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寫景類作文的評語

關於寫景類作文的評語

1、文章首尾呼應,語句簡練,一針見血,點明主題。文章透過四季景色的描寫,說明了xx之美,照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

2、xx四季景色真美,你的習作條理清楚,內容豐富,用詞尤為生動準確。

3、小作者寫作思路清新,描寫生動,文筆優美,牢牢圍繞一個“綠”字,按“總分總”的結構,描寫了xx的美麗景色。

4、文中恰當地運用比喻 擬人等修辭手法,使xx不同季節的綠色生機盎然,芳香四溢。

5、小作者捉住了春天xx特有的景色,能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出xx的美,同時借題發揮讚美了辛勤的園丁——老師們,使文章的主題得到昇華。

6、小作者觀察仔細,描寫生動細緻,加上生動形象的比喻 擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜愛xx的思想感情表露得更為自然充分。

7、作者能按方位順序向讀者先容其可愛的xx,從校門——教學區(教學樓 巨型花壇)——活動區(大操場),條理清楚,有選擇 有重點地繪景,自然地反映出學校朝氣蓬勃的氣氛。

8、作者把寫景與抒懷結合起來,寓情於景,情景交融,全文字裡行間都突出了對xx的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池,綠草如茵的操場,寬敞明亮的教室,使一個美麗的xx展現在人們眼前。

9、小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫,字裡行間飽含著小作者對xx 對大自然的熱愛之情。

10、文章藉助豐富的想象,運用擬人 比喻等修辭手法加以描繪,使語言流暢 優美,文章生動 逼真。

11、縱觀全篇,文章筆調清新 活潑,描寫有聲有色,訊息結合,從近處的晨霧寫到遠處的日出,從空中的樹葉,寫到地上的小草,從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥,條理清楚,層次清楚,讀後使人如臨其境。

12、小作者寫了自己熟悉的地方——學校,把寫景與寫人巧妙結合起來,景中有人,以景襯人。

13、小作者對景物的'描寫生動細緻,捉住色彩 外形 香味等方面的特點,並且用了比喻 擬人 排比等多種手法,令人處處感受到秋天的美。

14、這篇文章語句樸素 生動,內容真實 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察,這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯,令人處處感到xx的歡樂,使人讀了有身臨其境之感。

15、全篇色彩豔麗,生機盎然。字裡行間,透過xx春夏秋冬的描寫,抒發作者對xx童年生活的熱愛。

16、在你的筆下,冬天xx的景色描述得細緻入微,語言通徹 流利。文中的比喻 擬人修辭手法的運用,增添了作文的生動性 趣味性,如能在這樣的景色中放入人物活動的描述,那作文會增色不少!

17、在你的筆下,xx的景色是那麼的美麗動人,活動是那麼的豐富多彩,我也愛你美麗的xx。

18、作者透過描寫自己的xx的景色,可以說是借景抒情,抒發了自己對學校的愛,語句通順,中心明確。

19、本文文筆優美,抒情濃郁,是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調,濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回憶了在那裡度過的美好童年生活。

20、本文以“總分總”的架構,透過抽取xx中的“大樹 花草 同學”等關鍵要素,“化大為小”地描寫了xx四季美景,層次分明,條理清楚,是一篇很好的寫景習作。

21、文章在字裡行間都流露出對xx的喜愛之情,巧妙的運用了動態立體感知,讓xx融於一年四季之間,有了時間的拉長,顯示出了動態感和活力感,此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,對知識的渴望,對祖國的熱愛,讓每位讀者欣慰。

22、你就像一個小畫家一樣,把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了,四季不同,景色各異,簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情,做到了情景交融,很棒!

23、你的作文融情於景,把對xx的熱愛融注在字裡行間。最後直抒胸臆,表達主旨:“愛xx,寫得很棒!語言優美,大量使用擬人等修辭,形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。

24、作者寫出了xx早晨的忙碌和充實,也寫出了xx早晨景色的美麗,結尾處“一年之計在於春,一日之計在於晨,在這美好的早晨,我們踏上了人生的路程”,表達了作者珍惜大好時光,走好人生之路的美好願望。

25、xx四季景色真美,你的習作條理清楚,內容豐富,用詞尤為生動準確。

26、生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

27、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

28、對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑。

29、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。 文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

30、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

31、全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。

32、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手。

33、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

34、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前後連貫,形成完整的形象。

35、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富,更生動。

36、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,透過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般。結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

37、注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是的成功之處。文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章形象生動。