高考前的心理準備
面對高考或中考，很多考生及家長，都有心理壓力，甚至因此而影響考試成績。
高考前，只有保持良好的心態，才能發揮出自身的最好成績。
一、關於“超常發揮
有的考生，總是希望自己能夠“超常發揮，考出比平時好得多的成績。這樣的期望，基本是會落空的。你想：平時不會做的題目，考試的時候突然會做了，這就是所謂的“超常發揮。
這怎麼可能呢?!
所以，考試，一般不會有奇蹟出現。如果有奇蹟出現的話，往往不是“成績出奇的好，而是成績“奇蹟般地差，連平時的成績都沒能考出來。
建議考生：在內心設立一個合情合理的考試成績目標，即，“常態發揮!只要能把自己平時的成績發揮出來，就已經是很好的結果啦。
二、考試前，需要用多大“心勁兒 (科學用腦)
大腦是肉長的，就像是我們腿部的肌肉。跑百米的時候，剛開始發力，速度提高;當速度達到一定程度時，即使我們內心還想更快一些，可是，總感覺腿發飄，沒有力氣了;這時，如果想著更加使勁，就會咔嚓一下，肌肉拉傷，速度突然慢下來了，跑不動了。
考試前，要學會科學用腦，不可過為。這就像是跑步，如果意志努力，成績上升，皆大歡喜。但是，如果進一步努力，成績平平而沒有上升，就意味著已經進入了平臺期，成本效益比正在下降;如果更加努力，成績沒有上升，反而下降，這就意味著你“用力過頭了，這會造成大腦的過度消耗，甚至是損傷，就像是“肌肉拉傷，從而影響考試成績的`發揮。
考前複習時，用多大力氣比較好呢?一般說，如果總共有10分力氣，你每天只要用到8分力氣左右，就已經是很好的狀態了。一種好的心靈狀態的感覺是：輕鬆，自由、自主，感到心靈“富有彈性，對於學習保持著興趣、樂趣和信心。
心勁兒用力過大，往往會造成焦慮、恐懼、失眠、注意力難以持久集中、思維邏輯不清、記憶力下降，頭昏頭脹、頭腦不清、全身乏力，學習厭倦，等。
如果有上述的“症狀，就應該注意提醒自己“減速，進行自我心理調節，給自己心理減壓。
面對高考或中考，很多考生及家長，都有心理壓力，甚至因此而影響考試成績。
高考前，只有保持良好的心態，才能發揮出自身的最好成績。
一、關於“超常發揮
有的考生，總是希望自己能夠“超常發揮，考出比平時好得多的成績。這樣的期望，基本是會落空的。你想：平時不會做的題目，考試的時候突然會做了，這就是所謂的“超常發揮。
這怎麼可能呢?!
所以，考試，一般不會有奇蹟出現。如果有奇蹟出現的話，往往不是“成績出奇的好，而是成績“奇蹟般地差，連平時的成績都沒能考出來。
建議考生：在內心設立一個合情合理的考試成績目標，即，“常態發揮!只要能把自己平時的成績發揮出來，就已經是很好的結果啦。
二、考試前，需要用多大“心勁兒 (科學用腦)
大腦是肉長的，就像是我們腿部的肌肉。跑百米的時候，剛開始發力，速度提高;當速度達到一定程度時，即使我們內心還想更快一些，可是，總感覺腿發飄，沒有力氣了;這時，如果想著更加使勁，就會咔嚓一下，肌肉拉傷，速度突然慢下來了，跑不動了。
考試前，要學會科學用腦，不可過為。這就像是跑步，如果意志努力，成績上升，皆大歡喜。但是，如果進一步努力，成績平平而沒有上升，就意味著已經進入了平臺期，成本效益比正在下降;如果更加努力，成績沒有上升，反而下降，這就意味著你“用力過頭了，這會造成大腦的過度消耗，甚至是損傷，就像是“肌肉拉傷，從而影響考試成績的發揮。
考前複習時，用多大力氣比較好呢?一般說，如果總共有10分力氣，你每天只要用到8分力氣左右，就已經是很好的狀態了。一種好的心靈狀態的感覺是：輕鬆，自由、自主，感到心靈“富有彈性，對於學習保持著興趣、樂趣和信心。
心勁兒用力過大，往往會造成焦慮、恐懼、失眠、注意力難以持久集中、思維邏輯不清、記憶力下降，頭昏頭脹、頭腦不清、全身乏力，學習厭倦，等。
如果有上述的“症狀，就應該注意提醒自己“減速，進行自我心理調節，給自己心理減壓。
三、如何對待模擬考試的成績與排名
高考前，考生們會做很多模擬題，並被排名。
有很多考生，看到猛然考出一次好成績，就沾沾自喜;而下次考得差了，名次落後了，又會感到特別挫敗和難過，造成不必要的情緒緊張、波動。
其實，每次模擬考試的試卷題目，都有抽樣的隨機性，或者叫做“考試題的抽樣隨機誤差。即，如果趕上哪個考卷裡有幾個你所熟悉的題目，你就能考得成績高一些;如果趕上這個試卷是別人熟悉的，你自己不太熟悉，你的成績和排名就會比其它同學差一些。這些都是正常的波動。每次模擬考試的成績，只供參考，沒有太大的意義。
那麼，如何看待自己高考前的模擬考試成績呢?
建議：你要把最近三次的模擬考試成績和名次，求平均值，才算是比較有代表性的。而且，三次的模擬成績，越接近、越穩定，就越好;如果三次的模擬考試相差很大，成績忽高忽低，就會容易在考試中發揮失常。
四、考前，如何安排生活與學習
高校錄取的是“成績，而不是“強烈的願望，更不是每個考生的辛勞程度。
學習，不是想學多好就能學多好，而是每天實際能學多少算多少。
每個人只能學會自己能夠學會的東西(弗洛伊德如是說);
你可以問問自己：“我努力了嗎?如果努力了，即使成績不滿意，只能接受現實。
你問問自己，並跟自己說：“我偷懶了嗎?只要我沒偷懶，我就已經是一個很勤奮的學生啦。
每天的生活，建議這樣安排：三個“穩定!
1、 穩定秩序
每天按照常規起床上學，做作業等;按平時的飲食量來飲食，按時入睡，不搞突擊，保持常規而充足的睡眠(每天7至9小時);儘量減少生活節律的突然變化;因為身體的植物神經和大腦，最喜歡“有規律的生活。杜絕熬夜!
2、 穩定情緒
每個人的情緒狀態，對於考試成績的發揮，起著最重要的作用。因此，考前儘量維持情緒穩定。比如，不以某次模擬考試的成績論英雄，減少情緒波動;同學之間，友好相處，多謝寬容仁愛，少鬧矛盾。
父母之間，鬧矛盾吵架的，在孩子考試前，應該暫停一陣子啦!
另外，父母千萬不要因為自己的焦慮而不停地打擾考生!因為父母的這種做法，會把自身的焦慮情緒傳遞給孩子。
父母一定要忍住自己內心的焦慮情緒，樹立明確的人際邊界，不要把自身的焦慮情緒攤到孩子那邊去!
3、 穩定成績
在保證了穩定生活秩序和穩定情緒的前提下，每天的學習儘量安排的有節奏而富有彈性，這樣就會起到穩定成績的作用。以穩定的成績來迎接考試，這樣，最終才能在考試中把自己的平時成績最大程度地發揮出來。
當家長和考生掌握了上述考前心理調節的要領之後，剩下的，就是“熬時間啦。在穩定秩序、穩定情緒、穩定成績的情況下，讓考試日期在不知不覺中悄然來臨。
最後，終於熬到了真正考試的那幾天!
考試，其實很簡單：你只要把自己能夠做得出來的題目寫在試卷上，到點兒，交卷!就這樣，一切都“OK啦
在考試的時候，你就會發現：真正的高考或中考，幾乎不太像我們當初想象的“真正的高考，更像是一次“模擬考試。
考試結束後，你會感慨：“高考，不過如此!