1. 首頁
  2. 行業

中班下學期育兒經驗心得

中班下學期育兒經驗心得

書是人類進步的階梯,在孩子還是很小的時候,我就每天選擇一些內容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀。

中班下學期育兒經驗心得

自從有了我家女兒XX後,我們才實際的感受到,教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力,但也從中得到了很多樂趣。現在拿自己的經驗與大家交流一下,希望能總結教訓,把我們的孩子教育得更好。

一、環境對孩子產生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,而家庭的環境、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用,這種影響甚至終生難忘。在家中,父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責,一言一行亦為孩子模仿的物件。所以父母一定要以身作則,時時、處處、事事都嚴格要求自己,成為孩子學習的好榜樣。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,遇到很好的老師阿姨,讓孩子有一個良好的教育環境。

二、常作鼓勵,培養孩子的自信心

要經常與孩子溝通,找到孩子平時難以察覺的閃光點,大加讚賞並給予積極引導。孩子在成長過程中並沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念,要多些引導少些責罵,否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的讚美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗並加上讚揚,孩子的自信心就會加強,就不會對自己的能力產生懷疑,就會產生學習的.興趣。

三、培養孩子生活自理的能力

培養孩子自理能力有助於培養孩子成獨立自信,不依賴成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做,例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿,如果她穿的正確就予以適當的表揚,以提高她的積極性。

四、寵愛放心上,規矩要遵守

長輩們對我說一句話覺得很有道理:每個父母都是寵愛自己的孩子的,但是寵愛是放在心裡的,必要的規矩是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛,會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時,要堅決回絕,避免孩子養成驕氣。我們教育孩子是以把規矩做好為前提的,讓她待人處事都有一個好的規矩。例如說吃飯這件事,我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,不吃完是絕對不能下桌玩耍。

五、培養廣泛的興趣,尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素養,又助其身心健康,同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動,但是尊重孩子的選擇,由決定孩子要與不要。因為強求事情,只會讓其反感、排斥。我們需要做的,只是儘量提供多方面的生活體驗,順其自然,讓孩子去發現自己的興趣所在,只要自己有興趣,學習起來就會事半功倍。

六、培養孩子的讀書興趣

書是人類進步的階梯,在孩子還是很小的時候,我就每天選擇一些內容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀。或者是一起唱兒歌,不但能增長孩子的知識,還能培養她的閱讀興趣,讓孩子從閱讀中吸取多方面的養料。

中班下學期育兒經驗心得

先講講我們家的環境及成員,爺爺奶奶與我們同住,爸爸上班很忙,媽媽早晨7點出門,晚上6:10到家,奶奶負責寶寶起居生活,管接送幼兒園,媽媽晚上在家儘量陪寶寶玩耍,每晚給寶寶洗澡,帶寶寶同睡。

寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性特別好,愛同小朋友玩,在同齡人中講話數較早的,且表達較清楚,這與小的時候媽媽、奶奶帶著他,總是和他講話,總帶到外邊玩耍有關係的。

在對待寶寶的問題上面,奶奶與寶寶在一起呆的時間長過媽媽,媽媽的宗旨是,寶寶健康成長過程中,能養成好的生活和學習習慣,情商和智商一樣發展就好了,倒不是說現在在幼兒園一定得學到什麼知識的。

舉例一,寶寶無理取鬧時,不可心軟改變立場,寶寶要什麼東西時,如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時候不能給他,給他的話是鼓勵他,到後邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那裡不肯走的,媽媽堅持不買,把在那裡哭鬧的寶寶拎了出超市,後邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對,說沒買單不能這樣子,再到後來就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個時候,買了會很高興,不買也沒很大情緒了。

舉例二,以平常心對待寶寶的一些舉動,反應不要過於激烈,給予適當的鼓勵和引導,寶寶現在吃飯的時候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反對比較大些,不讓他喝,結果你越是制止他啊,他越要這樣幹,到後來媽媽裝作沒看見,他還會在喝完之後,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的,開始奶奶很擔心寶寶會磕著碰著,制止寶寶動作,起不到什麼效果,反而拿著工具在客廳裡頭揮來揮去,後來,在他再抄起傢伙時,媽媽肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫奶奶幹活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然後把工具再放回原處。

舉例三,如何處理好寶寶的情緒問題,只要媽媽在家,就跟媽媽又瘋又鬧的,非常的亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說這是寶寶表達愛的一種方式,不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關於這一點,媽媽還真有點不知所措,有時候瘋得太厲害了,媽媽會打寶寶的小屁股,好象沒什麼效果喲,要試圖引導寶寶,表達愛的方式不只停留在這一種。

有時候,寶寶實在頑劣,弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住,就可能口不擇言地呵斥孩子,甚至噼裡啪啦地揍他一頓。結果,不僅破壞了親子關係,也可能給寶寶幼小的心靈留下創傷。

察覺到盛怒來臨的跡象後,最有效的方法是讓家人帶走寶寶,或自己離開“事發之地”,然後,做10次以上深而長的呼吸;拉緊,然後放鬆全身的肌肉數次;出外散步10分鐘;對自己說“我會保持冷靜”,然後回想過去自己曾經表現得很冷靜時的情景,或者回憶一段輕鬆開心的時光。

看到父母能夠控制自己不亂髮脾氣,這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,讓他從小就學會做情緒的主人。

倒是很希望家校網站能成為家長和幼兒園老師的溝通橋樑,以利於雙方面配合小兒的情況對症正確引導還有一點,現在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物,得讓他們懂得怎樣去孝順老人,勤儉節約,有愛心,不自私等,其實我們做家長的就是孩子的榜樣,想讓孩子做的跟更棒,我們必須不斷的監督自己,新增更多更好的知識,為了我們的寶寶更加出色,爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說起來簡單,做起來可沒那麼容易,相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,這並非是件容易事。就拿我家小洋洋來說吧,他平時在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話,膽小不敢積極發言,有時脾氣還大,就這事我也挺鬧心的,後來我聽同學說寫字能讓孩子靜心注意力集中,她女兒在學的書法老師那裡每天都有上臺發言的機會,這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心,沒有第二個想法馬上讓同學給兒子報上了。第一次上課,對我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的,上課聽不進去,上臺不會回答,弄得他只哭鼻子。沒辦法第二次上課我自己認真聽課做筆記,回家再給他補課,這樣一次二次……慢慢的舟舟進步了,雖然累了點但是心裡挺開心。後來老師知情後把我叫去批評了一頓“這樣看起來是在支援我,有沒有想過孩子會有惰性,上課坐著腦子沒聽進去,想著媽媽會上第二課,再這樣孩子不收了。”這下沒折了,只好讓他自己能聽多少就聽多少,不懂下課留下來接著補,一天二天……十天半個月老師的方法得到了回報,兒子慢慢懂得自己的事要自己面對不能靠大人。

爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯誤,其實孩子有能力完成他們自己的事,只不過需要時間,相信他們給他們鼓勵和勇氣,只要我們共同努力,結果會讓我們出忽意料。