文學與人生讀書筆記

文學與人生讀書筆記

文學與人生讀書筆記

如果要給廣大文學愛好者提供一種有意義有深度而又容易把握的視角來解讀文學，該如何切入？如果要對正處在人生觀建構重要時段的當代大學生進行非說教式的、富有啟發性的引導，又該從何處著手？《文學與人生》將二者統一起來，進行了積極而成功的嘗試。

《文學與人生》（河南大學出版社）是胡山林教授在為大學生開設的素質教育通識課程“文學與人生”的基礎上形成的一本著作。作者曾這樣歸納這門課程的基本宗旨——“從人生視角解讀文學，藉助文學透視人生”。這也正是這部著作的基點與特色。

解讀文學，“人生”實在是一個最切近、最“本己”的立足點。因為每個人都有一個人生，也都無時無刻不在經歷、書寫自己的人生。從這種意義上看，“人生視角”似乎應該是最基本、最自然而然的一種用來透視文學的角度。過去我們熟悉的傳統視角多是從階級的、政治的、社會的視角去進行解讀，近若干年來一些特別專業、特別“前沿”的文學研究方法如結構主義、語言分析、文字細讀等，則又過於艱深、過於專門化了，而“人生”視角的選取則在這兩種傾向之間找到了一個恰當的切入點。然而，正如離我們眼睛太近的東西反而看不見、看不清一般，“人生視角”卻成了長期以來在文學解讀中很容易忽視的一個角度。

如果說“人生視角”是本書的切入點的話，那麼“透視人生”則是該書的著眼點。作者雖為文學教授，但開設通識課程的主要目的卻在於啟發學生對於人生的哲理性感悟與思考，而不是讓人將思緒只停留在文學本身。誠如莊子言：“筌者所以在魚，得魚而忘筌。”在這本著作裡，“文學”只是藉由透視人生的材料或路徑；對文學作品中所描繪的人的生存狀態、心靈狀態的透視以及對所謂“人生真相”、“人生哲理”的窺破與領會才是作者的用心所在。我們單看這本書中一些章節的名目便可以體會到這一點：“認識你自己”、“人為什麼而活著”、“人的活法”、“命運的秘密”、“人生中的悖論”、“人生的基本困境”……所有這些話題，無不觸及到人生的一些根本的、終極的層面。作者對於這些命題的衍繹與闡釋，都是以一些經典文學作品為例證，從許多人們所熟知的文學作品、文學形象來分析。比如，用巴爾扎克、契訶夫作品中的不同人物來說明不同類別的人的活法，用史鐵生的有關作品來透析“命運的.秘密”，用迪倫馬特的名作《老婦還鄉》來揭示“人生的兩難選擇”等等。正是從具體的、感性的文學作品入手，作者的有關觀點、結論便獲得了生動的說明，並進而引發了讀者更富有哲理性的思索；而這些領悟與思考，反過來又加深了讀者對相關文學作品的理解。因而，雖然該書實質上研究的是人生哲學的問題，卻全然沒有一般哲學類書籍高頭講章式的枯燥與澀滯。可以說該書是以文學為材料，藉助文學評論實現了對人生哲學的本原與終極問題的探討。