閱讀與經典同行作文（通用7篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的閱讀與經典同行作文，希望對大家有所幫助。
閱讀與經典同行作文 篇1
我問自己，人為什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺！因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
在書的世界裡我們可以結交朋友，張開七色的翅膀，飛向更高更遠的天空。在書的世界裡我們可以敞開心靈，開啟閱讀的空間，走向更美更炫的彩虹。不論現在你的心情怎麼的不好，走進了書香的世界馬上就會開眉笑眼。
我喜愛閱讀，因為一本好書能讓我分清美醜，正確判斷。讀《蛋殼裡的奶奶》我體會出了感動，濃濃的慈祥的愛深深打動的主人公。讀《跳動的火焰》我明白了在革命時期，火柴廠的童工頑強的精神。讀《假如給我三天光明》，讓我領略到自己是何等的幸運，自己憑什麼說自己過得沒有別人好呢？
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是人精神的糧食，書是人進步的階梯。
現在我明白，人為什麼要讀書？因為書籍能使人開闊視野。如果沒有書籍，那麼人變像井底之蛙，望著一片天空就說看到了整個世界，搞笑又愚蠢。
閱讀經典潤澤生命，讀書能促使人更好的反思，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。閱讀對於我們學生來說很重要，只有不斷閱讀，才能不斷進步。經典，是一本是權威、精華的象徵。所以說閱讀難道不是我們這些中學生每天該做的事情嗎？
閱讀與經典同行作文 篇2
經典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我，走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧！
讀了三字經中的“融四歲，能讓梨”書中對孔融讚不絕口，我被孔融的行為打動了。孔融還教會我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最後一套2008年奧運郵票賣出的日子，我這個集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著烈日排隊，長長的隊伍多像一條龍啊！大家都非常著急……終於，到我了，當我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個員工大聲宣佈：“對不起，各位顧客。今天有限的奧運郵票已經賣完了。”我聽了，自言自語地說：“還好我來得早，要不，這郵票就屬於別人的了！”這時我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺得很納悶，便問：“老爺爺，你為什麼沒精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經有2008年奧運會的很多套郵票了，就沒有這一套，他說他要集齊奧運郵票，帶到國外去，我就來這兒排隊，我的孫子明天就要出國了，買不到，他會的高興。”我聽了，十分同情，但又捨不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過三字經中的“融四歲，能讓梨”。便對老爺爺說：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽了，，心裡甜滋滋的。
在成長的道路上，我和經典成了形影不離的好朋友，再與經典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴，與經典為友，讓生活變得更美好吧！
閱讀與經典同行作文 篇3
久聞李清照的詞作，膾炙人口，深情、美麗。有春風秋雨，含夏蟲冬梅，令人讚不絕口，不愧為是一代詞宗啊！
在她的筆下，春天是“暖雨晴風初破凍，柳眼梅鰓，已覺春心動；”夏天“晚來一陣風兼雨，洗盡炎光；”秋日“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦；”冬日則是“雪裡已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。”每一句詞似乎都是信手掂來，但卻將一幅幅瑰麗的.四季圖勾勒出來令人深深陶醉。
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
——《如夢令》
千遍萬遍地品讀著，感悟著。
“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”你這捲簾人知道些什麼，風雨過後，海棠花葉應該更加滋潤肥碩，而那些可愛的花兒，恐怕早已被風雨吹落，失去了海棠獨有的美麗了啊！
是的，李清照喜愛那海棠，花花姿舒展瀟灑，花開似火，一簇一簇，似如花中王后，美麗沉靜、雅緻溫潤。而李清照不正像這可愛的海棠花一樣麼！在風雨之後，再坎坷之後，在崎嶇之後，重新展現她最輝煌的一瞬間，綻開人世間最美麗笑臉！
“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”時光流逝，不可能停滯不前，但李清照依然是渴望著，能夠留住時光，留住青春啊！不應過去的傷痛而悲痛，應該像風雨後的海棠一樣，重新綻開自己獨特的一面，散發更加迷人的芬芳！
一代詞宗——李清照，雖然逝去了，但是她的詩詞將會世世代代流傳千古，永不熄滅！
閱讀與經典同行作文 篇4
經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。
每週的經典詩文、詩句伴著我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。“君子務本，本立而道生。”“志於道，據於德，依於仁，遊與藝。”……這些文化的精髓，使我感觸很深。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。
是啊！這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵著我們，時刻提醒著我們的學習。像句子裡說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收穫更多的新知識，作為一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪裡，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。
我與經典同行，經典與我們共同成長。
閱讀與經典同行作文 篇5
有的人讀了一輩子書，心靈品質也沒有很大的提升，攫取、執著、傲慢的思想仍然很深重。這樣的人始終處於一種矛盾糾結狀態，兩種不同的聲音經常同時出現在他的頭腦中，一種聲音要求這樣做，另一種聲音卻又強求那樣做。心理層面產生分裂，內心自然沒有幸福感。有的人讀書不多，卻從中汲取了人生的要義，獲得了幸福的秘訣，一生受用不盡。
同樣是讀書，為什麼收益不同呢？我想，原因之一就是所讀的書品質不同。一個人的閱讀史就是他的生命成長史。閱讀催生思想，思想產生能量。好的思想能滋養人的身心，讓人更有智慧和力量；而壞的思想猶如病毒，能侵蝕、毒害一個人的靈魂。所以，我認為讀書的原則應該是“取法乎上”。古人云：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”以讀書為例來理解，就是說，你讀世界大師的作品，能到達中等水平；讀中等水平的書呢，只能在下等水平徘徊復徘徊；但是如果讀下等水平的書，恐怕就沒有什麼收穫了。經典是先賢智慧的凝聚，我們只有從閱讀經典開始，才能開啟心智，進而邁向高等心靈。
人沒有高低貴賤之分。無論高官、平民，無論富商、窮人，作為一個獨立的人，靈魂皆為高貴，人人均應平等。這種平等關係不僅存在於人與人之間，還存在於人與動物、植物、微生物，甚至我們肉眼看不見的空氣之間。既然萬物是平等的，這個世界就應該處處祥和，不應當有戰爭、恐慌、分裂等不和諧的因子。
宇宙浩渺無涯，地球只是宇宙中的一個點，而人類只是宇宙中的一粒微塵而已。如果我們開啟心胸，不拘泥於任何學科、宗派或傳統，也別太在意別人的誤解或批評，放下我們長久以來的錯誤觀念，邁向高等心靈，這樣才不至於死守一隅，畫地自限，人類之間、人類與大自然之間才能達到和諧的境界。
假如我們把眾生的心靈境界分為一百個品質層，就像一百層樓那樣，人類處在其中的第三十到三十九層之間。站在這樣的高度，跟站在八十層、一百層的高度，視野是大不相同的。所以，心靈品質越高，胸襟越豁朗，視野越寬廣，對生命的實相、宇宙的真理了解得越深入。我們以五十層樓做一個分水嶺，這以上的稱之為高等心靈世界，自五十層以上，隨著樓層的增加而不斷升高。現代社會中大多數人的心靈品質處在五十層以下，也就是說尚未到達中間的層次，還有很大的成長空間。所以，我們要不斷地虛心學習，努力成長。
為什麼要提倡“邁向高等心靈”？因為這是全人類現在及未來的人生必修課。自從工業革命開始，人類靠科技逐漸改變了以農業為主的生活方式，也逐漸脫離大自然而向城市集中。為了追求利潤和經濟成長，鼓勵消費，吸引大量人才進行高科技的研發，從而開發更多資源供人類享受、揮霍。在物質享受和經濟成長的社會追求中，人性良心、企業信譽、社會道德……全都淹沒掉了。無窮的貪慾迫使人類開發出更廣大的資源，於是人類竟然以“殺雞取卵”的愚昧方式，不斷破壞自然生態環境，同時又製造出更多、更大的汙染。一百多年的揮霍、破壞與汙染，已使地球病入膏肓，大自然的調節功能也逐漸異常。
一向以“萬物靈長”自詡的人類，看似地球上最聰明的動物，實際上卻在做最愚蠢的事；看似地球上的成功者，卻是地球各族群中唯一扮演破壞者的角色。如果人類沒有及時反省並積極提高心靈質量、開啟高等智慧，則人類的未來堪憂！
我們要開啟高等智慧，與萬物和諧共處，而不是隻偏重發展高科技。高科技如果沒有高等心靈配合，就會像盲目狂奔的野馬，將帶領人類衝向災難的懸崖。為了化解人類的生存危機，當今最需要的不是高科技、高利潤、高經濟成長指標，而是重新來認識人與生態萬物的密切關係，認清生命的實相，淨化心靈，開啟高等智慧，邁向高等心靈。
當人類具備了高等智慧，自然會用愛心與感恩心來善待生態環境與萬事萬物。不但人與人的關係能夠和諧，人與萬物也能和諧相處，大家共存共榮，共同構建真正和諧的家園。當代人類受益，子子孫孫也都受益。
擁有高等心靈的人，不會自私自利，而是視眾生為平等，全面考慮自己與眾生及生態的共同利益，從良心、愛心出發去做。這樣，你好，我好，大家都好！
閱讀與經典同行作文 篇6
“讀書”這兩個字顧名思義就是閱讀書籍。閱讀書籍是我們生活中必不可少的一部分，毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
書是大樹的根系，沒有根的營養補給，那麼樹就是一堆枯木；書是帆船中的帆，沒有帆的協助，就是一艘沒有價值的船。而我們就是離不了營養補給的大樹，離不了帆的帆船。而且我們不僅要讀書，還要讀好書。什麼是好書？好書就是世代給予精神補養的經典書籍，好書就比如是四大名著的《西遊記》，小說《狼王夢》等。在這一本本書中，我體會到了孫悟空被譽為美猴王，果不其然，一路和師弟一起共同護送唐僧去西天取經，一路坎坷。書中又是那樣引人入勝。
在這浩如煙海的書中，我更是像只餓狼，貪婪的吃著可口的美餐。有時動物之間的偉大親情感動的潸然淚下，有時為命運悲慘的賣火柴的小姑娘感到惋惜，有時為諸葛亮神機妙算感到驚奇。啊！書籍，你讓我的生活變得多姿多彩，讓我能在知識的海洋中快樂的暢遊。是你讓我明白了人生的真諦，更是你盪滌著我的心靈，讓我成為一個更加積極向上的人，而你，還是我的精神食糧。老師曾經說過，一個富翁不光要有財物的富有，最重要的還要有精神的富有，這才真正堪稱富翁。相反，一個清貧的人，雖然沒有財物的富有，但是他卻有著樂於助人的好品質。而這樣的人才能稱為富翁，因為他擁有精神的富有。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。我們將是祖國的未來，要成為祖國的棟樑之才，首先自己要有聰慧的大腦，就像戰場上拼殺計程車兵，戰鬥前首先要利其器，才能在與敵人拼殺時殺更多的敵人。唯有讀書，才能讓自己變得有知識、懂禮儀、有文采。讓那些瞧不起我們中國人的外國人心服口服！
來吧！讓我們一起讀好書，好讀書，讓閱讀與經典同行！
閱讀與經典同行作文 篇7
面對著書店裡的各種“解讀”、“心得“、戲說”，我不禁有一種毛髮直豎的感覺。我們的名著怎麼了？我們的經典怎麼就這麼輕易地被帶到了手術檯上被解剖得支離破碎？
在我的印象裡，《三國》裡的曹操就是一個奸臣的代表，可如今被當代的學者們連連翻案，曹操也不是兒時《三國演義》裡的曹操了，成了現代人眼中的英雄、明主。在我的印象裡《西遊記》講的就是師徒四人西天取經這件傳奇而又富有浪漫主義色彩的壯舉，可是隨著各種版本的當代西遊記的出現，兒時的純真彷彿被殘酷地掠奪了一般。
我認為，經典也是有專利的，我們無權“戲說”，無權“惡搞”。在我眼中，名著是一鍋鍋原汁原味的美羹，任何的佐料加進去，都會破壞其原有的天然的醇香；在我眼中，名著是供我的心靈在這喧譁塵世棲息的一方淨土，任何對它的改造或擴建都是對聖地的褻瀆。或許歷史上真實的曹操是英明的，是寬大的，但那不是《三國演義》裡的曹孟德，《三國》中塑造的最成功的人物莫過於曹操，而把經典中的曹操與歷史上的曹操混為一談是可笑的。我認為每一部小說都是一個世界，作者便是創世神，當《三國》裡的曹操變成能臣的時候，那麼那個有血有肉活靈活現的奸臣曹操便被我們殺死了。
閱讀經典，有時不需與時代同行。找一個陽光燦爛的下午，躲在城市的某個角落，把自己化入名著裡，或成為狼煙四起時的戰士，或成為盛世大族的公子，或成為街頭淪落的乞丐，或與孔子促膝而談，或與曹操爭雄天下，攜悟空之手遨遊天庭，隨蘇秦之後縱橫天下。
閱讀經典，無需與時代同行，一本經典便是那個時候的經典，難道你還能從《三國》裡讀出馬克思主義？《三國》即成，再無《三國》，名著即在，它自己便成了我們民族最寶貴的財富。一本名著就是一處非物質文化遺產，開啟它，我們便走進了作者的世界，在這裡，我們是過客，沒有時間空間的限制，我們在幾千年的歷史裡遊覽，我們在縹緲的三界裡馳騁，我們已不屬於我們自己的時代，說何與時代同行？
放下歷史的知識，放下所謂時代的智慧，帶上一種敬畏的心態，少一些“雞湯”式的褻瀆，從現在起，進入那些偉大的時代……
閱讀經典，無需與時代同行。