我家有幾口小班教案

我家有幾口小班教案

我家有幾口小班教案

教學要求： 1.教歌曲《我家有幾口》，初步學會歌曲，理解歌曲內容。

2.複習歌表演《來把門兒敲》，要求幼兒聲音自然，不喊叫。

3.透過音樂活動，引導幼兒用動作來表達對音樂的感受。

教學準備：

1.多媒體、VCD《健康舞》、圖片一張(爸爸、媽媽、我)、布娃娃一隻。

2.錄音機、音樂(磁帶)《我是小班小朋友》、布娃娃、《小小手》、《來把門兒敲》、《我家有幾口》。

3.小姑娘一名扮“燕子姐姐”、布娃娃一隻、房門一扇。

教學重點、難點：

重點：練習“爸爸、媽媽、還有我”，也就是本次活動的`難點，引導幼兒用拍手、點頭動作來表現出休止符和間奏。

教學過程：

(一)幼兒在《我是小班小朋友》的音樂聲中自信地跳入活動室，和教師、小朋友一起盡情歡跳，能按照音樂節奏做簡單的動作，初步體驗用表情、動作、姿態與他人溝通的樂趣。

(二)複習歌表演《來把門兒敲》。

1.幼兒扮作“小尾巴”跟著老師來到小姐姐家門口。

“來‘小尾巴’們，快跟著王老師，我帶你們去拜訪一位小姐姐，噓，別讓小姐姐聽到了。”(放音樂《布娃娃》)

2.“哎呀，小姐姐家的門還關著呢，怎麼辦呢?”(幼兒回答)

3.教師提示：“嘭嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭，來把門兒敲”，“這首歌的題目是”(幼兒回答)“讓我們用最動聽的歌聲來告訴小姐姐，我們來了好嗎?”

4.放音樂，幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》。

5.小姐姐從門後迎出：“歡迎、歡迎，歡迎小弟弟、小妹妹來到燕子姐姐家做客，請坐請坐。”(放音樂《小小手》，幼兒拍手入座)

(三)新授歌曲《我家有幾口》。

1.老師：“燕子姐姐，你的家真大，你家有幾口?

2.燕子姐姐緩慢地說：“我家有幾口，讓我扳指頭，爸爸、媽媽、還有我(拍手××)，再加一個布娃娃，呦，有四口。”(在多媒體上出示圖片)

3.師：“噢，我知道了，我知道了，燕子姐姐家有四口，有四口，有哪四口?”

4.幼兒回答：(爸爸、媽媽、還有我)“再加一個誰呀?”(幼兒回答)

@_@我是分割線@_@5.老師再次提問：“來，讓我扳指頭，燕子姐姐家有幾口。”(幼兒回答)

6.幼兒跟著老師一起念二遍歌詞。老師拍手：“噢，太棒了，讓我們一起說一說我家有幾口。”

7.燕子姐姐清唱二遍《我家有幾口》。

“燕子姐姐，你來給小弟弟、小妹妹們唱一唱《我家有幾口》。

8.“燕子姐姐真能幹，讓我們也來唱一唱《我家有幾口》。”幼兒跟老師唱二遍。

9.“現在我請會扳指頭，會唱歌的小朋友上來一起唱《我家有幾口》。”請個別幼兒上來。(放音樂伴奏)

10.“你們學得真快，還會拍手，表演了，現在我請小妹妹唱一唱《我家有幾口》。”小妹妹演唱二遍。

11.“小妹妹們唱得多好啊，那小弟弟們也來表演一遍好嗎?”請小弟弟唱二遍。(拍手、嘿嘿、你真棒)

12.“現在，我們一起唱給客人老師聽《我家有幾口》。”

(四)韻律活動《健康舞》。

1. “今天我真開心，開心得不得了，不得了，了不得啦，我們都學會了一首新歌《我家有幾口》，你們呢?”“很開心很開心很開心那怎樣辦呢?”(跳舞)“好，來放音樂。”

2.師生一同跳健康舞。