《周亞夫軍細柳》的語文教案設計
1、匯入：同學們，大家好！
2、請大家看螢幕：觀獵王維
風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，風勁馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細柳營。回看射鵰處，千里暮雲平。
這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情的歌頌了將軍的豪邁氣概，曲折的表達了作者積極向上的進取精神和遠大的政治抱負。這裡面的將軍就是我們今天要學習的課文主人公―――周亞夫，來講述他在細柳營的故事，體會他與眾不同的人格魅力。
3、請大家將書翻到167頁，本文的作者是司馬遷，誰可以給大家介紹一下司馬遷？
4、看大螢幕：《史記》：是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
5、請同學們自讀課文，將有疑問的`字詞畫在語文書上，我們共同解決。
6、好，請同學們先看大螢幕，我們來了解一下生字詞，誰能夠將螢幕上的字詞準確的念出來？
祝茲zī侯棘門彀g弓弩nǔ按轡pi徐行
作揖ī介冑zhu嗟iē乎曩nng者
誰還有讀不準的字音？
7、下面，老師來給大家範讀一下課文，請同學們注意斷句，進一步瞭解課文。
8、好，讓我們共同來齊讀課文，打起精神，高聲朗讀《周亞夫軍細柳》。
9、下面請同學們依照課文註釋，合作完成課文翻譯。如果遇到本組實在解決不了的難題，當然這裡的難題指的是字詞翻譯方面。就派一名代表將問題寫在黑板上，我們共同來解決。老師將黑板分為三部分，將問題寫在對應的位置上，重複的不要寫了。
10、好，我們來解決大家提出的問題。
11、（將實、虛詞重點介紹）。為：動詞5