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幼兒美術教案中班

幼兒美術教案中班

讓學生在色彩遊戲中提高興趣,對美術學習有很大的嚮往。幼兒美術教案中班範文,歡迎大家閱讀參考。

幼兒美術教案中班一:

設計意圖:

因為夏天快要到來了,為了讓小朋友們瞭解夏天的小昆蟲,知道小蜻蜓的習性和特徵,特此設計了次教學活動。

活動目標:

1、認知目標:讓小朋友瞭解蜻蜓的身體結構特徵。

2、情感目標:讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。

3、技能目標:讓小朋友繪畫蜻蜓,並能畫出各種動態的小蜻蜓,並新增相關景物,豐富畫面內容。

活動重點:

讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特徵。發現蜻蜓的主要特徵。

活動難點:

讓小朋友抓住蜻蜓的特徵,畫出小蜻蜓和不同形態的小蜻蜓。

活動準備:

知識經驗準備:認識小蜻蜓,瞭解它的主要外形特徵和生活習性。

教具準備:小蜻蜓的範畫一幅,示範用紙,水彩筆。

活動過程:

一、猜謎語,匯入課題:

1、今天老師給小朋友猜個謎語,小朋友可要仔細聽了:"小小飛機大眼睛,兩隻翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領。"老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)老師還有問題問小朋友:

提問:1.小朋友知道小蜻蜓長什麼樣嗎?

2.他喜歡在什麼地方飛來飛去,做什麼?

小結:小蜻蜓的身體細長,有兩對透明的大翅膀。我們經常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點水,這是她在產卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護小蜻蜓,不能傷害它。

二、示範與討論(1)教師出示示範畫小蜻蜓,講解作畫步驟。

1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個蜻蜓的眼睛為什麼那麼大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結:哦,原來蜻蜓的眼睛是複眼,是由成千上百隻眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。

2.現在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時,能夠防止震動,保持平衡。

3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個長長的U字啊。然後是畫它的尾巴,長長的。

(2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發幼兒畫出各種飛行方向和動態的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細細的。

2.在畫面上新增景物,大樹什麼的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物,並大膽塗色,注意構圖合理三、引導評價:

將幼兒作品貼在作業欄中,互相欣賞,說說那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內容豐富。

幼兒美術教案中班二:

活動目標:

1、 瞭解荷塘裡荷花荷葉的生長形態,感受荷塘意境。

2、 進行大膽創作,並完成荷塘美景。

3、 獨立完成自己的作品,從中體會操作的樂趣。

活動準備: PPT課件、荷塘美景圖、蠟筆、音樂過程觀察記錄及評析:

一、 集體觀看PPT1、 師:今天,老師要帶小朋友去參觀一下美麗的.荷塘。現在,請小朋友用小眼睛看看,你看到了些什麼?荷葉是什麼樣的?荷塘裡除了荷葉還有什麼?

二、 集中交流講述,教師小結講述。

1、 請個別幼兒講述自己看到的荷塘。(教師及時啟發幼兒,給了幼兒一定的提示,使幼兒的講述更加完整。)2、 教師根據幼兒的講述,進行小結。跟著音樂,感受荷塘的美。

師:荷塘里長滿了荷葉,風一吹來,荷葉輕輕擺動,好象在歡迎我們小朋友。荷葉有的大,有的小,有的高,有的矮;有的荷葉張開來象雨傘,有的捲起來,象害羞的小姑娘。小魚、田螺在水裡游來游去,好象在玩耍;荷花張開了笑臉,唱起了歡樂的歌;蜻蜓、蝴蝶也飛來了,它們停在荷葉上,好象在欣賞這荷塘多美呀!

三、 集體創作完成畫--荷塘。

1、教師出示事先準備好的荷塘美景圖,讓幼兒觀看。

2、幼兒獨自去完成自己的荷塘創作。

活動反思:本活動,我利用圖片,音樂,讓幼兒初步體會了一下荷塘的美,在此基礎上,讓幼兒自己創造完成一幅荷塘美景圖。在幼兒的實際操作中,背景圖的選擇可能塗色部分太多了,所以導致時間上的不夠,幼兒的完成量也就相對大了。在規定時間內,速度慢的幾個幼兒可能無法完成好。

幼兒美術教案中班三:

活動目的:

1.在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上,能對此製作感興趣。

2.學習用點染的方法,模仿蔚縣剪紙,製作形態各異的魚,組成美麗的海底世界。

3.能與同伴合作,用已製作好的魚組成海底世界。並初步學會互評作品。

活動準備:

1.課前知識準備:欣賞電影《海底總動員》,感知美麗的海底世界,能畫出形態各異的魚。

2.環境準備:把活動室佈置成一個海底世界。

3.材料準備:磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經畫好各種形態的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。

活動過程:

1.與幼兒小魚遊進場。 "小朋友,你們聽一聽,這是什麼聲音?"(海浪聲)"對了,我們今天來到了美麗的大海里,讓我們一起學小魚遊吧!"與幼兒一起小魚遊進場。

2.出示小丑魚,引出話題,欣賞課件,感受蔚縣剪紙的美,並對此製作產生興趣。 "小魚遊得真好看,你們瞧,這是誰?"(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對話"小朋友,你們好!"(尼莫,你好!)"你們剛才表演得真好看,我有一些好朋友想和你們做朋友,你們想認識他們嗎?"(想!)"那,請你們一起過來,認識一下我的好朋友吧。"欣賞課件,請幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什麼不同。(是用紙剪出來的)再請幼兒說出,這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什麼不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出--這些就是河北省蔚縣剪紙,是我國剪紙作品的其中一個代表。

3.出示幼兒已經畫好的各種形態的魚形宣紙,讓幼兒自己嘗試染一下,看看應該怎麼做才能做出這麼美麗的蔚縣剪紙。

師:"小朋友,我這裡也有一些你們以前畫好的小魚,如果跟蔚縣剪紙比起來,你覺得那種魚好看呢?" (蔚縣剪紙好看)師{"你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎?我桌面上有各種材料,請小朋友嘗試一下,應該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢?"教師觀察幼兒完成的情況,讓幼兒說說在製作過程中的情況,比較一下每一種材料製作出來的效果,那一種最接近蔚縣剪紙。

4.小結幼兒完成的情況,並從中引出蔚縣剪紙的特色5.請幼兒繼續欣賞蔚縣剪紙的作品,知道蔚縣剪紙是面多線少,以方便人們點染顏色,一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種鮮豔的顏色。引發幼兒再製作的興趣。

再出示宣紙畫好的小魚,請幼兒比較,除了顏色不同,還有什麼不同?(身上沒有鏤空花紋)請幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品,教師在旁觀察指導。

6.評價,並請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的牆上,結束活動。