小學六年級優秀作文500字
今天，我給大家總結一下開學以來班上出現的一些情況。
先說拍手遊戲吧。具體那些遊戲的“主人公”，我也不多說了，相信那是大家都家喻戶曉的，最近，我也在“協會”裡申請了一個席位，調查一下究竟是怎麼回事。
原來，現在已經不像原來的拍手遊戲那樣“玩一盤算一盤”了，而且“長久積分制”每個人玩一盤可得一個幣，第三可得5個，第二8個，第一10個。錢多了就可以買高階的'招數，難怪那麼多人一次接一次地玩。
然後，我便試探著參加了幾次“戰頭”一看，原來鬧到上課還不停的問題是“你有沒有換手啊？”“你有沒有夠幣啊？”等等問題，都是雞毛蒜皮的小事，不值得一提。
接著，就是鬥卡了。同樣，我也向別人借了幾張卡體驗了一下。起初幾盤，緊張的心情，變化的局勢，很讓人高興，特別是鬥贏後的成就感。但過了一會兒，就覺得也沒什麼意思了，好奇心，好勝心都漸漸淡簿，一兩天後就放棄這個遊戲的調查。
鬥卡時，有些主人公和拍手遊戲裡的人一樣耍賴，什麼“不要打我的卡”，“你不彈我，我就不彈你”等等，真是不明白他們怎麼那麼“愛卡如命”。
班上的遊戲，其實都是可以治理得好一些的。也不說剷除掉吧，起碼玩的時候可以文明些。拍手遊戲，只要把規則設簡單些，招數少些，沒有“錢”的設定，就可以了。鬥卡，就讓大家不要成群結隊地在一起，圍觀的人少，這樣鬥卡的聲音小，也就可以解決這個問題了!
總之，想讓大家文明些，不應該是老師管制，應讓大家自知之明才好。