2017年中考作文指導：寫景作文指導
寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依託，情與景自然交融，才能寫出好文章來。下面是小編整理的寫景指導，歡迎大家參考!
【寫景作文指導】
寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。對於小學生來說，寫景作文是接觸得比較多的。
其實啊，寫景的文章並不難寫，寫的作文一定要真實，動筆之前一定要在腦海裡像放電影一樣，回憶一下你所要寫的景物，不要怕你寫不好，細緻的描寫加上流暢優美的語句，其寫的作文一定令人印象深刻。記住，用心去寫，用心去感受。祝你成功!但是怎樣才能把景物寫出特色呢?我認為要注意以下幾點:
一、抓住景物的特徵，全面細緻地觀察。
觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。如:老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工於調色，在他的調色盤上，綠色是那樣變化無窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。”特別是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色，你看:“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”恰當的比擬，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服?
二、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到區域性，由物到人，由動到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種:第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節是什麼樣子的;還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什麼樣子，近處看它是什麼樣子，或者從上看是什麼樣子，從下看是什麼樣子等。
三、展開合理的想象。
在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，根據所見所感展開合理的想象，再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如:“一隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛;再如:《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上展開聯想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情;
四、注意情景交融。
寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。
在的時候，我們描寫景物，要注意運用好以下的幾種寫作方法。
l、認真觀察，細緻描寫
描寫景物，第一要認真地觀察。只有認真觀察，才能具體描寫，才能寫出生動有趣的內容來。比如我們觀察水的特點，可從水面的顏色，流動，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面來進行。在觀察的時候，要注意細緻地觀察水面的動態和靜態的特點。請看下面的一段文字:
小溪是從山間泉水裡流下來的，又清又亮，像一幅透明的綢子，抖動著鋪向遠方。它順著山勢自高向低，“叮咚叮咚”彈著琴絃，“嘩啦嘩啦”唱著歌兒，再繞過山坡向東流去。水中有許多小魚、小蝦，還有青蛙……
這裡寫小溪的流水的特點，有形狀，有顏色，有聲音，有靜態，有動態，有景物，有情趣……如果小作者沒有進行認真地觀察，是不可能寫出這麼優美的文字的。這說明小作者認真地觀察了溪水的形狀、顏色，聲音、靜態、動態等等方面。
2、運用比喻和擬人
在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。擬人，是指運用想象，把事物當人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物，也叫打比方、比喻用得確切，淺近易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學會在觀察的同時展開聯想:想想這個景物與什麼事物相像。再想想。它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得越準，比喻也就越確切。找相似點，一般可以從下列幾方面去考慮。輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態相似等等。請看下面的佳作片段:
春天，她像童話裡的仙女。山頂的嫩綠色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這裡的比喻淺顯易懂，並且把比喻和擬人結合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達了小作者對春天的喜愛之情。
3、立體描寫，色、形、音、勢都有