我是蘋果教學設計我是蘋果教學設計 教學目標: 1、學會寫本課2個生字,理解部分新詞的意思。 2、理解蘋果為人類所做的一切,感受它樂於奉獻的美好情懷。 3、感受蘋果的快樂,培養積極高尚樂觀的人生態度和正確的幸福觀。 4、有感情地朗讀詩歌,培養學生朗讀、想象、感悟能力。 教學重點: 1、有感情地朗讀、背誦
一年級下冊《小豬畫畫》教學設計一年級下冊《小豬畫畫》教學設計 一、說教材: 《小豬畫畫》是義務教育課程標準實驗教科書語文S版一年級下冊第19課。本課是一篇有趣的童話故事。文章寫的是小豬愛畫畫,但是它沒有主見,在眾人有指點下,它將一隻可愛的小花貓畫成了一隻大怪物。整篇課文生動有趣,可讀性強。 二、說目標: 1.認知目標:理
小學語文燕子教學設計範文小學語文燕子教學設計範文 一、教學目標 1.仔細觀察圖畫,教給學生按一定的順序和抓住事物的特點進行觀察的方法,培養學生細緻觀察和形象思維的能力;感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色,培養學生熱愛大自然的思想感情。 2.認真閱讀課文,掌握生字新詞,理解課文內容,瞭解課文是怎樣一步步描寫燕子的。
關於《稱象》的教學設計關於《稱象》的教學設計 【教學設計理念】 《稱象》一文運用對比的手法寫曹衝與官員們不同的稱象方法,突出了曹衝的聰明才智。又以曹操對不同稱象方法所持的不同態度,從側面烘托,同樣突出了曹衝的才華出眾。本文的重點在稱象的過程,因此運用對比、實驗的方法可幫助學生理解稱象的過程,體會曹衝稱象的科學性、合理
西師版第五冊第七課《樂山大佛》教學設計西師版第五冊第七課《樂山大佛》教學設計 教學目標: 1、聯絡上下文和已有的生活經驗,理解本課生字新詞。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,知道樂山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術珍品,也是古代石匠智慧與技藝的結晶,激發學生對勞動人民的熱愛、敬佩之情。 教學重、難點: 知道樂山大佛不僅是一件宏
風箏優秀教學設計風箏優秀教學設計 文章摘要:本文章的主要內容是關於風箏精品教案教學設計,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見! 教學目標:讀懂課文內容,找出文中描寫心情的詞語和句子,體會秋天裡放風箏給孩子們帶來的樂趣。 教學過程: 一、古詩匯入: 1、《村居》清·高鼎 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學
小學語文課文《坐井觀天》的教學設計小學語文課文《坐井觀天》的教學設計 一、教學要求: 1、學會本課“沿”、“際”兩個生字。理解“坐井觀天”、“井口”、“井沿”、“說大話”、“無邊無際”的意思。 2、學習抓住重點詞句,提出問題,討論解決問題的學習方法。 3、使學生懂得學習、做事、學本領都要開擴眼界,不能自以為是。 4、創設情
《最大的書》教學設計範文《最大的書》教學設計範文 【教學目標】 1、會認10個生字,會寫12個生字。 2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。 3、激發探自然知識的`興趣。 【教學重、難點】 1、會認10個生字,會寫12個生字。 2、朗讀課文,讀好人物的對話。 【課時安排】 兩課時。 第一課時 〖教學目
《大海睡了》優秀教學設計《大海睡了》優秀教學設計 教學目標: 1、利用多媒體課件,激發學生想象走入詩的意境,體會夜晚大海的靜諡; 2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌,有感情地背誦詩歌。 3、利用多媒體課件,積累詞彙。 教學過程: 一、激趣匯入; (課前播放vcd《小貝殼》。) 1、剛才的小朋友們在哪兒幹什麼呢
小學語文《借生日》的教學設計小學語文《借生日》的教學設計 學習目標: 1、認識12個生字,會寫4個字。認識兩個偏旁“飠 ”“牛”。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、瞭解課文內容,知道小云把生日借給媽媽的原因。 教學重點: 識字、寫字和朗讀課文,從故事中感受母女間的情感。 教學時數:兩課時 教具準備: 自制課件
二年級《保護有益的小動物》口語交際教學設計二年級《保護有益的小動物》口語交際教學設計 教材簡介: 《保護有益的小動物》是義務教育語文課程標準教科書二年級上冊“文園地七”口語交際課,基本內容包括以下三個方面:一是“名稱”,即說出自己知道的小動物的名字;二是“講道理”,說一說所知道的小動物對人類有什麼益處;三是“想辦法”,即設想出怎樣保護有
動物的節律行為教學設計動物的節律行為教學設計 教學目標 1.使學生 瞭解動物的節律行為的概念和意義,瞭解晝夜節律、季節節律和潮汐節律的概念及主要行為分類,理解生物 鐘的概念及其形成的原因。 2.透過對比動物的晝夜節律、季節節律和潮汐節律的概念,進一步理解動物的節律行為的概念和生物鐘的概念,培養學生的聯想及推理能力
在實驗室裡觀察動物教學設計在實驗室裡觀察動物教學設計 一、教學設計思想 本節主要透過學生在實驗室裡對常見動物標本、模型及實物的觀察,學會觀察動物的形態結構的一般方法;透過對幾種鳥的足和喙、昆蟲的幾種口器的觀察,樹立動物體的形態結構與其食性、生活習性及其生活環境相適應的觀點;在“實際用”欄目中,透過一些具體的例子簡要介紹了
《動物過冬》公開課教學設計《動物過冬》公開課教學設計 教學目標 : 1.學會本課10個生字。 2.能正確讀寫要求學會的詞語,會用一邊一邊寫句子。 3.能分角色朗讀課文。 4.透過學習課文,瞭解一些動物過冬的情況,激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。 教學重點:課文第二、三自然段。 教學難點 :比較青蛙、螞蟻過
我喜愛的動物小學教學設計我喜愛的動物小學教學設計 教學目標 1、說說自己喜愛的動物的樣子或習性等方面的特點,有口語交際的興趣和勇氣。 2、讓學生既能主動參與討論,自信地發表自己的看法,又能認真傾聽別人介紹;初步嘗試文明的人際交流。 3、培養喜愛動物的感情,樹立保護動物的意識。 教學準備: 教師:1、動物世界錄影
《動物的睡眠》的教學設計《動物的睡眠》的教學設計 教學目標: 1、學會本課8個生字和由生字組成的新詞,並能正確書寫。 2、有感情地朗讀課文. 3、理解課文內容,瞭解動物不同的睡眠方式. 4、能用自己的話向別人介紹動物的睡眠方式. 5、學會作者分類進行說明的寫作方法. 重點難點: 1、瞭解動物不同的睡眠方式.
《動物過冬》第二課時教學設計精選《動物過冬》第二課時教學設計精選 教學要求: 1、根據課文內容理解生詞。 2、分角色朗讀課文。 3、瞭解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。 教學準備:圖片、課件、詞卡 教學過程: 一、談話匯入 猜謎語:雪花 冬天到了天氣變得怎麼樣?(寒冷)人們是怎樣過冬的呢?(穿棉衣,戴棉帽
三年級上冊《動物趣聞,克,千克、噸的認識》教學設計三年級上冊《動物趣聞,克,千克、噸的認識》教學設計 教學內容: 青島版小學數學三年級上冊23頁資訊窗第1課時。 教學目標: 1.透過估一估,掂一掂,秤一秤,找一找的方法,初步建立克的質量觀念。 2、結合具體生活情景,滲透數學來源於生活的理念。掌握猜想 驗證的探究方法。 3.瞭解用天平稱比
一年級語文上冊《我喜愛的動物》教學設計一年級語文上冊《我喜愛的動物》教學設計 設計理念: 口語交際是要培養學生良好的聽話和說話的習慣,營造歡松學習環境,激發學生的學習興趣。創設交際情境,為學生展開口語表達與交際互動搭建平臺,使學生們在不斷的實踐中鍛鍊,逐步瞭解和學習交際的技能,逐步形成良好的口語交際素質,發展人際交往的能力。 教學
語文《遊天然動物園》教學設計語文《遊天然動物園》教學設計 教學目標 : 1、透過語言文字,感受天然動物園的樂趣,培養學生熱愛大自然的思想感情; 2、有感情地朗讀課文; 3、能夠複述課文。 教學重難點: 透過語言文字,感受天然動物園的樂趣,培養學生熱愛大自然的思想感情。 教學過程 : (一)談話匯入 : 昨天,