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無價的獎賞閱讀題答案

無價的獎賞閱讀題答案

閱讀無價的獎賞,下面是小編收集整理的無價的獎賞閱讀題答案,歡迎閱讀參考!!

《無價的獎賞》

①當她猛然發現身邊的手提包不見了時,嚇得冷汗涔涔。那手提包裡的錢和銀行卡都在其次,關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據,一旦丟失,將給她所在的報關公司帶來鉅額的經濟損失。

②她失魂落魄,跌跌撞撞到廣場派出所報了案,然後,又心急如焚地僱來了三個人,讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌,來回走動。陽光一點點離散,她的心也揪得越來越緊。這時候,廣場派出所的民警打電話來說,有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所,的確是她的手提包,她驚喜地叫起來,可是等她開啟拉鍊,卻傻了眼,包裡空空如也。像迎頭捱了一瓢冷水,她心裡的希望一下子熄滅了。

③拾到包的人是一個十六七歲的男孩,衣著破舊,看起來挺精神的。民警悄悄告訴她:“這男孩在假期經常來廣場拾破爛,上次,他也說是撿到了提包,來交還失主,哪知失主說,就是這男孩在他坐的地方轉來轉去,不一會提包就不翼而飛,失主一口咬定,包就是他偷的。結果那失主不但沒給賞金,還管那孩子要包裡少的錢,甚至動了粗。”民警看了看男孩又說:“我懷疑,這次他又故伎重演,要不,我們仔細地盤問盤問,看看有什麼破綻?”

④她忙搖搖頭,即使以前男孩有過劣跡,她也不願在沒有任何證據的情況下,懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內容,男孩漲紅了臉,緊咬著下唇,一副怒不可遏的樣子,分辨道:“包是撿的,不是偷的。”

⑤她走上前去,拉過男孩的手,拍拍他的肩膀,說:“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送來了空提包,也謝謝你。,”

⑥直到夜幕降臨,也沒有奇蹟出現,她心灰意冷地往回走,月色清涼如水,冷得讓她心寒。突然,身後竄出一個人來,往她懷裡塞了個方便袋,然後掉頭跑開,消失在幽暗的小巷裡。

⑦等她從驚恐中回過神來,驚奇地發現,方便袋裡競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據。突如其來的驚喜,讓她恍惚置身於不敢驚擾的夢境中一般。

⑧除了現金,一切失而復得,還多了一張紙條,上面寫著:曾經,我把拾到的提包交給失主,卻被失主反咬一口,誣賴我是小偷,我當時很後悔把包給了他。今天下午,當我看到地上的提包時,我心情很複雜,但還是不由自主地撿起了它,怕失主著急呀!這次我得做得聰明點,於是先交上空包,投石問路。沒想到,你不僅相信我,還握了我髒兮兮的手。賞金我是不會要的,其實,你已經給了我比任何金錢都貴重的獎賞,那就是尊重和信任,我收下了,也謝謝你。請你一定相信我,我撿到包時裡面就沒有錢。

⑨她呆呆地站在夜色裡,心動如潮,為那個受了委屈依然善良的男孩,為那個在困境中生存但內心並不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢,卻不知道真正能打動人心的是人的體態、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助,多少明媚而純粹的心境,被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷,變得冷漠而麻木。其實,每一個善意都該得到尊重,容不得一絲齷齪的猜疑。

【小題1】請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節,按順序填人下列空格。(2分)

拾提包——( )——( )

【小題2】文章用一定的筆墨寫另一個丟包人,這對錶現丟包的女士起什麼作用?(2分)

【小題3】②段中劃線句的環境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請對此加以簡析。(2分)

【小題4】⑧段小紙條上的內容可以看出小男孩有什麼精神品質? (2分)

【小題5】本文向我們傳達了一種積極的人生態度,請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點感悟? (2分)

無價的獎賞閱讀答案:

【小題1】還空包——送票據(每空l分)

【小題2】另一個丟包人的.無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)(1分),突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分)。

【小題3】【示例】天色逐漸變晚,而丟失的提包毫無著落,烘托了丟包的女士焦急的心情。

【小題4】受了委屈依然善良;堅決不要獎金,不為金錢所動。

【小題5】【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡。對每一個卑微的善舉都應該心懷感恩。善意終歸得到別人的尊重。(大意即可)

無價的獎賞閱讀答案:

【小題1】

試題分析:此題考查故事情節概述,文章以提包為線索貫穿全文,寫了孩子拾提包,然後送回提包,但為了驗證失主,送回的是空提包,在得到女士的尊重愛護後又把票據送了回來的故事情節。總體分析,答案總結為還空包——送票據。這型別題只要明確故事情節,注意總結標題就可以。

考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【小題2】

試題分析:另一個丟包人的無端猜忌、懷疑傷了孩子自尊心,而丟包女士卻走上前去,拉過男孩的手給了孩子極大的信任,二人形成鮮明對比,襯托出丟包女士真誠待人和尊重他人的鮮明個性。

考點:欣賞作品的形象,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【小題3】

試題分析:此題考查環境描寫的作用,環境描寫的作用是渲染了氣氛,烘托了人物心情,推動故事情節的發展。“陽光一點點離散”卻等不到歸還提包的人,烘托出丟包女士緊張、失望的心情。

考點:分析景物描寫的作用。能力層級為分析綜合C。

【小題4】

試題分析:小男孩在受到尊重和信任後,立即把丟失的票據送回來,而且不要獎金,充分體現了小男孩善良的本性。

考點:欣賞作品的形象,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【小題5】

試題分析:此題是開放性試題,只要能圍繞主旨結合現實生活回答即可。

考點:對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。