怎樣學好人力資源管理
人力資源管理，是在經濟學與人本思想指導下，透過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發展的需要，保證組織目標實現與成員發展的最大化。就是預測組織人力資源需求並作出人力需求計劃、招聘選擇人員並進行有效組織、考核績效支付報酬並進行有效激勵、結合組織與個人需要進行有效開發以便實現最優組織績效的全過程。怎樣學好人力資源管理?
步驟/方法
1、強調以自主學習為主。學生雖自由地安排學習時間，但對每章的學習要學會科學、合理地分配好學習時間，制定出適合自己學習特點的學習進度，透過閱讀文字教材和收看電視課來理解和掌握課程的基本內容。
2、以文字教材為主，即主教材和學習輔導材料為主。把文字教材與音像教材、網上輔導和各地電大教師的輔導課結合起來。教師講授的`內容是教材中的重點、難點和疑點問題，透過聽講，可以進一步提高對實際問題的理解能力、分析能力和解決能力。透過看教材和學習輔導材料，有助於全面系統地瞭解並把握本學科的科學體系和豐富內容，加深對基本概念、基本知識和基本原理的理解。
3、全面系統地閱讀教材，抓住重點。在閱讀過程中，要注意用重點內容去尋找知識鏈，完成每章佈置的作業，寫出分析案例後的結論，最好寫出讀書心得。
4、要注意聯絡我國改革開放和市場經濟的實際情況，並靈活、正確地運用人力資源管理的有關基本原理，去分析和解決這些實際問題。同學們在學習中，應從認真分析有關實際案例著手，掌握分析技巧。怎樣做好理論聯絡實際呢?就要根據變化的客觀情況，從實際需要出發，採用科學的管理方法，快速有效地達成組織目標;掌握人力資源管理的精髓，在現實生活中靈活運用個體激勵、團隊領導與組織、人員定崗定編、招聘培訓、績效薪酬保障管理等基本理論和方法。能達到此目的，就說明同學們已真正學好了人力資源管理這門課程。
5、組織學習小組並經常進行學習討論。在強調充分發揮學生學習自主性的同時，也要注意激發學生在一起學習時相互鼓勵、互相啟發的作用。應組建大小不等的學習小組，結合我國企業組織改革和發展的實際進行有針對性的討論。
6、聽輔導課，即在學生自學基礎上由教師進行適當的面授輔導，以解決學習中存在的較為普遍的問題。這部分輔導一般以佔總學時數的1/5為宜。鑑於人力資源管理課程的特點，各試點電大應根據學習者的基礎、理解能力、學科背景的差異安排不同課時的面授輔導。其他輔導形式，如電話答疑、網上教學、直播課堂等，則偏重於對學生在學習中遇到的疑難問題、理論聯絡實際的問題和學習時如何把握重點等進行輔導。