記一次擊鼓傳花遊戲作文450字（精選26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的記一次擊鼓傳花遊戲作文450字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇1
傳泥並不是大家想的傳泥巴，而是類似於擊鼓傳花的遊戲，傳遞的物品是彩泥。今天下課的時候，我和周子欽、韓欣格、楊嶺晨一起玩傳泥的遊戲。
遊戲規則是在30秒的時間內，同學們把泥一個一個的傳給下一個同學，時間一到，泥在誰的手上，就歸誰表演節目。
遊戲開始了，裁判一聲喊開始，我們一個個連忙接過泥，趕緊又傳出去，大家手忙腳亂，卻玩的不亦樂乎。所有的同學都擔心時間了，泥會停留在自己手裡，一想到這裡就不由自主地緊張起來。幾盤遊戲玩下來，我觀察到周子欽總是像個“老婆婆”動作慢悠悠的，好像不在意時間的流逝，然而每次就在最後一秒，她像箭一般地把泥傳給下一個同學。“時間到”裁判一聲令下，她的“鬼計”就這樣成功了。
站在周子欽後面的韓欣格，大大方方走到我們中間，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家背一首古詩吧。”她一邊背，一邊做動作，顯得十分陶醉。
新一輪的遊戲開始了，周子欽一次也沒輸過，其他的同學都表演好幾次了。這樣下去，大家都會退出，遊戲就玩不了了。我得想想辦法，讓周子欽輸一局，表演個節目，讓大家開心開心。
泥在我們手中傳了一圈又一圈，傳到第三圈時，我把泥緊緊地握在手中，像八十歲的老太太，慢悠悠地把泥遞出去，“5，4，3，2”在最後一秒，我把泥傳到了周子欽的手中，隨著裁判宣佈“時間到。”哈哈，終於輪到周子欽了，大家歡呼起來。“周子欽，快表演…”她紅著臉，在大家面前唱起了《兩隻老虎》。
當我們正玩的開心時，“釘鈴鈴…”上課鈴響了，同學們不情願的離開了操場。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇2
星期四下午，實驗小學四年級四班的教室成了一片歡樂的海洋。那裡正在玩一個有趣的遊戲---擊鼓傳花。
“咚咚咚……”遊戲在一陣歡快的鼓聲中開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心。有些同學沒做好準備，心怦怦直跳，有些同學做好了準備，得意洋洋。花開始傳了，傳到童湖雲的時候，她緊緊地把花抱住，旁邊同學緊張極了，使勁地拖，童湖雲只好把花按住，這樣，同學就拖不到了，就在這一瞬間，張老師停了下來，大家都大聲叫：“童湖雲，童湖雲……”，童湖雲聽了，並不緊張，而是冷靜鎮定地走上講臺，唱起了《夏雨真好》，那聲音是多麼動聽，多麼優雅，聽起是多麼舒服。
花終於要傳到我了，可是，當花傳到洪其的時候，她突然抱住了花，不給我了，我想：“我和洪其是一對的，怕什麼怕？”但我還是想花（就）落到我的手上。張老師停了下來，洪其把花一放，落到了我的手裡，我大方地站起來，把手一揮，說：“同學們走”，我、潘芯儀等同學都上了講臺，我們表演的是時裝步，同學們都朝我的那一隊指指點點，好像在說我們表演得非常好，我得意洋洋。跳完舞后，同學們給我們拍了三次掌，我們表演得又不好，同學們為什麼給我們拍的掌最多呢？我回到座位後，小聲地歡呼！其它那些同學也在歡呼！
遊戲在同學們的歡樂、歌聲、笑語中結束了。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇3
“快、快、快點兒！”我們班傳來一陣陣波濤呼嘯般的喊聲。你們一定猜不到，我們在玩擊鼓傳花呢！
張老師還是像平常一樣微笑滿面地走進教室，她大聲宣佈：“同學們，我們來玩擊鼓傳花的遊戲吧！”聽了這番話，大夥兒好似滾燙的開水一樣沸騰起來，簡直要把教室的天花板掀翻了。張老師好不容易才讓我們安靜下來，她講了遊戲規則：鼓聲一響，大家就開始有序地傳花，鼓聲一停，花在誰的手裡，誰就上臺抽籤表演節目。
遊戲終於開始了，我們有的牙齒直打顫，有的假裝淡定，還有的握緊了拳頭。同學們都有一種既緊張又激動的心情。眼看著那朵花從林初源傳到餘恆手裡，呀，下一個就是我了，如果傳到我這該怎麼辦？我會抽到什麼呢？大大小小的問題在我的腦海裡轉。花兒到了我手上，它瞬間變成了一個滾燙的山芋，我飛速把它扔給旁邊的陳威。我心裡的大石頭一下子落地了。鼓聲“咚咚”地響著，時而急，時而緩，弄地大家提心吊膽。轉眼間，花兒傳到了張怡軒的手裡，張怡軒故意拿著花轉圈，想“害”後面的李子孟。誰想，這時鼓聲停止了，張怡軒簡直就是搬石頭砸自己的腳，他只好走上講臺，抽了一張紙條，開啟一看，竟然是表演跳舞。他倒吸一口涼氣，跳起了一種快步舞，一會兒走起小碎步，一會兒擺“Ye”的姿勢，太精彩了！講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。噼噼啪啪，響聲和笑聲迴盪在教室，遲遲沒有散去。
擊鼓傳花的遊戲可真有趣，這次大家玩得太開心了！
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇4
今天，我們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。一聽到這個訊息，同學們個個都心花怒放，迫不及待地想玩這個遊戲。
遊戲規則是：一個人蒙上圍巾，開始敲鼓。下面的人來傳花，鼓聲停止了，花在哪個人手上，那個人就要表演節目。開始傳花了，同學們一拿到花就彷彿那是個隨時就要爆炸的炸彈，嚇得個個都心驚膽戰。傳著傳著，快傳到我的時候，我心想：不要在我這停啊！千萬不要在我這停！可是事與願違，鼓聲偏偏和我作對，傳到我這時，鼓聲像一個頑皮的小孩一樣，突然沒有聲了。同學們樂不可支地笑著，我懷著忐忑不安的心情上了臺，心想：就說不會吧。老師問：“你要表演什麼節目？”我說：“我什麼都不會。”這時旁邊的陳伯豪自告奮勇地要幫我表演，接著他就學了幾聲貓叫。
第二輪開始了，從我這邊傳。被傳到的同學開始尖叫著，傳到陳伯豪時，他用力一扔，一下子就扔到陳澤群桌上。陳澤群臉色一白，這時，鼓聲停了，花就在他手上。他無奈的上臺了，學了幾聲豬叫。
第三輪開始了，同學們個個都迅速地傳遞著，生怕傳到自己，結果輪到黃建成上臺表演了，他學了幾聲貓叫。
最後一輪是陳雨薇想表演節目，所以她故意把花傳慢一點，最後花傳到了她那，鼓聲就停止了。她如願以償地表演了把手彎一下，就彎到後面的絕技。這節遊戲課讓我們都大飽眼福，並玩得十分開心。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇5
今天語文老師走上講臺，神神秘秘的拿了一個筆盒，又拿出了一隻小木棒，說，“大家猜猜今天咱們幹什麼”。“老師要給我們變魔術”，“老師要和我們玩兒遊戲”，大家七嘴八舌誰也不讓誰。“好啦，安靜！”老師說，“今天我們玩一個叫擊鼓傳花的遊戲”。噢耶！全班異口同聲地歡呼起來。
遊戲規則：第一排的第一個人拿著筆盒往下傳傳到誰那裡，老師一喊停拿著筆盒的那個人就說一個成語，321開始第一個人迅速傳給了第二個人，看起來十分緊張。
一直到第五個人，老師喊了一聲：“停”。第五個人說了個成語叫葉公好龍，比賽繼續。傳到我的時候我好緊張，生怕老師突然喊停，果然我剛手忙腳亂的傳給第二個人時，那個人剛伸出手，老師喊了一聲停，我當時可緊張了，連話都說不好：“山……山崩……地裂”。老師說：“比賽繼續”。我們又傳了起來，又傳到一個人時，他故意慢了半拍，後面那個人等的不耐煩了，伸出手把筆盒直接奪了過來，又用迅雷不及掩耳之勢的扔給了下一個人。
比賽結束時，老師開啟筆盒，發現裡面的筆比經過我們這麼一揚，裡面的東西大部分已經壞了折了，看來這是一個遊戲，也是一個考驗人品的遊戲，透過這次遊戲我明白了要尊重別人的東西，玩遊戲也要注意安全，別人的東西別人的東西不要弄壞，這樣才能讓別人借你更多的東西玩。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇6
“哈哈哈哈……”一陣陣快樂的笑聲飛出教室。我們正在玩一個既緊張又有趣的遊戲—擊鼓傳花。
同學們以S形傳出手中的玫瑰，老師則敲打著門代替鼓聲。鼓聲停了，花在誰的手上，他就要上去唱一首歌。
“遊戲開始！”急促的鼓聲響起了，教室裡緊張的氣氛也越來越濃烈，同學們都做好了接和傳的準備。孟浩傑一手搭在同桌的桌上，一手搭在後面同學的桌上。張智軍的眼睛則緊緊地盯著花，害怕錯過了那一個精彩瞬間。徐浩嚴可是個小書蟲，一直看著書，一點兒也不看著花。
當花傳到錢涵和王鈺濤中間時，鼓聲停了。老師一轉頭彷彿看見了兩國總統在握手呢。
誰上去表演呢？他們兩個人你推我，我推你，可謂費盡了心思，最後有大將風範的王鈺濤走上了前。他的歌聲十分優美，像百靈鳥一般，婉轉動聽。
第二局開始了。花傳到我們這一組了，我的心都快提到了嗓子眼，就差跳出來了。我們這組的淘氣包把花放在手上停留了幾秒，我更害怕了。心裡不斷祈禱：別傳到我！別傳到我！“老天不負有心人”，花傳到同桌那兒，鼓聲停了。
他一臉不好意思地走上前去，站在講臺旁，一言不發，完全沒了下課時的豪邁。當別人幫他開好頭後，他還是站在那兒一動不動的，直到結束才羞答答地走下來，惹得大家哈哈大笑。
快樂的時光總是那麼短暫，擊鼓傳花在我們的歡聲笑語中結束了……
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇7
今天老師告訴我們今天要玩一個遊戲，我們開心極了。
上課了，老師帶了一根筆和一張紙來到教室，開心地說：“今天我們來玩一個遊戲，名字叫做‘擊鼓傳花’。遊戲的規則是：老師用手拍桌子，你們就在老師拍桌子的時候，把筆傳給下一個同學，當我沒拍桌子的時候，筆在誰那兒，誰就答一個腦筋急轉彎。要是答不出來，那就表演一個節目。”同學們異口同聲的說：“好！”
“啪啪啪啪啪……”伴著老師的拍桌聲，遊戲拉開了序幕。當前面的同學把筆傳給我時，我緊張極了，不知所措。後面的同學看我手忙腳亂的，一把從我手中搶走了筆，急急忙忙地傳給了下一個同學。
拍桌聲突然停了，筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說：“聽好了，‘一頭公牛家一頭母牛’，猜三個字。”同學們聽了，思索了一會兒，首當其衝的叫了出來“是‘兩頭牛’！”老師聽了，說：“你們不能說出答案的呀！”我們聽了，安靜了下來。老師又換了一個腦筋急轉彎“什麼輪子只轉不走？”淘氣大王左思右想，都沒有想出來，只好給我們表演了三生豬叫。
遊戲又一次開始了，這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上，老師嚴肅地說：“聽好了，‘一個離過五十次的女人，應該怎麼形容他’？”舞蹈公主也被難倒了，給我們跳了一段舞……
雖然快樂的時光很短，但是我也很快樂。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇8
今天是一個晴朗的好天氣，我一如既往地來上作文班。又到了完成作文高手的環節，這次小蕾老師要帶我們玩兒一個擊鼓傳花的遊戲，同學們都激動萬分，我也非常開心。
遊戲開始啦！最初，花離我還很遠，但我內心已經有一絲緊張了。我心想：花呀，花呀，千萬不要傳到我這裡呀！傳到我的話，我就完了。突然，老師敲鼓的速度加快了，同學們都怕那朵紅色的花停在自己的手裡，因而傳遞花的速度也越來越快。
那朵花已經傳到我上一位同學了，我的心“砰砰”地加快了跳動。啊！到我了！我在心裡默唸：老師呀老師，千萬不要停呀！不然我就完了，我可是最怕表演的。我迅速地把這枚炸彈傳給了同桌。當花離開我的那一刻，我心中的大石頭終於落了地。就在下一秒，鼓聲停了下來，花落到了趙崢手裡，他成了這次的幸運兒。
只見趙崢不情不願地從座位上站了起來，邁著沉重的步伐，走向了講臺。他把手伸進了箱子裡，從中抽出一條紙條，開啟一看，頓時傻眼了。他皺緊眉頭，吞吞吐吐地把字條上的內容說了出來。頓時，同學們鬨堂大笑，原來是大象鼻子轉。願賭服輸，趙崢把左手放到鼻子上，右手捏住耳朵，站在原地轉了起來。剛轉了幾圈兒，他就已經暈暈乎乎的了。幸好，我沒有拿到花，不然我就慘了，我心裡想著。轉完十圈之後，趙崢搖搖擺擺地走回座位，看著他的樣子，同學們又哈哈大笑。
漸漸的，擊鼓傳花的遊戲在同學們的歡笑聲中落下了帷幕，我從中又收穫了無盡的快樂。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇9
今天早上的第一堂課，老師笑眯眯地對我們說：“今天，我帶同學們做個有趣的遊戲—擊鼓傳花，鼓聲停時，花落在誰的手裡，誰就要表演一個節目。”“好！”大家興奮得歡呼起來。老師悄悄的從身後拿了一朵紅色的絹花，把它放在第一個同學的手裡，又請了李利同學上去擊鼓。
遊戲開始了，“咚咚咚…….”鼓聲響起來了，絹花在同學們的手中快速的在同學們的傳遞著。同學們一個個屏住了呼吸，眼睛目不轉睛的盯著絹花，伸出雙手，一接到絹花，飛快地傳到後面的同學手上，我還在害怕傳到我的手上，我在心裡沉沉的說：“鼓哇，慢慢敲，花兒，快點傳”，但是花一眨眼就傳了過來。我一把抓住絹花飛快地傳到後面的同學，我才深深地舒了一口氣，突然鼓聲戛然而止。哈哈，絹花落在了李清的手裡，幾十雙興奮的眼睛望著他，“李清表演一個節目！”同學們高興地大聲叫著，他紅著臉慢慢地走上了講臺，說“我給大家出幾個謎語：一個人掉進水裡就沒有了，請你們說出謎底”。同學們七嘴八舌地議論起來，有的同學說是紙人，有的同學說是美人魚，劉天宇迫不及待地說：“這個人是泥人”。“猜對了”。李清高興的從講臺上走下來了。
“咚咚咚咚…….”歡樂的鼓再一次響起來，同學們都沉浸在這歡樂的氣氛中，啊！“擊鼓傳花”可真好！
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇10
今天，我們上了一節快樂課堂，馮老師又想到了一個令人激動的遊戲，叫擊鼓傳花的遊戲，當時，我心想：“這一個遊戲太無聊了，我心也開始低落了，我還以為今天玩什麼遊戲，原來是這個連祖先都會玩的遊戲，擊鼓傳花”。
遊戲規則是：有一個人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個盒子，按“S”傳，當擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰那裡，就要抽一張紙條，如果抽到什麼，你就要按照紙條上乖乖的去做。
我一聽心情馬上變的嚴肅起來，也開始激動起來，啊，萬一我抽到了一些亂七八遭的命令，在遊戲裡不能不遵守規則，馮老師說了一句話，使我心情冷靜下來，說了：誰來當擊鼓手，我們心情蘇通了。
馮老師看見我們四分之二的人都舉手了，馮老師一時也很尷尬，怎麼那麼多人舉手呢？馮老師終於做出了決定，選了一個女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊傑，段俊傑抽來了一個可以選一個自己喜歡的玩具，我氣的頭上冒火，第二次遊戲開始，陳姚睿開心在叫傳來我，傳到我這裡，上帝好像聽到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個機會讓給了陳姚睿，當他被適中的時刻他哭笑不得，當他抽到了紙條的時刻，頓時喜出望外，這個命令是：“找兩個你最喜歡的朋友去做一個動作。”
他說：“這個簡單”，說完，立即叫了鍾瀚宇和胡柯岑上來，他們一起做了一個酷的動作，馮老師說：“10”秒不動，十、九……二、一，他們一起下了臺。
快樂課堂真好玩。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇11
我玩過許多遊戲，比如：鬼抓人，老鷹捉小雞，石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。
遊戲規則是：打鼓時，同學們要一個將花傳到下一個人手中，鼓聲停止時，花在誰的手上，誰就要表演節目。老師說完遊戲規則時，班級立刻像一鍋沸騰的粥。同學們有的害怕的叫了起來了，有的高興地跳了起來，更多的在交頭接耳討論起來。
遊戲開始了，同學們一個個傳著花，好像花是一個定時炸彈，誰都不願意將花在手中多停留一會兒。花在我們的頭上飛舞著，就像一隻黃色的長龍一樣。這時候鼓聲一下子停了下來，班級裡傳來一陣笑聲，這下我鬆了一口氣。可花在哪呢？原來他在周晨的手上，只見他站了起來，低著頭，開不了口。在大家的鼓勵下，他還是紅著臉，支支吾吾的說不出話來。接著大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩。
第二輪開始，花繼續傳著，我不停地念叨：千萬別傳到我的手上了，我可不會表演節目。花像蝴蝶一樣，在人們的頭頂上飛舞。很快傳到了我的手裡，這可怎麼辦？我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪，感覺心頭一陣狂跳。就在這時，鼓聲戛然而止，真是好險啊！他站了起來，不知說什麼好，同學們立刻說：“來一個！來一個！”在大家的呼喊聲中，他扭扭捏捏地學了一聲狗叫，逗得大家鬨堂大笑。
不知不覺，遊戲結束了。遊戲給我們帶來了無窮的快樂，我真希望下次還能再玩這樣的遊戲。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇12
今天，老師帶我們玩“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的規則是：每人先坐在小凳子上，選出誰第一，誰第二，誰第三……第一個先敲“鼓”——凳子，餘下的輪流傳“花”——老師的手套。“鼓”聲停止時，“花”傳到誰手上誰就說五個成語，如果實在不會，就模仿動物叫。
第一個打“鼓”的是“汪木頭”——汪成碩，他打鼓的樣子真是又呆又萌，好玩極了。他拍了幾下就停了。我暗自慶幸，哈，幸好不是我……
第二個打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨燦，只見他一臉“壞笑”的表情，突然跑到“凳子鼓”那兒，本來“孔武有力”的`他卻故意打出“有氣無力”的節奏……
第三個是李吉吉……
第四個是張瑤瑤……
幾個同學擊鼓時，我被輪到了兩次。“花”在同學們手中激烈地傳送著，第一次在我這兒停下時，我站起來，還比較能從容應對，一氣呵成說出了“不知不覺，風平浪靜，表裡如一，四季如春，七上八下”五個詞語。第二次就比較犯難了，又不能與前面的重複，我絞盡腦汁，好不容易湊齊了另外五個詞語。
終於輪到我打“鼓”啦！我心想：“他們居然讓我輪到了兩次，我可一定要好好地回敬一下他們！”我拍“鼓”的時候，故意讓聲音忽高忽低，忽緊忽慢，弄得他們總是摸不著頭腦，根本就不知道我什麼時候會停下。突然，我停了下來，結果是……
這次的遊戲真好玩，不僅幫我們記住了一些詞語，又訓練了我們的思維速度。真開心啊！
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇13
今天上課的時候，老師突然宣佈要玩擊鼓傳花的遊戲。同學們一聽，高興得一蹦三尺高，那興奮勁兒都不知如何用語言來形容了。
老師告訴了我們遊戲的規則：她拿來一個水袋當做“花”。然後，用一支紅筆來敲黑板。“花”就按照“S”形在我們之間傳遞，要是敲擊聲停了，花在誰手上，誰就要表演一個節目。
遊戲開始啦！大家都手忙腳亂，不知所措。此時的“花”就像是個燙手的山芋，每個人都拼命將它推出去。突然，“花”掉到了安琪同學的腳下，而她的旁邊就是我。見此情形，我的心也怦怦直跳了起來，彷彿那“花”已經不是花了，而是一顆隨時要爆炸的炸彈。就在這時，老師的鼓聲突然停了下來。於是，倒黴“中彈”的安琪同學便走上講臺，為我們大家背誦了一首詩。而我則在心中竊喜，終於逃過了這一劫。
第二輪遊戲又開始了，這一回有人把“花”扔在了梓辰同學的地上。只見他手忙腳亂，還沒來得及撿起“花”，老師的鼓聲便停了下來。於是，梓辰同學成為了第二個“受害者”。只見他大步走上講臺，唱了首動聽的歌曲，還贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。
遊戲一輪接著一輪，歡聲笑語不停地在教室的上空迴盪。這個擊鼓傳花的遊戲真是太刺激太有趣了，真希望以後還有機會能再玩一次！
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇14
“咚——咚！咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們在做什麼呢？我們在玩擊鼓傳花的遊戲。
陳老師準備好了物品：小堂鼓，鼓槌和花。同學們都雀躍歡呼的，似乎都等不了陳老師說完遊戲規則，就迫不及待地想要開始遊戲。只聽到陳老師說要選一位同學打鼓。陳老師選我了？不，並沒有，倒是讓考了一百分的學霸潘均澎來打鼓。
遊戲準備開始了，只見他背對著同學，眼睛蒙上紅領巾，一手拿著鼓槌，陳老師一聲令下，遊戲開始了……全班的同學都憋著一肚子的問題：“花落誰家？”“會不會傳到我這？”“他（她）會表演什麼節目？也許那朵花也是第一次被當成燙手山芋，人人丟吧！忙亂中，王億洲的手差點“打結”了，袁振允激動地站立起來，我則表情失去管理，併發出奇怪的聲音，各種奇形怪狀的都有。花從一個個同學手中穿梭著，時不時還從同學的桌子上一躍而過。
在遊戲進行中的幾秒內，只見屠欣琪若有所思地接過花，還沒來得及做出反應，就被滕恆瑞一把抓過，鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的，嘎然而止，逗得全班鬨堂大笑。
就這幾秒鐘內，看著好笑，但反映了一個人的應變能力和思維能力。你看，要是你停頓一下，再把花傳給別人，那別人拿到花時鼓聲停止的可能性會不會更大？再換個情景，當你旁邊的急性子同學一把從你手中搶過花，要遞給了旁邊緊張的女同學時，鼓聲會不會剛好停止？急性子同學失策了。這都有可能。
小遊戲，大道理。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇15
今天。老師帶我們玩了個擊鼓傳花的遊戲。
開場前，班級裡熱鬧極了。同學們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開心的是能表演節目的同學，不開心的就沒有節目的同學。
遊戲開始了。老師背對著我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊那裡。我們組的同學興奮地喊起來：“太好了，花沒扔給我們。”“咚！咚！咚！”鼓聲響起來了，拿到花的同學連忙把花遞給了前面的同學，花飛快地在同學們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著花已經好久了，所以當徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒有在他手裡待過一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎了。他皺著眉毛上來了，同學們一直在喊：“表演節目！表演節目！”老師笑眯眯地輕聲說：“題目已經定好了。”王燁眉毛更皺了。老師說：“請大聲說出自己的名字。”“節目表演這麼簡單？”王燁有點不相信地報了自己的名字。沒想到老師竟然還給他一塊糖。同學們都用羨慕的目光望著他。
第二局開始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊，同學們眼巴巴地望著花，多希望花能落到自己手裡。可是花明顯地傳得很慢。“徐奇中獎了。”可誰知這次是懲罰。還連累了前後同學，老師讓他們做了幾個讓人意想不到的動作。我心裡現在又開始慶幸沒拿到花了。有幾個同學甚至幸災樂禍地笑了起來。
今天的遊戲真好玩呀。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇16
“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的遊戲。
第一輪遊戲的鼓聲，開始十分有節奏。同學們的心情十分激動，而我一直在心裡默唸著：不要抽到我，不要抽到我......
突然，鼓聲加速，我的心情變得更加激動，鼓聲一停，“花”剛好傳到我這，我當時十分懵。
我極不情願地走到了講臺上，打開了第一張神秘的任務卡。在同學們期待的眼神中，我大聲地讀出了卡上的內容：“請說出你的名字，你將會得到一份特別甜蜜的禮物！”我豪爽地報出了名字，然後老師從包裡掏出一顆巧克力，笑著說：“這份特別甜蜜的禮物就是巧克力，而且當場就可以吃！”我接過巧克力一口嚥下，心裡不留一點疑問。
第二輪開始了，鼓聲時快時慢，把我們的心情搞得十分緊張。我又在想別抽到我，第一輪是甜蜜的禮物，第二輪肯定是懲罰。鼓聲“咚”的一聲停了，這次終於不是我了，而是洪東勁，他的任務是讓前面的同學和他一起來接受嚴峻的考驗。一聽是考驗，前面的胡達傑同學十萬個不願意，沒有辦法，老師只好改成了後面的同學，後面剛好又是我！當時我的內心是崩潰的，雖然不情願，但是也得遵守遊戲規則。
你知道這嚴峻的考驗是什麼嗎？居然是——吃火雞片！我兩三分鐘就吃完了，吃完後就拼命喝水，那個滋味，實在是太辣了！
鼓聲停止了，但我們還沉浸在這快樂的氣氛中！
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇17
今天是一個陽光明媚的一天，也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現得很不錯，於是開展了全班互動的小遊戲，遊戲題目－擊鼓傳花。遊戲規則有一個裁判員和一個擊鼓人，老師把手絹當做傳的東西，鼓聲一停落在哪個人手裡，他就表演一個節目，如果手絹掉在地上同樣也是表演一個節目。
只聽老師一聲令下“開始遊戲”，同學們歡呼著圍在一起，紀晗星開始擊鼓。老師讓他有時候快，有時候慢到最後在喊“三、二、一”同學們都很緊張，一個同學接到後手忙腳亂的給下一個同學。鼓聲突然停了，手絹落在了李恩澤手上。同學們迫不及待的看他表演，於是他講了一個風趣幽默的笑話，讓全班同學鬨堂大笑起來。
紀晗星又擊起鼓來，同學們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒裡，這次是謝家子豪。他給大家說了一個腦筋急轉彎，弄得大家一臉疑惑，當他公佈答案後卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來，這次輪到了陳子樂，她很緊張，一開始不知道表演什麼，後來她靈機一動，走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看，又有人很擔心地張著嘴。最後她還是很完美的完成了動作，這時老師說，“臺上一分鐘，臺下十年功。”遊戲結束啦，下課鈴也敲響了。
這個遊戲至今讓我回味無窮，老師的話一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇18
聽老師說，班上要開展次活動，叫“擊鼓傳花”。話還沒說完，全班都沸騰起來，好不容易安靜下來，老師又說：“請每人準備一個節目。”全班聽了，更是不得了，同學們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。
終於盼到今天了，老師對我們大聲地說：“遊戲規則是這樣的，我來敲鼓，然後把花從每一組往後傳，等鼓聲停了以後，花落在誰手上，誰就上來表演節目。”鼓聲響了，第一排的男生把花迅速向後傳，等鼓聲停了，花落在了王宇康那裡，他自豪地跑上講臺，自信地說：“我要請我的搭檔塗鵬飛和我一起練跆拳道。”塗鵬飛也跑上去，他們倆打的難解難分，四五分鐘後，老師終於叫停，擊鼓傳花又繼續開始。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又響了，王宇康把花傳給女生，到了我這，可惜鼓聲沒停，也慶幸鼓聲沒停，因為我還沒準備好節目，但又想表演，可是機會就這麼過去了。鼓聲還沒停，一直傳到了第二組，被燕景行碰上了，他手一拿著花，還沒反應過來，聽到全班同學說：“燕景行，是你。”燕景行這才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在講臺上，笑咪咪地說：“我要請欒天宇、鍾景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽兒山的鬼子兵》。”他們唱得津津有味，全班不時發出一陣陣的鬨笑，遊戲還在繼續……
玩遊戲給我們繁重的學習壓力放鬆了一下，真希望每個星期都能開展一次活動。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇19
老遊戲，也好玩！今天，老師給我們玩了一個老遊戲——擊鼓傳花。
規則也簡單：鼓聲響傳遞花，鼓聲結束花落誰家誰受罰。講完遊戲規則後，老師又補充了一句：“誰拿到了‘花’，誰就要接受世界上最嚴厲的懲罰！”
什麼？懲罰？我的心彷彿被一個無形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳。嘿嘿，這老遊戲，也是挺好玩的，啥都別想，趕緊開始！
“咚咚咚！”隨著鼓聲響起，第一輪遊戲開始了，每個人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣，立即丟了出去，就擔心花兒開在了自己的手上。伴著大家的緊張和驚叫，花從這兒“飛”到那兒，從那兒“飛”到這兒。忽然，鼓聲戛然而止，我鬆了一口大氣，哈哈！花傳到了小林的手上。“請上臺領罰！”老師催促著，可他卻像被定住了一樣，一動不動，卻只見他額頭有些許反光。我估計那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再細看，他似乎有眼淚開始在眼眶裡打轉。這時，小明站了出來，大聲喊：我來替他受罰！說完，他便大步流星地走了上去。老師也默許了小明的“拔刀相助”。
老師拿出來一張紙條，上面寫著“學狗叫”。“汪汪！”小明叫了兩聲。頓時，全班鬨堂大笑。這時，老師又拿出了一張紙條，上面寫著：恭喜你得到了一包薯片。小明高興地拿著薯條下臺了，教室裡嘆息聲、惋惜聲混成一片。
第二輪，花傳到小城手裡，結果他得到的是多做一道閱讀題。
“擊鼓傳花”就這樣在同學們的歡聲笑語中結束了。老遊戲，真好玩，帶給我們一片歡樂！
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇20
今天早上，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師先讓第二組的同學把桌子向後推，在講臺前面空出一小塊空地來；再讓第一組的同學圍成一個大圈；然後拿來一個澆花的壺充當“鼓”和一條紅領巾。最後老師宣佈遊戲規則：“讓小江背向玩遊戲的同學來打‘鼓’，把紅領巾傳下去。等“咚、咚”的聲音停了，紅領巾在誰的手中，誰就得表演一個節目！”。
“遊戲開始！”老師的話音剛落，教室裡就響起了緊張的“鼓”聲。拿到紅領巾的同學都飛快地把紅領巾扔向下一個同學的手中。快要傳到我了，我既期待又緊張。期待是因為這是我第一次玩這個遊戲，感覺挺刺激的。緊張的是，如果剛傳到我的手裡哪該怎麼辦啊!就在這時，紅領巾被我旁邊的同學塞進我的手中，我抖著手，緊張地傳遞給旁邊的同學。剛把紅領巾交到他手中時，“咚、咚”的聲音停了。那位同學滿頭大汗，拿著紅領巾，不知所措地站著。老師笑眯眯地鼓勵他去表演節目。他走上了講臺，結結巴巴的背了一首詩，我們都沒有聽清，因為聲音太小了。大家都在想著“幸虧不是我！我暗暗檫了一下額頭上的汗：還好我的動作快一點，不然就是我來表演節目了！
後來，我們又繼續玩了幾次遊戲，大家慢慢地沒那麼緊張了，教室裡充滿了歡聲笑語。這真是一個有趣的遊戲。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇21
今天作文課上,老師說:"我們來玩個遊戲吧。”"是什麼呀？”我們都很好奇, 老師接著說:"那就是擊鼓傳花！"
遊戲前，老師先說了遊戲規則。老師擊鼓，同學們按座位依次傳花，當鼓聲停止，花傳到誰手中，誰就是“幸運者”，“幸運者”要表演節目，如果那個人不表演，就讓他學三聲貓叫。我們聽了感覺很好玩，都迫不及待盼遊戲快點開始。
遊戲開始了，老師轉過去，拿著棍子敲了起來，我們趕快傳起了花，我心裡很害怕，生怕花落我手裡，第一排激烈地傳了起來，傳到我這裡了，還沒等我拿起花，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停，同學們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋果一樣，不好意思地走上了講臺，說:"我來表演劈叉吧。”說著，她劈了個豎叉，又回到了位置上。下一輪開始了，老師又敲起了鼓，第二排迅速的傳起了花，個個拿著花就像拿著個燙手山芋似的，生怕成為那個“幸運者”，拿著花以後就迅速傳給下一個人，你們猜猜下一個“幸運者”是誰？那就是我們班的寇佳期，寇佳期不好意思的說:“今天我就獻個醜了，我來學三聲貓叫。”老師說“要加上動作呦。”同學們都笑了起來，寇佳期兩手在臉龐比劃著，嘴裡“喵，喵”的叫著，逗得同學們哈哈大笑，快樂的時光總是很快，這節課很快就結束了。
這真是一節有趣的作文課！
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇22
“咚咚咚，咚咚咚”從哪裡發出的敲鼓聲？我一進我們教室，原來是我們班的同學們在玩“擊鼓傳花。”我們的心情是很激動的。
老師先說規則：老師當鼓手，同學們圍成一個圈，老師停止鼓聲，花落誰手，誰表演一個節目。
第一輪遊戲開始了，只聽見“咚咚咚”敲鼓的聲音，同學們開始緊張起來，老師的鼓聲一會快，一會慢，我在鼓聲中傳來傳去，突然，鼓聲停了，涵涵說道：“這個花是在她手裡的。”同學們開始狡辯，但最後花還是落在了涵涵手中，涵涵的表情是很無奈的，涵涵表演了一個節目—《鹿柴》[唐]王維，空山不見人，但聞人語響，返影入深林，復照青苔上。
第二輪遊戲開始了，又聽見了一陣陣的鼓聲，花由快到慢，花就像一個滾燙的大火球在每個人的手中傳來傳去，鼓聲停止了，花落在了楚惠手中，她只是微微一笑，似乎心裡想著：有什麼大不了的。她問了一個腦筋急轉彎，這個題目是這樣的：小明為什麼睜一隻眼閉一隻眼？我飛快答了上來：“因為他在瞄準。”
第三輪遊戲開始了，由快到慢，老師又停止了鼓聲，花落在了浩榮手裡，浩榮的心情好像和楚惠的心情差不多，她為我們唱了一首歌——小白兔：小了白了兔，白了又了白，……蹦了蹦了跳了跳了真的可了愛。
這個遊戲結束了，但同學們的心情似乎還平靜不下來。仍沉浸在歡聲笑語中。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇23
今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個遊戲後再寫作文，這個遊戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽後都特別高興，一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明瞭遊戲規則：一個同學在講臺上背對著大家擊鼓，臺下的同學有序地傳遞一束花，必須傳到同學手裡，不能扔過去。誰犯規誰就上臺抽籤表演節目。當鼓聲停時，花兒傳到誰的手裡，誰就上臺表演節目。
遊戲開始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來了，我們一個接一個地傳遞著花。花在我們手裡像是一枚隨時要引爆的地雷，都想趕快傳給別人。“咚”鼓停了，花兒在劉東鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了，結果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來，他那誇張的表情逗得大家哈哈大笑起來。
這一次，應該他擊鼓了。“咚咚”他奮力地敲著鼓，同學們也使勁地傳來傳去。“咚咚——咚”鼓停了，花一下子落到了我的手裡，我也只好走上講臺了。這次，我抽的讓我自己也哭笑不得的節目——吃雞腿被噎著了。怎麼表演呢?我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來。“雞腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了!”同學們看著我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開心做遊戲的時候，老師說遊戲結束了，我們依依不捨地回到座位上開始寫作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇24
那天是星期日的一天，我和小夥伴在樓下玩一個遊戲，叫擊鼓傳花。
規則是這樣的：有一個人來擊鼓，夥伴們則來傳花。順序是S形，到那個人把鼓聲停止時，花在誰手中，那他就上來抽籤表演，抽到什麼就表演什麼，然後下一輪遊戲由他來擊鼓。
遊戲開始了，只見主持人對果果耳邊說話，不知葫蘆裡賣的什麼藥?果果開始擊鼓了，只見夥伴們面如土色，花一會飛到地上，一會往天上飛，一會墜落下來……只見果果一扭頭，哈哈……，樂樂手裡抱著花，於是樂樂上來抽籤，只見他抽了中間一張，於是他大聲讀出：“請表演啃雞腿。”只見他大口大口地咬著吃，果然是吃貨的節奏，表演完了，下一次遊戲開始，主持人故技重演------又對樂樂小聲說話，不知說什麼?
好，遊戲再次開始了，只見樂樂再一次擊鼓，等到夥伴們傳到我時，沒想到我還沒給另一個小夥伴時，鼓聲就停止了，唉，沒辦法，我只能上去抽了張籤，耶，感謝上天，我抽到的是"給你一個夥伴捶背十下”。然後我讀了出來，然後找一個小夥伴狠心地捶了幾十下。然後下一次遊戲開始了，主持人小聲地對我說："擊的短些，十秒左右就停下。”於是擊了十下，扭頭一看，原來是小明呀，於是他上來抽完籤，繼續了遊戲……
遊戲是快樂的，遊戲是美好的，遊戲是一艘小船，它載著我們快樂的童年!
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇25
“咚咚咚……”教室裡傳來一陣敲鼓聲，原來是我們要玩一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
遊戲規則是：一位同學背對著大家敲鼓，聲音一響，大家就要開始傳花，鼓聲一停，花在誰家，那一位同學就要接受懲罰。懲罰有：跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉彎、學狗叫。“千萬不要懲罰我呀！”我心裡默默地說著。
激動人心的時刻就要來了，我又緊張又激動。遊戲開始了，“花”就像一個定時炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了，同學們迅速地把“定時炸彈”扔給旁邊的同學。鼓聲終於停了，“定時炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上講臺，心裡肯定在想：“千萬不要抽到肚皮舞呀！”他猶豫了一會，想了又想抽了一張紙條，迅速地開啟一看嘆了一口氣想：怎麼會這樣？我們開啟一看，是做三個鬼臉。
他想了一會兒，用手把眼睛往下拉；過了一會，又把下巴往下拉，之後，他猶豫了好久才做了最後一個鬼臉。
鼓聲再次響起，我們開始了第二輪遊戲。快傳到我了，我十分緊張，立馬把“定時炸彈”傳給旁邊的女生。鼓聲持續了好久，我們的心砰砰直跳。最後，“花”落在了一位女生手裡。她慢吞吞地走上講臺，猶豫了一下，抽了一張紙條。開啟一看，無奈地嘆了一口氣，竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》，我們大家一起唱起了小蘋果。
這個遊戲在快樂的歌聲中結束了。
記一次擊鼓傳花遊戲作文450字 篇26
我今天早上六點起床。蹦來跳去像一隻小鳥。直到耳邊傳來一句話，“陳夢琪，你不上課啦！”我立馬變成一隻小兔子，怎麼沒想起來要上課，我死氣沉沉的去上課了。
今天上的是作文課，主題是遊戲，我又變成了小鳥。今天玩了擊鼓傳花，畫鼻子，梯子和蛇的遊戲。我最喜歡的是擊鼓傳花了。
剛開始，老師拿出了花－－一個水杯，然後把一個人的眼睛蒙上，讓她拍桌子，大家開始玩兒了。在所有人中，只有我一個是正常人，其他人都在叫喊。所以當輪到我時，我都沒有反應過來，大家都用驚訝的眼神看著我，一個個心裡想：他怎麼這麼慢，不怕有不好的事情發生嗎？我恨不得打個地洞進去。我把花給了我旁邊的人，才融入了這種氣氛，我看著花離我變遠，才放下心來。
第二輪遊戲開始了，我死死的盯著這個花，可是又像剛才一樣，當遊戲停止前，這個小小的花兒還掉了幾次，可能因為緊張，把花弄掉的人不去撿，直到聽見：“幹什麼呀，你怎麼不去撿。你想什麼呢。”她才去的。大家都快急死了！
這節課我不但玩了遊戲，還寫了作文，我真的很開心。希望下一節作文課，我也能變成小鳥，又蹦又跳，在課堂上唱歌和跳舞。
“叮鈴鈴……”下課了，我依依不捨得離開了我們的教室，“再見！”一聲聲的在歡聲笑語中出現。