幼兒園小班常識教案設計
小班幼兒關於嗅覺感官的生活常識較少,他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識裡積累的,很少有探索各種物品氣味的機會。
篇一:幼兒園小班常識教案設計
活動目標:
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發塗畫彩虹的興趣。
2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。
3、學習耐心、有序地進行操作。培養細緻的工作態度。
活動準備:
1、環境:用有關彩虹或色階圖畫布置欣賞角。
2、材料:顏色筆、畫紙(幼兒操作材料)。
3、知識:觀察、欣賞彩虹,說說它的形狀是怎樣的,有些什麼色彩。瞭解在什麼情況下才會有彩虹。
活動過程:
1、匯入活動,引發興趣,啟迪思維。
(1)欣賞有關彩虹的圖片,說說在哪裡見過彩虹,它是什麼形狀的?
(2)開展遊戲"看誰擺得快",引導幼兒想想彩虹有哪些顏色,並動手取出相應的顏色筆,看看誰擺的的顏色筆又快又準確。請幼兒互相議論彩虹有些什麼顏色。
2、交代要求,幼兒塗畫,教師指導。
(1)啟發幼兒想想:離太陽近的用什麼顏色?把色彩排列好,然後用一種顏色塗畫一條色環。
(2)想想怎樣可以把顏色塗得均勻,又儘量少塗出界外。
(3)鼓勵幼兒做事要耐心、認真,有始有終。
3、評價作品,結束活動。
欣賞所有作品,請塗色好的`幼兒介紹自已是怎麼塗畫的(從方向、力度等方面引導),鼓勵本次活動有進步和能耐心細緻操作的幼兒。
篇二:幼兒園小班常識教案設計
【設計意圖】
小班幼兒的嗅覺感官經驗較少,他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識裡積累的,很少有探索各種物品氣味的機會。透過這次探索活動“氣味瓶”,旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經驗的機會,讓幼兒瞭解各種物品的氣味。
【活動目標】
1.學會用鼻子聞物體的氣味,發展感知能力。
2.知道鼻子可以聞氣味,要愛護自己的鼻子。
【活動準備】
每組一套深色的瓶子,裡面分別裝有:香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等,儘可能的提供有各種氣味的物品。
【活動過程】
1.激發幼兒對氣味的感知興趣。 師:“小朋友你們知道鼻子有什麼用嗎?”(呼吸、聞氣味)拿起一隻瓶子,“假如我想知道瓶子裡有什麼東西,應該怎麼辦呢?”(看或聞)
2.引導幼兒感知各種各樣的氣味。
(1)“桌子上有很多的瓶子,你們知道里面都是些什麼嗎?”
(2)請小朋友開啟瓶蓋,聞一聞瓶子裡裝的是什麼東西。聞好一個蓋好,再換其它的瓶子聞,等一會兒告訴大家,你聞到了哪些氣味?
(3)幼兒交流自己剛才聞到了什麼氣味。
(4)老師請每組一個小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子,看誰先聞出來。
3.引導幼兒討論、擴充套件經驗。1朋友你在家裡或別的地方還聞到過什麼氣味?請你告訴大家。
2最喜歡聞什麼氣味?不喜歡聞什麼氣味?為什麼?幼兒討論交流。
教師小結:不同的東西有不同的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。
4.總結
討論怎樣保護鼻子啟發幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺,進行討論,談談保護鼻子的方法。
教師小結:我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到很多的氣味,所以我們要保護自己的鼻子。知道不挖鼻孔,不把異物塞入鼻孔,活動時注意不撞擊鼻子,積極參加鍛鍊,增強體質等
【活動延伸】在娃娃家的廚房裡放上一套深色的瓶子,裡面分別裝有:香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等,製成“氣味瓶”,讓幼兒辨別各種氣味,並用語言講述自己的發現。