北京亮起來了教學設計方案北京亮起來了教學設計方案 【教材簡說】 北京是世界著名的歷史文化名城和東方古都,還記得我們上冊書中讀到的紅牆、黃瓦,讀到的京劇、茶館,讀到的衚衕、四合院嗎?它的莊嚴,它的神聖,它的神秘,它的內涵……它就像一本厚厚的書,吸引了中外讀者。北京是個老人,也是個新生兒,它在前進,它在描繪著新的宏偉藍圖,
有關火燒雲的教學設計有關火燒雲的教學設計 第一課時 一、談話匯入,揭示課題 同學們,日出或日落時;天空經常出現絢爛多彩的雲霞,你們知道那是什麼嗎?今天,我們就一起來欣賞我國現代女作家蕭紅筆下的《火燒雲》。(板書課題) 二、出示自學提綱,交待學習任務 1.出示自學提綱。 (l)默讀課文,勾劃字詞,運用、聯絡上
課文《黃河是怎樣變化的》教學設計模板課文《黃河是怎樣變化的》教學設計模板 一.教學目的: 1、瞭解黃河變化的原因和演變的過程,培養學生保護大自然。增強環保意識,否則就會受到大自然的懲罰。 2、弄清課文為一些難懂的詞語。 3、學習課文,懂得作者是怎麼樣積累材料的。 4、有感情朗讀課文。 二、課前準備: 出示黃河流域示意圖。
關於火燒雲的教學設計方案關於火燒雲的教學設計方案 教學目標 1.理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異,激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。 2.學習作者觀察事物和積累材料的方法。 3.學習生字詞,積累好詞佳句。 4.有感情地朗讀課文,背誦課文。 教學重點 1.瞭解課文是怎樣寫火燒雲顏色和形狀的變化的。
索溪峪的野教學設計方案索溪峪的野教學設計方案 B案 教學準備 張家界山水的圖片;配合朗讀的音樂。 教學過程 ↘揭題解題,激發興趣 ①出示課題,學生齊讀課題:索溪峪的“野” ②讀了課題,老師有疑問了:“索溪峪”是什麼意思?為什麼說索溪峪是“野”的?”索溪”是張家界的一條山溪,那“峪”又是什麼意思呢?可以根據字
《乘法》教學設計範文《乘法》教學設計範文 教學目標: 1. 經歷探索兩位數乘整十數(各位都不進位)以及整十數乘整十數的口算過程,初步掌握兩位數乘整十數以及整十數乘整十數的口算方法。 2. 在具體的情境中,應用口算解決相應的實際問題,感受數學與生活的聯絡。 3. 在探索計算方法的過程中培養自主探索意識和合作交流意
筆算乘法進位教學設計筆算乘法進位教學設計 教學目標:讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程,學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。在學習活動中感受數學與生活的密切聯絡。 教具準備:多媒體課件(有下圍棋的錄影或畫面); 多個南瓜形算式卡片(每張上一個算式)。 教學過程: 一、提出問題 呈現下圍棋的錄影或畫面,介紹有關
《球的體積和表面積》教學設計範文《球的體積和表面積》教學設計範文 一、教學目標 知識與技能 ⑴透過對球的體積和麵積公式的推導,瞭解推導過程中所用的基本數學思想方法:“分割——求和——化為準確和”,有利於同學們進一步學習微積分和近代數學知識。 ⑵能運用球的面積和體積公式靈活解決實際問題。 ⑶培養學生的空間思維能力和空間想象
《100以內的加減法》的教學設計《100以內的加減法》的教學設計 教學目標: 知識與技能: 1、使學生掌握整十數加一位數和相應減法的口算過程。 2、會口算整十數加一位數和相應的減法。 過程與方法: 引導學生參與學習活動,經歷整十數加一位數和相應減法的計算方法的的探索過程。 情感、態度與價值觀: 培養學生參與數學活動
《荷葉圓圓》教學設計《荷葉圓圓》教學設計 【目標預設】 1、認識“荷、珠”等12個生字,會寫“是、朵”等6個生字。 2、學生透過自主朗讀、表演理解課文,背誦課文。 3、激發學生對大自然的喜愛之情,培養學生樂於創造美的感情。 【課前準備】 1、小動物頭飾。 2、生字詞卡片(躺、眨、立、展開、蹲、唱、遊、捧)
荷葉圓圓教學設計方案荷葉圓圓教學設計方案 【教材分析】 《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第14課,一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌臺;是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣,語言生動活潑,有利於啟迪學生的智慧,激發想
關於紫藤蘿瀑布的教學設計方案關於紫藤蘿瀑布的教學設計方案 【教學目標】 1、誦讀課文,體會課文寫景的精妙和作者的感受。 2、學習借景抒情的寫法。 【教學重難點】 1、學習借景抒情的寫法。 2、理解十多年前紫藤蘿的遭遇。 【教學方法】 1、誦讀法。 2、摘抄優美語句。 【教具】 1、多媒體教學:配樂朗誦磁帶
課文《黃河頌》優秀教學設計模板課文《黃河頌》優秀教學設計模板 【教學目標】 1、理解詩歌內容,培養學生愛國主義情感。 2、提高朗讀詩歌的能力。 【教學重點】 有感情地朗讀詩歌,理解詩歌讚頌黃河,讚頌民族偉大的內涵。 【課時安排】 一課時。 【教學設計】 一、匯入 請一兩個學生談談黃河在中華民族歷史上的重要地位
《黃河頌》教學設計範文《黃河頌》教學設計範文 【教學目標】 1、知識目標: 努力培養朗讀、感悟和理解能力,培養學生鑑賞詩歌的能力。 體味歌詞意境,積累經典語言。 2、情感目標: 深刻感悟黃河的英雄氣概,深入理解中華民族的堅強品格。 啟發學生熱愛祖國的思想感情,提高文化品位和審美情趣。 3、能力目標: 重
《安塞腰鼓》教學設計範文《安塞腰鼓》教學設計範文 【課文內容說明】 《安塞腰鼓》是劉成章先生的散文名篇,全文以詩一般凝練豐富、激情澎湃的語言,描述了安塞腰鼓人鼓合一的壯闊火烈場面,譜寫了一曲高原生命的熱情頌歌。我認為本文在語文教學中可圈可點的一是語言。大量的比喻句使舞蹈場面形象可感,大量的反覆、排比修辭以及短句連用營造
《藤野先生》教學設計範文《藤野先生》教學設計範文 【教學目的】 1、瞭解課文按時間順序組織材料、反映人物思想變化的寫作特點。 2、學習課文抓住人物的典型特徵和典型細節來表現人物思想品質的寫法。 3、學習藤野先生正直、熱情、沒有狹隘性、沒有民族偏見的高尚品質,學習魯迅尊師好學和強烈的愛國主義精神。 【教學設想】
羅布泊,消逝的汕湖教學設計方案羅布泊,消逝的汕湖教學設計方案 【教學目標】 1、感受並理解作者強烈的憂患意識。 2、培養學生蒐集和整理資料的能力。 3、培養學生增強環境保護意識。 4、教學重點,理解羅布泊消逝的原因,樹立環境保護意識。 【教學內容設計】 一、課前預習 1、閱讀課文,瞭解文章的寫作思路。 2、完成
《吆喝》教學設計範文《吆喝》教學設計範文 【教材分析】 《吆喝》是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊第四單元中的一篇文章。本文介紹了老北京城街頭商販的吆喝聲,那看似平凡、簡單,不為人所關注,甚至厭惡的吆喝聲,對作者來說,卻大有文章,在緩緩的追憶語調中流露出的是美好的回憶和懷念之情,學習本文,要使學生體味到自
新課程《三位數減三位數連續退位減》教學設計範文新課程《三位數減三位數連續退位減》教學設計範文 教學內容: 義務教育課程標準實驗教課書三年級上冊2223頁例1和做一做。 教學目標 一、智慧目標: 1、使學生掌握連續退位減的計算法則,並能正確計算萬以內的連續退位減法。 2、進一步培養學生的估算能力和估算意識。 3、培養學生的認真仔細的
《奧斯維辛沒有什麼新聞》教學設計範文(精選7篇)《奧斯維辛沒有什麼新聞》教學設計範文(精選7篇) 作為一名老師,常常需要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的《奧斯維辛沒有什麼新聞》教學設計範文(精選7篇),歡迎閱讀與收