楓橋夜泊作文五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的楓橋夜泊作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
楓橋夜泊作文 篇1
江岸上一片又一片的霜是多麼輕盈,點點片片,飄飄搖搖,隨著風一併飄下來。落在那楓葉上,紅裡透白,彷彿是個被凍壞的小娃娃。
落在漁船上,稻草裡的霜就浸成了水,順著船簷滑下去,“嘀嗒”又落入了江水中。那聲音清晰極了,在靜謐的夜晚顯得格外響亮,燈上的漁火照著它落下,掀起小小的漣漪……
放眼望去,這江水寬敞,這漁火明亮,你這月亮也是多麼的清幽,可慢慢,慢慢,江水你靜了下來,漁火你開始閃爍,月亮你也被烏雲遮住了臉,你們是在和那詩人作對嗎?你看這可憐的詩人,漁船上的漁火快要滅了他也不管,任由燈暗下。更怪的是,這麼晚了,他卻還是呆呆地望著那月亮,望著那霜下的景。
霜漸漸大了,飄在那詩人的船裡,飄在了那詩人的身上,他的頭髮中夾雜著淡淡的白色,不知是那飄落的白霜,還是他的白髮。詩人一臉的無可奈何,漁火滅了,詩人卻低下了頭。他的眉頭緊鎖著,一撮頭髮擋住了他的臉,只聽見他小聲地喃喃道:“我的命…怎麼就這麼苦啊!”是科舉落榜的嘆息? 是母親病重的傷心? 還是那被貶的失落?誰也不知詩人道底想著什麼,到底喃喃著什麼……
船就這麼在江面上隨意地擺動,不一會兒,船停了。不,是船變重了,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。重的不是那霜,而是那愁啊……詩人這才發現漁火已經滅了,四周一片漆黑,可燈火萬家,也難敵心頭半盞愁,這一盞漁火又算得了什麼呢?詩人搖了搖頭,又將那漁火點了起來,夜色漆黑,江霧濛濛,漁火也就像一束陽光,雖然微弱,卻始終閃耀著。可霧氣一散,主角立馬就成了那月亮。那圓圓的月亮明亮、皎潔,可在詩人看來卻是多麼的蒼涼。它靜悄悄地進了詩人的心田,把那心變得沉甸甸的。
詩人望著那明月,目不轉睛,那眼睛彷彿在對月亮抱怨,在對李白抱怨。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。李白啊李白,你怕是寄錯了吧?怎麼將這愁心與明月寄到我張繼這裡來了呢?不然詩人怎麼會這個時候都睡不著呢?詩人又看著那滿天的霜花,一片、兩片……一聲、兩聲……哦,那遠處傳來了悠揚的鐘聲“璫一一”,那鍾似乎敲的是詩人的愁,一下一下,鐘的回聲越長,詩人愁就越長。
李白說:“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。”那就喝酒吧,可李白偏偏又說:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。”這要憂愁的.張繼怎麼辦才好呢?他只能看著這滿天霜花下的景,抱怨道:你們呀你們,怎麼就只會和我作對呢?這一切的一切,不管是看著哪個,聽著哪個,還是摸著哪個,都勾起了我的憂愁。特別是你,霜,你默默地看著我,你讓我愁; 悄悄地摸著你,你讓我愁,你怎麼無處不在?哪都有你的影子!
又一陣風吹來,船又吃力地向前行進,江水滔滔,水在月亮的照耀下,微波粼粼,月亮在水中,若隱若現。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。可張繼的愁,豈是這江水能比的呢?他的愁在這天地間瀰漫,將他包圍,他的愁,如冷霜般紛飛,將他寒透……
霜啊霜,你漫天飛舞,愁啊愁,你也隨著霜滿天飛,張繼啊張繼,你已被這愁霜包裹,你已被這愁霜浸沒……楓橋的夜色,在你的愁裡,在你的霜裡,變得悽美。千年的風霜,千年的憂愁,在有你的這一刻,已成為了千年的定局……
楓橋夜泊作文 篇2
月亮從江邊落下,烏鴉在河邊的樹上啼叫著,霜氣佈滿了整片天空,江旁楓葉不斷往下落著,灑在地上,漁船上還點著燈,一個人在漁船上,無論怎麼睡也睡不著,他就是我們的大詩人——張繼。
科舉考試前,他從客店中走出來,向著客店老闆吹噓,這次自己是非中不可了,老闆還對他說,要是他這次中了,以後房錢就全免了。他信誓旦旦地參加了科舉考試,他對這次中舉已經深信不疑,三天後,皇榜貼上了欄中,他大搖大擺地走向那人群,人群中有人歡呼雀躍,也有人灰心喪氣,唯獨他一人十分沉著的向榜上走,他走到榜前,從頭一直看到尾,也沒有看到自己的名字,心中一驚,又數了幾遍,發現這些名字中連個“繼”也沒有,他突然想起了父母送他上京時那滿懷期待的眼神,夾雜著愧疚與不甘,心中猶如撕裂般疼痛不已。
“咚——咚——”姑蘇城外的寒山寺中幾聲鐘聲響起,張繼起身望了望四周,漁火星星點點,照亮了船上的人們,這些人在想什麼呢?有些人或許想著中舉後應該怎麼做官,有些人或許想著第二天的生意,有些人或許在思念遠方的妻兒老小,有些人或許正與他張繼一樣,正在想著自己究竟還要不要再考?長嘆一口氣,又開始思索落榜的原因。是因為寫時著急,把字寫的十分潦草,還是因為寫完不小心甩上了幾滴墨水,沒有留心,難道自己已經今生註定無法考上了嗎?難道自己再也沒有機會了嗎?
“咚——咚——”鐘聲再一次響起,傳入了小船之上,傳入滿腹憂愁的張繼耳中,奈何,奈何?船就要到靠岸了,該如何面對滿心期待的父老鄉親啊,該如何面對這茫然無望的未來啊……想到這裡,他提筆寫下了名垂千古的《楓橋夜泊》:
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
楓橋夜泊作文 篇3
月亮沉睡了,張繼的船緩緩靠在岸邊,吵鬧的烏鴉圍著張繼的烏蓬船轉個不停。張繼的淚水怎麼也止不住地往外流,如同斷了線的珍珠一般,一顆顆的淚水滴在船板上,又從船板上滴入了河流。那滴淚水應該永遠永遠找不回來了,就像張繼那顆受傷的心,經過楓橋這一晚,可以永遠永遠讓那件傷心事找不到。
張繼望著那河流中的自己,臉頰上有無數被淚水劃過的痕跡,從那像鏡子般的河水中,張繼依稀看到了早上的自己。
清晨,張繼滿懷期待地上街檢視自己科舉考試的成績,可是從頭看到尾,看了一遍又一遍,始終沒有看到自己的名字,張繼失望極了。為什麼?那榜紙那麼大,那麼長,那麼多人的名字在上面,為什麼卻唯獨容不下我張繼的名字? 張繼在街上走著,看著那些科舉考試中了的人,身披大紅花,在街上走著,周圍一旁看熱鬧的百姓鼓著掌,每個人臉上都笑出了花兒。
此時張繼的心裡是多麼羨慕他們啊!有些人還認出了張繼,指著張繼說道:“呀!那不是張繼嗎?怎麼沒中榜啊!”張繼假裝視而不見。躲過了那些人,張繼實在想不開,坐上了小船,在河上漫無目的漂浮著,那船漂啊漂,從白天漂到黑夜,小船緩緩地停在了楓橋邊。
月亮升起,船伕已在船裡呼呼大睡,而張繼的睡意卻遲遲不肯到來,張繼站在船頭等待著那睡意的到來。過了一會兒,張繼只感到寒意漫天飛,便情不自禁地把外衣往懷裡拉緊了一些,江邊的楓樹也跟著打了個寒戰,張繼看到那楓樹上好像有什麼東西在動,原來是烏鴉,它啼叫著,好像在對張繼說:張繼啊張繼,你沒考上狀元,你家中的父母該怎麼辦啊!
父母?是啊,張繼想到家中的父母,心不禁顫了顫,家中的銀子不多了,加起來,也只夠買兩天的米,張繼不禁開始自責了起來,要是自己考上了,家中的父母不就衣食無憂了嗎!船上的漁火時而明,時而暗,漁火的睡意來了,它倒頭就可睡。哎!漁火不肯陪伴張繼,冷霜寒透了張繼的心……看這方圓百里,恐怕也沒有燈火吧,只是,那寒山寺為何還有燈火,難道是特意為張繼留下的嗎?
“咚——咚——咚”,這大概就是從那寒山寺傳來的鐘聲吧,悠長而又響亮。這鐘聲穿過楓橋,拂過楓樹,飄到張繼的船上,傳入張繼的耳朵裡,伴隨著鐘聲來的,還有那遲來的睡意。張繼在那鐘聲的催眠下,緩緩入睡。三聲如此普通的鐘聲,卻在詩人張繼的筆下變得如此巧妙,這聲無形的鐘聲化為了筆下的詩:
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
這首不巧的作品流傳千年,從來沒有沉寂,只有一代又一代掀起的狂熱的浪潮。千年的風霜,千年的鐘聲;楓橋的景,詩人的情,在與張繼相逢的那一刻,真是金風玉露一相逢,便勝卻人間無數!張繼的《楓橋夜泊》成了這永恆的經典!
一筆千年的鐘聲,一篇不朽的詩文!
楓橋夜泊作文 篇4
月兒慢慢地從山的一邊隱去,聒噪的烏鴉在寒風漂泊,又是秋夜風高,不知故鄉的麥子是否已經一片金黃?露水和天上的星星一樣,晶瑩閃亮,任憑露水沾溼我的衣角,臉上雖然覺得有點寒意,但卻體會不到一丁點的冷。
這個世界最冷的是繁華的京城,有人路過,又不僅僅是路過。而我路過,卻又僅僅是路過。
一地的楓葉,融化了我一腔的熱情。寂靜,暗香,輕唱,遠處的漁火和著我偏安一隅的奢望。我終究還是失敗了,十年寒窗,換來的不過是一夜對月空眠。背道而馳的流星,是被忘卻的大展宏圖之志,還是曉風殘月不堪入目的殤?
姑蘇城外的鐘聲,迴盪在寂靜的夜色中,這是寒山寺裡的諸天神佛在指點碌碌俗世的迷途者,還是鐘聲讀懂了我的落魄?客船在水中悠悠而行,鐘聲卻追上了它的步伐,告訴我,這寂靜的夜裡,不止我一個人在孤獨落寞。
河的彼岸人生如夢,山的那邊寂寞空空,誰在鐘聲裡悄悄地嚥下輕嘆,不再枉說著金榜題名?誰默然捲起了皺褶的記憶,再不提及故鄉的春風和明月,一笑傾盡長安大街的狀元及第?當曲終人散,人走茶涼,才恍然那一場場虛假的醉酒,都鋪作了寒山寺外寂寞的階石,心甘情願地被求取功名的腳步輕輕地踏過。
罷了,罷了,註定這一夜,躲不過燈火闌珊。鐘聲呵,就讓我張繼為你的讀懂寫上一首詩,他日再會的時候,別忘記我才是:
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
楓橋夜泊作文 篇5
春去冬來,悠悠六載;日出日落,千年輪迴……回首六年的小學時光,母校,你留給我的不僅是記憶,更多的是心靈上的震撼!
楓
與您相約,是在一個楓葉紅透的季節。記憶中,您就是一片火紅的楓葉,給予我信心與力量。那時的我,是一個性格內向的男孩,面對老師與同學友好的笑容,我卻寂寞地坐在一邊,但看著教室門前那棵楓樹,我真得感受到了力量,坐在寬敞明亮的教室裡,我真得感受到了家的溫馨!親愛的母校,您就是那楓葉,給予了我勇氣、信心和力量!
橋
我一直喜愛文學,中國幾千年的文化藝術瑰寶,激起了我對文學的嚮往之情。與您攜手的六年中,我明白了“莫等閒,白了少年頭”的古訓,我感受過“大江東去浪淘盡”的磅礴氣勢……親愛的母校,您就是一座橋,引導我與名人的對話!
夜
那夜,寂然無聲;那月,皎潔純澈。一瀉千里的月光,照耀著您,也照耀著我們的教師。不知多少個深沉的夜,我們的老師就在這案燈下度過;也不知這皎潔的月光,陪伴他們度過多少個不眠之夜。親愛的母校,謝謝您在這夜色中喚醒我對老師的愛與尊敬!
泊
我們是船,行駛在人生的激流中,而您就是中途停泊的港口。經過六年的停泊,我不禁讚歎:“這邊風景獨好!”
親愛的母校,回首過去,您給我留下無限的回憶,無限的震顫,展望未來,人生的航程,我會不斷回望——親愛的母校。