萬能學習機小學作文
當今市場上，各種“高科技”、“高智慧”學習工具層出不窮，爭相出售，吸引了很多人的“眼球”。但，我們班所有同學共同擁有的兩臺“真人版‘學習機’”，擁有更強大的智慧，遠比廣告中那些所謂的“讓學習更簡單”萬能得多……
程式1：“遊戲大本營”
開啟程式1，班主任（語文老師）丁老師和數學田老師，就會時常為我們安排一些豐富有趣而又創意十足的“展覽”、“匯演”、“課本劇表演”和“親子大比拼”。不管是針對課堂上的同學，還是網群中的父母，遊戲都應有盡有。讓我們玩到嗨！
程式2：“生活聊天吧”
開啟程式2，當丁老師面對需要進行思想品德教育的“搗蛋鬼”時，往往不會無謂地投擲簡單而粗暴的“語言炸彈”，而是循循善誘，用一個個十分貼近生活，甚至就發生在身邊的小故事，使我們漸漸明白，許多學習、生活和成長的道理。
程式3：“笑臉”夢工廠
開啟程式3，田老師變成一位出色的“修理技師”。她不僅在課堂上耐心地為我們的“大腦題庫”輸入程式，哪裡不好變哪裡。而且課下，我們的網路班級群裡，她也在不斷施展著“以舊換新術”。作業題全對，獎勵群裡曬圖；練習冊及課堂作業得到一次“笑臉”，獎勵由家長親手“頒發”的一枚“獎勵貼”；在練習冊封皮上登記自己的好成績，並在每個期末為自己幾個月以來的學習情況做下“筆錄”……
說到這，你知道我們班54名同學共同擁有的.兩臺“萬能學習機”是誰了吧，對了，就是我們的丁老師和田老師。
隨著我們年紀的升高，“學習機”的法術越來越豐富，比如，用“自信罐”來儲存自己每天的小小開心收穫；在網上對每個同學進行真摯的讚歎……一路走來，我們彷彿一朵朵金黃的向日葵，在讚賞的田野裡，在鼓勵的陽光下，用燦爛的笑臉積極而自信地綻放……