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幼兒園大班遊戲教案《翻繩子》

幼兒園大班遊戲教案《翻繩子》

幼兒園大班遊戲教案《翻繩子》

遊戲目標:

1.瞭解翻繩子的基本方法。

2.鍛鍊手部肌肉的靈活性。

3.在活動中激發創造能力及動手的興趣。

遊戲準備:

1.材料準備:各種顏色的翻繩。

2.環境準備:輕鬆愉快的遊戲氛圍。

3.經驗準備:有了解翻繩的經驗。

操作要點:

1.明確翻繩子的常用方法和不同種類。

2.記住每一種類翻繩遊戲暗藏的邏輯順序。

3.遊戲中要與同伴默契的配合交流。

幼兒園小班遊戲教案《好玩的繩子》

活動目標:

1,探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩遊戲的樂趣。

2,發展幼兒身體平衡感。

活動準備:

1,“體能遊戲”:《繩子變魔術》。

2,長繩、牛皮筋若干。

活動過程:

一、匯入活動

認識“體能遊戲”:《繩子變魔術》。

1,用神秘的口吻告訴幼兒:“書裡藏了一根有魔法的繩子,可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩遊戲。找找看,這根繩子藏在哪裡。”和幼兒一起看看“體能遊戲”《繩子變魔術》,說說這些小朋友和繩子玩的是什麼遊戲。

2,教師轉身,做神秘狀,變出一根長繩:看,這就是書裡那根有魔法的繩子。你會用繩子玩什麼遊戲呢?

二、玩“線”的遊戲

1,請幼兒分組討論繩子和牛皮筋可以玩哪些遊戲。

2,請幼兒選一位代表講講怎麼個玩法。有什麼規則,怎樣才算輸贏。

三、教師預想遊戲內容:

1,用牛皮筋玩跳皮筋的遊戲,輸的小朋友去繃線。

2,將長繩擺在地上做螺旋形,當作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人,踩著螺旋狀的繩子小心透過。

3,一邊將長繩拉直,變成神奇的馬路。請幼兒到“馬路”上來跳舞,例如:

——雙腳放在繩子兩側,向前走或後退。

——雙腳踩住繩前進或後退。

——經兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。

4,走小蛇:兩個幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動,請其餘的幼兒在上面不間斷的走,踩不住繩子就輸了。

5,捻繩子:繩子繃直後,幼兒從兩頭開始走,雙腳在上面扭動,誰順利透過就贏得遊戲。

6,用繩子圍成圖形後玩遊戲。

四、嘗試新的遊戲,體驗玩繩子的樂趣。

你覺得哪種遊戲最好玩,為什麼?可以和小朋友商量商量,交換遊戲內容。

讓幼兒想想,繩子還可以變什麼魔術,並請自願的`幼兒上來變變看。

結束活動:

在音樂聲中,和幼兒交流剛才繩子一共變了幾種魔術,哪種魔術最有趣。

自主遊戲:繼續開展區域活動。小小加工廠(扎掃帚、搓繩子、繃線、編辮子、串珠子等)、建構區、娃娃家、商店、醫院等區域活動。

重點指導搓繩子和建構區:

請幾個幼兒來介紹經驗:為什麼你搓得繩子又快又好,怎樣才能搓得均勻?教師重點指導幼兒接稻草的方法。

遊戲開始:又到了我們玩遊戲的時間了。上次的遊戲過程中,老師發現小小加工廠裡的麵條和點心做得特別好,可是沒有人來品嚐,真可惜。為什麼會這樣呢?(沒有煮熟)請大家來想想辦法,怎樣才能讓顧客們品嚐到我們的勞動果實呢?(送到大2班的點心店裡)

今天誰願意來做商店的老闆,你有什麼辦法讓生意興隆嗎?

老師還發現娃娃家裡的哥哥、姐姐、妹妹沒有事情幹,要麼去看病,要麼去商店買東西,想想看還可以玩些什麼呢?

建構區的小朋友玩得不錯,搭得東西很多,可有的小朋友搭完後就沒勁了,誰來說說如果怎樣了,就可以玩得更好?

活動結束:

遊戲講評:講評遊戲的情況,根據本次遊戲中出現的新問題重點討論:為什麼會這樣?怎樣才可以玩的更好,更有趣?