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短歌行
短歌行
曹操短歌行原文及翻譯註釋
曹操短歌行原文及翻譯註釋 原文: 短歌行· 曹操 【其一】 對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之苹。我有...
短歌行解釋
短歌行解釋 譯文: 一邊喝酒一邊高歌,人生短促日月如梭。 好比晨露轉瞬即逝,失去的時日實在太多! 席上歌聲激昂慷慨,憂鬱長久填滿心窩。 靠什麼來排解憂悶?唯有狂飲方可解脫。 那穿著青領(周代學士的服裝)的學子喲,你們...
《短歌行》設計一等獎教學設計
《短歌行》設計一等獎教學設計 《短歌行》全面展現了曹操的人格、學養、抱負和理想,充分顯示了其雄深雅健的詩品。下面是小編帶來的教學設計內容,希望對大家有幫助! 教學目標: 1、有感情地誦讀並背誦全詩 2、培養學生穿透詩文把握文章內涵的能力 3...
《短歌行》課堂實錄
《短歌行》課堂實錄 師:今天我們學習曹操的短歌行。曹操這個人我們比較熟悉,講之前先請大家一個句子:“Speak of the devil,and he appears.” 生:說曹操,曹操到 師:為什麼這麼譯?曹操就是惡? 生:...
高中課文《短歌行》正反解讀
高中課文《短歌行》正反解讀 【課文故事】 寧我負人,毋人負我! 《雜記》中記載:曹操因被董卓通緝逃往家鄉,路過父親故交呂伯奢家便前去拜訪。正巧呂伯奢不在,只有他的家人在家,便請曹操進屋休息。這時曹操聽見屋外有鐵器碰撞的聲音,認為他們要...
語文版《短歌行》教案
語文版《短歌行》教案 教學目標: 1、有感情地誦讀並背誦全詩 2、培養學生穿透詩文把握文章內涵的能力 3、教育學生自覺珍惜時間,樹立遠大志向 教學重點: 1、體會一個政治家身處動亂時代的人生感受及求賢若渴的情懷 ...
《短歌行》課堂教學實錄
《短歌行》課堂教學實錄 教學設計思想 教學目標: 知識目標 1、瞭解曹操及其在詩歌發展的中的作用。 2、體會詩人在詩中所蘊含的思想情感。 能力目標 1、培養學生閱讀古詩文的一些技巧。 2、培養學生藉助註解...
《短歌行》優質課教案
《短歌行》優質課教案 一、回憶匯入 以前,我們學過曹操的詩歌《龜雖壽》,其中的詩句還記得嗎?現在我們一起來背誦一下其中的名句:“老伏,志在千里。 烈士暮年,壯心不已。”從中可以看出他是一位有著積極進取生活態度的人。今天我們來學習他的《短歌行...
短歌行兩首 曹操
短歌行兩首 曹操 引導語:《短歌行二首》是漢末政治家、文學家曹操以樂府古題創作的兩首詩,歷來第一首詩千古傳誦,今天我們一起來學習一下這兩首詩。 短歌行 曹操 對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷[2],憂思難忘。何...
短歌行改寫作文
短歌行改寫作文 《短歌行》的影響力是無與倫比的,而在人們學習《短歌行》的時候,就會有一些隨之出現,例如歌曲,改編作文等等。下面是小編收集的有關《短歌行》的歌曲以及改編作文。 短歌行 專輯: 歌手:陳乃榮人生就像清晨 露水,還能多久呢?...
短歌行譯文
短歌行譯文 對酒當歌,人生幾何? 譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷,憂思難忘。 何以解憂,唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之苹。 我有嘉賓,鼓瑟吹笙。 明明如月,...
短歌行教學反思
短歌行教學反思 《短歌行》是漢末政治家、文學家曹操以樂府古題創作的詩。下面是關於短歌行教學反思的內容,歡迎閱讀! 教學反思篇一 感謝新鄉教研室為我們大家提供這樣一個交流和學習的平臺,感謝評委老師們這三天辛苦的工作,讓我們有機會在這個平臺上實踐自...
短歌行原文、翻譯及賞析9篇
短歌行原文、翻譯及賞析9篇 短歌行原文、翻譯及賞析1 短歌行 周西伯昌,懷此聖德。三分天下,而有其二。 修奉貢獻,臣節不墜。崇侯讒之,是以拘繫。 後見赦原,賜之斧鉞,得使專征,為仲尼所稱。 達及德行,猶奉事殷,論敘其美。齊桓之功,為霸之...
人教版高二教學實錄:短歌行
人教版高二教學實錄:短歌行 師:上一個星期,曹微(學生)跟我說過,她有一篇很好的文章要給我欣賞,我看了,我覺得有一些不足,但是的確不錯,至少作者的閱讀面和思考值得大家學習。 曹微:作者是我哥哥 師:噢,是嗎?那你告訴他我很佩服他。他這篇文章,本...
以一“憂”字看曹操――《短歌行》淺析
以一“憂”字看曹操――《短歌行》淺析 曹操在其政治活動中,為了擴大他在庶族地主中的統治基礎,打擊反動的世襲豪強勢力,曾大力強調“唯才是舉”,為此而先後釋出了“求賢令”、“舉士令”、 “求逸才令”等;而《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”、又正因為運...
《短歌行》賞析
《短歌行》賞析 “不是英雄不讀三國,若是英雄怎麼能不懂寂寞” 這是流行歌曲裡寫給曹操的兩句歌詞,由羅貫中《三國演義》裡的“奸雄”到京劇舞臺上白臉“奸臣”再到這裡的“英雄”,曹操可謂中國歷史上最有爭議的人物。然而,在文學史上,曹操才華橫溢,給後人留...
《短歌行》 知識講解
《短歌行》 知識講解 《短歌行》 對酒當歌,人生何? 譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷,思忘。 何以解,唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿,食野之蘋。 我有嘉賓,鼓瑟吹笙。...
短歌行·對酒當歌
短歌行·對酒當歌 短歌行·對酒當歌 對酒當歌,人生幾何? 譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷,憂思難忘。 何以解憂?惟有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之苹。 我有嘉賓...
曹操之《短歌行》教學設計
曹操之《短歌行》教學設計 【教學目標】 1.知識目標:透過意象鑑賞並感悟詩人的思想感情。 2.能力目標:提高學生的古詩詞鑑賞能力。 3.情感目標:培養高尚的品德情操。 【教學方法】誦讀和鑑賞 【教學設想】透過誦讀、分...
短歌行的原文及翻譯
短歌行的原文及翻譯 《短歌行》(其一) 對酒當歌,人生幾何? 譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷,憂思難忘。 何以解憂,唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之苹。 我有...
《短歌行》教案
《短歌行》教案 作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家整理的《短歌行》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 教學目標: 1、掌握《短歌行》...
高一語文《短歌行》教案設計
高一語文《短歌行》教案設計 作為一位傑出的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編為大家整理的高一語文《短歌行》教案設計,希望對大家有所幫助。 高一語文《短歌行》教案設計1 一、教學目...
短歌行教學反思
短歌行教學反思 作為一位優秀的老師,我們要有很強的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的短歌行教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 短歌行教學反思1 《短歌行》是最能體現曹...
短歌行說課稿(精選6篇)
短歌行說課稿(精選6篇) 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好說課稿,藉助說課稿可以有效提高教學效率。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的短歌行說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 短歌行說課稿1 教學目標 ...
短歌行說課稿
短歌行說課稿 作為一位傑出的教職工,編寫說課稿是必不可少的,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的短歌行說課稿,希望對大家有所幫助。 短歌行說課稿1 1. 教材:對教材的分析處理 (1) 教材的地位...
短歌行-曹操原文翻譯及賞析
短歌行-曹操原文翻譯及賞析 短歌行-曹操原文: 短歌行 曹操〔兩漢〕 對酒當歌,人生幾何! 譬如朝露,去日苦多。 慨當以慷,憂思難忘。 何以解憂?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之苹。 我...
短歌行教學反思(6篇)
短歌行教學反思(6篇) 作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編整理的短歌行教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 短歌行教學反思1 一首《短歌行》讓我讀懂了...
短歌行教學反思6篇
短歌行教學反思6篇 身為一位優秀的老師,教學是我們的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的短歌行教學反思,希望能夠幫助到大家。 短歌行教學反思1 《短歌行》是最能體現曹操詩歌思想藝術風格的...
短歌行讀後感(通用21篇)
短歌行讀後感(通用21篇) 品味完一本名著後,大家心中一定有很多感想,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編收集整理的短歌行讀後感,希望能夠幫助到大家。 短歌行讀後感 篇1 “對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去...
短歌行原文註釋及賞析(5篇)
短歌行原文註釋及賞析(5篇) 短歌行原文註釋及賞析1 原文 短歌行 曹操〔兩漢〕 周西伯昌,懷此聖德。三分天下,而有其二。 修奉貢獻,臣節不墜。崇侯讒之,是以拘繫。 後見赦原,賜之斧鉞,得使專征,為仲尼所稱。 達及德行,猶奉事殷,論敘...
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