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高考看待問題的角度

2017高考看待問題的角度

2017高考在即,各位考生都在厲兵秣馬,枕戈待旦,把自己調整到最佳作戰狀態。希望能夠助各位考生一臂之力,祝各位考生金榜題名,前程似錦!!

首先,以高考的角度看待問題。

大多政治生對高考只有一些模糊的概念,問他高考考的是什麼,往往說不出個所以然來,只知道考的是全部的知識點(不信問問自己),這裡要告訴大家,確實是考知識點,但是如何考察的呢?高考各科基本上嚴格按照高考大綱要求,題目以3:5:2(基礎、中等、拔高)劃分比例,即80%屬於大眾化考生都會的,只有20%的分數是拔高題。那麼為什麼同學們做題時往往體現不出這個比例呢?

第一是試題的設定問題。高考是選拔性考試,在命題上,很多基礎分、中等難度的分數,往往要轉一下才能弄清題意,這個過程導致學生容易丟分,一般高考命題存在以下體現命題組專家的手法:1、概念混淆,導致誤導學生走彎路;2、知識搬家,將知識點換一種方式考察;3、隱含知識點,如需要作一步推導、輔助線等;4、知識再生,用陌生的概念來考察知識點,也就是好像不相關的話,但是卻指出了知識點是什麼;5、多個知識點綜合,其實只考察其中的一個或兩個,其他的知識點是干擾用,試題表面一目瞭然,卻容易出錯。

第二是試題的分佈問題。基礎分、中等難度的分數並不是按照試卷的順序出的,有可能將基礎及中難部分放在難題的第一步、第二步,或者放在試卷的後半部分,尤其是文理綜合卷,造成學生不敢下手或者沒有時間下手導致丟分。

同學們大量做題,卻很少關注題目是怎麼出的,因此寒假期間在做題時,多關注一下題目的考法,具體要怎麼樣才能形成我們所要的求解答案,也就是挖掘題型之間的共性,拿到題目後弄清題目的目的、缺失的條件,我們要用什麼樣的方式、什麼知識點給缺失的條件補齊,這就是解題過程,本著帶有思考和挖掘的方式做題,才能有所收穫。其次,對上學期做一個總結。

拿出試卷和本子,將薄弱的環節記下,將不會的題記下,將考試不會,但是平時會的題目所涉及的`知識點記下,然後就能夠根據自己的實際情況,穩住會的題型,重點拿下平時會,考試不會的題,將不會的題型押後,首先拿到應得的分數,豎立起信心。

對學習方法也要做個總結,經過一學期的洗練,那塊我學的方法不對?那塊我學的對了?及時做一個調整。尤其是要以考試的角度去看待以往學習的過程,結合試卷,本著這個知識點能夠考出什麼?要考的時候該會如何出題?再拿出作業上的試題,看看是否有新的體會,這能幫助學生在備考過程中以分數為目的做一個轉型。

再次,得失分析,抓住重點。

透過翻閱以往試卷、套題,那類題屬於大家都可能做對,但是自己當時沒有做對或者是猶豫了許久做對的題,因為這類題是大部分學生得失分的關鍵,是拉開分數差距的主要原因。這裡要說一下,大部分學生競爭的物件不是尖子生,而是300分~600分範圍左右學生之間的相互競爭,有些題分數比你低的多的會做,但是你卻做不對,這說明暫時的分數並不代表高考的分數,大家的程度是差不多的。因此,大部分學生有可能做對的題就屬於重點攻克的題,這類題集中分佈在選擇題、填空題及前面三道解答題。

這裡粗略的分析了下寒假學生該做的三件事,就是學會讀題、學會自我總結、學會抓分。這對下學期的整個規劃指名了方向,合理的根據自己的程度最大化的提升自身水平。並且不必花費太多的時間,僅需要察看過去的試卷套題,以及透過做學校佈置的作業就可做到。剩下的時間,該休息休息,該玩還是去玩吧。

接著就是下半學期的規劃,學生能夠總結,能尋找適合自己的做題方式,理清做題思路後(可根據自己目前的水平整理做題思路,不必一下子做認為難的題),確保下學期初能夠將自己認為能拿到的分全拿下,就完成了寒假的任務。第二學期伊始,重點攻克選擇、填空、簡單解答題。語文重點放在前面的單選、現代文閱讀、古文(詩詞)閱讀上,有精力的訓練下作文。英語放在單詞的理解上,尤其是高中學過的45個介詞,拿下介詞等於拿下一半的單選、閱讀、完型及寫作。政治的重點放在各題型融匯貫通、挖掘解題共性上。理綜放在理解分析上,尤其是物理力學各步驟地正確分析、電磁轉換系統的受力分析;做化學題時始終聯絡元素週期表、官能團,將會簡單的多,生物加強對固有名詞的理解,就能抓住整個學科的核心。

最後在強調一點:站在考試的角度上去備考,這階段我們要的是分數,一定要保持客觀的特性去看待考題(題目說什麼就是什麼,不要以為它說了什麼),千萬不要拿著題目去聯想,尤其是政治理綜和英語,語文和文綜注意客觀審題,主觀發散式的答題,就能確保該得的分數一分不丟。