不足的兒童，將很難體察出孕育於實際物體中的“數與形”。因此若孩子的視知覺能力不足，家長和教師的首要任務是提升孩子的視知覺功能。基本策略是以運動為基礎，多做視覺上的活動。

2、提升孩子對數學語言的理解能力

數學有著自己獨特的語言體系，它是一種“文字兼數字與符號的結構”。數學裡的符號、公式、方程式、圖形、圖表以及文字都需要透過閱讀才能瞭解。譬如數字裡就有“自然數，分數，小數，有理數，無理數”之別，孩子必須清楚明瞭它們的區別與聯絡；數學裡還有許多符號，例如：“+，-,<,β，∑，×，”等，如果兒童不瞭解這些符號的含義，則數學學習對他們來說無疑於跟讀“天書”一樣。孩子不僅需要一般的閱讀能力來理解數學中的文字，而且還需要特殊的閱讀能力來理解數學中的“數與符號”，所以家長經常會發現語文成績好的孩子，數學成績卻未必好，原因即在此。對於存在數學語言閱讀理解困難的孩子，首先應提高他們的文字閱讀能力，其次是培養他們對“數與符號” 的理解力，家長或教師應查出兒童對哪些“數與符號”存在理解上的誤區，然後實施針對性的補救。

3、提升對數學材料的概括能力

對數學材料的抽象概括能力是數學學習能力的靈魂。若一個孩子看到一大堆東西，看了半天也不曉得它們背後的“數量關係與空間形式”，這將是數學學習上極為糟糕的事。因為數學的精髓就在於，它捨棄了具體的內容，而僅僅抽出“數與形”，並對這些“數與形”進行操作。若家長髮現孩子存在這方面的困難，可從以下三方面入手：首先，培養孩子對語言文字材料的概括能力。例如家長給孩子出示一些詞語“香蕉，蘋果，橘子，梨”，讓孩子從中概括出這些事物的共同特徵：“它們都是水果。”其次，培養孩子對數字的概括與推理能力。例如家長給孩子這樣一些數字：“ 1，3，5，7，（ ）。”讓孩子概括出這列數字的規律（後一位比前一位多2），並根據規律在括號內填上合適的數（9 ）。最後是培養孩子對圖形的概括與推理能力。例如家長給孩子看這樣一組圖形“←，↑，→，↓，（ ）”,讓孩子尋求其變化規則（順時針方向每次扭轉90度角），並在括號內填上合適的圖形（←）。總之，透過“文字數字與圖形”這三種材料的訓練，可以有效地培養孩子對數學材料進行概括的敏感性。

4、提示孩子的`運算能力

對“數或符號”的運算操作能力是數學學習所必須具備的一項重要技能。我們日常生活中的衣食住行，時時刻刻也離不開運算。兒童在運算中會出現各種各樣的問題，需具體問題具體分析。譬如，有的兒童乘、除法會做，但加、減法常出錯，這是因為乘、除法主要依靠聽覺記憶功能，會背九九乘法表，即可能做對，而加減法因為計算時受進借位的影響，涉及視覺功能與記憶，因而更容易出錯；再如，有的兒童計算正確，答案卻抄顛倒，是因為由運動功能發展出來的垂直、左右、前後秩序等觀念尚未牢固建立的緣故。

想讓你的寶寶愛上數學，就要讓他明白數學的重要性和數學在日常生活中的普遍性。專家給出的3個小建議會幫助你引導寶寶進入奇妙的數字世界。從小提升寶寶的數學能力，讓寶寶愛上數學。