高二語文必修三期末考試知識點總結
考試之前我們及時的總結，羅列，能夠幫助我們梳理知識點，有效應對考試，小編為大家整理了高二語文必修三期末考試知識點歸納，歡迎大家閱讀。
使人聽此凋朱顏 (凋：使動用法，使……凋謝。)
猿猱欲度愁攀援 (愁：為動用法，為……發愁)
側身西望長諮嗟 (西：名詞作狀語，向西)
崖轉石萬壑雷 (：名詞用作動詞，衝擊。 轉：使動用法，使……滾動。)
玉露凋傷楓樹林 (凋傷：使動用法，使……凋落衰敗。)
聞舟中夜談琵琶聲 (夜：名詞用作狀語，在夜裡。)
遂命酒 (酒：名詞用作動詞，擺酒席。)
歌以贈之 (歌：名詞用作動詞，作詩。)
商人重利輕別離(重、輕：形容詞用作動詞，看重，輕視。)
填然鼓之 (鼓：名詞用作動詞，敲鼓。)
樹之以桑 (樹：名詞用作動詞，種植。)
五十者可以衣帛矣 (衣：名詞用作動詞，穿。)
謹庠序之教 (謹：形容詞用作動詞，認真從事。)
然而不王者 (王：名詞用作動詞，稱王。)
狗彘食人食而不知檢 (食：名詞用作動詞，吃。)
非能水也 (水：名詞用作動詞，游泳。)
君子博學而日參省乎已 (日：名詞作狀語，每日。)
以為輪 (?：使動用法，使……彎曲。)
用心一也 (一：數詞作形容詞，專一。)
上食埃土，下飲黃泉 (上、下：名詞作狀語，向上、向下。)
履至尊而制六合 (履：名詞作動詞，登上。)
序八州而朝同列 (序：名詞作動詞，安排次序。 朝：動詞的使動用法，使……朝拜。)
子孫帝王萬世之業也 (帝王：名詞作動詞，稱王。)
內立法度 (內：名詞用狀語，對內。)
然陳涉甕牖繩樞之子 (甕、牖：名詞作狀語，用破甕、用草繩。繩、樞：名詞作動詞，做窗戶、系戶樞。)
席捲天下，包舉宇內，囊括四海 (席、包、囊：名詞作狀語，像席子、包裹、口袋一樣。)
秦孝公據崤函之固 (固：形容詞作動詞，險固的地勢。)
尊賢而重土 (重：形容詞作動詞，敬重，看重。)
天下雲集響應 (雲、響：名詞作狀語，像浮雲、回聲一樣。)
贏糧而景從 (景：名詞作狀語，像影子一樣。)
而天下諸侯已困矣 (困：形容詞作動詞，處於困境之中。)
外連衡而鬥諸侯 (外：方位名詞作狀語，對外 鬥：動詞的.使動用法，使……相鬥。)
流血漂櫓 (漂：動詞的使動用法，使……漂浮。)
吞二週而亡諸侯(亡：動詞的使動用法，使……滅亡。)
卻匈奴七百餘里 (卻：動詞的使動用法，使……退卻，擊退。)
山東豪俊遂並起而亡秦族矣 (亡：動詞的使動用法，使……滅亡。)
會盟而謀弱秦 (弱：形容詞的使動用法，使……削弱。)
約從離衡(離：形容詞的使動用法，使……離散。)
以愚黔首 (愚：形容詞的使動用法，使……愚昧無知。)
以弱天下之民 (弱：形容詞的使動用法，使……弱，削弱。)
吾師道也 (師：名詞作動詞，學習。)
師道之不傳也久矣 (師：名詞作動詞，從師。)
傳道受業解惑也 (惑：形容詞作名詞，疑惑的問題。)
是故聖益聖 (聖：形容詞作名詞，聖人。)
愚益愚 (愚：名詞作意動用法，以……為師。)
則恥師焉 (恥：形容詞的意動用法，以……為恥。)
吾從而師之 (師：名詞的意動用法，以……為師。)
孔子師郯子 (師：名詞的意動用法，以……為師。)
五、指出下列句子的文言句式
難於上青天 (狀語後置) 感斯人言 (被動句)
轉徙於江湖間 (狀語後置) 嘗學琵琶於穆、曹二善才。(狀語後置)
問其人，本(是)長安倡女 (省略句) 送客(於)湓浦口 (省略句)
使(之)快彈數曲 (省略句) 沉吟放撥插(於)弦中(省略句)
然而不王者，未之有也。 (“之有”即“有之”，賓語前置)
申之以孝悌之義。 (“以孝悌之義”，介詞結構作狀語後置)
頒白者不負戴於道路矣。 (“於道路”，介詞結構作狀語後置)
五十者可以(之)衣帛矣 (省略句) 七十者可以(之)食肉矣。 (省略句)
青，取之於藍，而青於藍 (“於藍”，介詞結構後置。) ?以(之之)為輪 (省略句)
冰，水為之，而寒於水。 (“於水”，介詞結構後置。)
蚓無爪牙之利，筋骨之強 (“之利”“之強”，定語後置。)
身死人手，為天下笑者，何也? (省略句)
(秦)因利乘便，宰割天下，分裂山河。 (百越之君)委命下吏 (省略主語)
以(之)為桂林、象郡 鑄以(之)為金人十二 (省略賓語)
聚之(於)咸陽 (省略介詞) (人)問之，(士大夫之族)則曰…… (省略主語)
其下(於)聖人也亦遠矣 (省略介詞“於”)
句讀之不知，惑之不解 (賓語前置) 師不必賢於弟子 (“於弟子”，介詞結構作狀語後置。)
其聞道也亦先乎吾 (“乎吾”，介詞結構作狀語後置。)