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小班體育遊戲走小路

小班體育遊戲走小路

在遊戲中學習到東西,對孩子們來說,是非常重要也是有趣的事情。小班體育遊戲走小路範文,一起和小編來看看。

小班體育遊戲走小路一:

教學目標:

1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發展走、平衡等動作協調性。

2、能根據長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩,體驗合作遊戲的快樂。

活動準備:

物質準備:長繩、小動物標誌、提示幼兒穿運動鞋

創設情境:1、森林,小河2、音樂、鋼琴

活動過程:

一、開始部分--熱身活動

教師扮演貓媽媽,“這麼好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節的動作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。

(1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?”

(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

(3)小結進入下一環節。

2、探索沿曲線快速走的方法。

啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

幼兒探索方法,教師觀察指導

3、集體遊戲:走小路

(1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

(2)設定遊戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩。

(3)教師觀察幼兒動作,及時指導。

三、結束部分—放鬆整理

教師小結,聽音樂做放鬆活動。

小班體育遊戲走小路二:

1、走小路

利用資源:鵝卵石小路

參加物件:10個小班家庭

目標:

1、讓幼兒探索不同的.玩法,促進幼兒腳底等部位的血液迴圈。2、培養幼兒的堅持性。

玩法:

一、活動身體

二、走小路:家長和孩子一起走鵝卵石小路,並鼓勵幼兒不怕疼,勇敢的走下去。

三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍,對幼兒的創造給予及時表揚,做好記錄,並跟孩子一起做。

四、按摩腳底:大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底,並互相交流感受。

建議:1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進,時間逐步延長。

2、小鴨捉魚

利用資源:路沿

參加物件:10個小班家庭

目標:1、練習在路沿上走、跳,發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。2、激發幼兒參與體育活動的興趣,並養成良好的活動習慣。

準備:小魚若干

玩法:

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、遊戲"小鴨捉魚:1、兒歌:小魚小魚遊遊遊,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)

建議:幼兒一定要遵守遊戲規則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。

3、投紙球

資源利用:樹

參加物件;10個小班家庭

目標:練習投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

準備:報紙、塑膠筐系在樹幹上、準備好的紙球若干

玩法:

一、活動身體。

二、家長和孩子共同探索報紙的玩法。(教師記錄)

三、共同練習不同的玩法。

四、投紙球:家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃。

五、投籃比賽:給孩子和家長各5各紙球,看哪一個家庭投籃目標準。

建議:教育幼兒愛護樹木。

4、跟著媽媽走

資源利用:路沿等

參加物件:10個小班家庭

目標:培養幼兒模仿能力和注意力,發展幼兒走、跑等動作。

準備:每個家庭一根繩子

玩法:

一、活動身體。

二、家長在前面走或跑或跳,利用周圍不同的體育資源,如路沿、水泥地、草地、鵝卵石、石階等,讓孩子模仿家長跟隨活動。

三、遊戲:踩繩子走。1、讓幼兒擺動繩子,家長走繩子。2、家長擺動繩子,讓孩子走繩子。

小班體育遊戲走小路三:

設計背景

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中,我和孩子們一起準備材料,製作大蘿蔔、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒,所以這次體育課我採用了遊戲化的情景匯入方式,再現小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中,透過看望小馬、拔蘿蔔、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節,鼓勵幼兒入境,積極投入,發展其平衡能力。

活動目標

情感、態度:激發幼兒參加體育活動的興趣。

知 識:初步練習走平衡木。

能力、技能:培養和鍛鍊了幼兒的身體協調性。

教學重點、難點

重點:培養幼兒的身體平衡能力及身體協調性。

難點:教會幼兒正確走平衡木的方法。

活動準備

塑膠矮平衡木、紙製作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個,小兔子頭飾、“小花”和“大蘿蔔(用布縫製的)”若干。

活動過程

活動過程

(一)開始部分

聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。

(二)基本部分

1、創設情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們去看望小馬。可是,透過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時候要小心,不能踩到兩邊的小花。