【薦】聖誕節的心願作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的聖誕節的心願作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
聖誕節的心願作文1
聖誕節不知不覺來臨了，街道上燈火輝煌，熱鬧非凡。商店的玻璃櫥窗上畫著一位慈祥的聖誕老人，騎著一匹活潑的小馴鹿來給顧客報平安了。玻璃上還噴著五彩的雪花，十分引人注目。幾個調皮的小男孩在玻璃上用手指不停地擦著雪花，看著自己五彩的小手掌，開心地笑了。商店門口還擺了一棵大聖誕樹，上面披著五彩衣，綵衣上還掛著五顏六色的“小星星”，不住地眨著眼睛。聖誕鐘聲喚醒了愛的氣氛，只有愛是一顆永恆的北斗星，照亮了我的心。聖誕老人踮著腳尖，悄悄地來到我的身邊，手中拿著一個大襪子，允許我許下三個心願。於是，我從大襪子中拿出了一張幸運紙：我們班的一個女同學——毛千蕭在一次去食堂吃飯的途中，被後面的同學一推，從三四格樓梯上直接跌了下來！
可能許多人都經歷過被其他同學推下樓梯的滋味，有的運氣好，只受了點皮外傷或摔出點烏青；有的就不行了，比如摔成骨折等等。毛千蕭她運氣十分差，骨裂了！
那時，她一把鼻涕一把眼淚，別人小心翼翼地扶她上樓回教室。現在，每天上下學都是她的爺爺奶奶從一樓將她背到五樓，上衛生間還需兩個同學扶著她跳著走。我們來回一趟一分鐘也不用毫不費力，而毛千蕭卻要五分鐘甚至更多，而且每次到了教室門口早已累得氣喘吁吁的了。所以，我想將第一張幸運紙上的祝福送給她，祝她早日康復。這樣，她不僅會輕鬆許多，而且家人也不會那麼累了。接著，我又抽了一張幸運紙：因為我們班的同學太貪玩了，而且成績又不好，所以老師天天發火。我想，我們應該都爭一口氣，上課認真聽講，多做筆記，下課抓緊時間做家庭作業，課後輕輕鬆鬆回家，但先要消化知識，不懂得請教父母或輔導書，而且還要多做習題。這樣，學習成績就會提高了。我們班的金璐是我的好朋友之一，她是我們班的尖子生。同學們因為她成績好，就會在她背後說她的壞話：“金璐每次作業完成後，總會昂首挺胸的，超級驕傲！
”大家都以金璐成績好作為藉口，給她雞蛋裡挑刺。我想對那些人說：“有句話叫‘想要人前顯貴，必須人後受罪’。金璐她在家裡天天做練習，成績當然會明顯出類拔萃啦！
所以，你們要自己爭一口氣，讓成績提高，不能成為‘紅眼病’患者！
”所以，我想將這張幸運紙上的祝福送給我的同學和老師，祝同學們的成績更加優異，祝老師更加開心、快樂！
最後，我拿出一張幸運紙：我希望自己的成績能更上一層樓。我每次考試分數最容易丟的就是錯別字和基礎題了，這扣分可厲害啦！
一不小心，5分10分就全沒了！
我想將這些錯別字都用“殺蟲劑“消滅得一個片甲不留！
每次考試之時時刻提醒自己仔細仔細再仔細！
認真審題，還要保證基礎不扣分，這樣我的成績就能大大提高。這樣，不僅我會每天快快樂樂的，父母也不會再為我的'學習操心了。每天開開心心上班，快快樂樂下班，一點都沒壓力！
因此，我要將這張幸運紙上的祝福送給我的父母，希望能如願以償。在這個聖誕夜裡，我希望聖誕老人能將我的願望實現。
聖誕節的心願作文2
天氣變熱，為確保學生人身安全，xx鎮中心校五措並舉全力做好學生防溺水工作。
一是整理溺水案例，強化警示教育。中心校將全國各地發生的學生溺水事件進行蒐集整理，下發到各個學校，各學校加強案例研究，利用主題班會、家長會、家長課程開課、下發案例集等形式對學生和家長進行警示教育，舉一反三，從案例中吸取教訓，嚴防學生溺水事故發生，確保學生人身安全。
二是強化全員參與，助推教育實效。根據《20xx年預防學生溺水工作方案》全力做好學生防溺水工作，切實落實防溺水工作的主體責任，按照“一崗雙責”要求，堅持防溺水工作“雙包”制度，建立巡邏制度，加強學生出勤管理，強化分工到人，落實責任到位，形成廣大教職員工全員參與、齊抓共管的工作局面，進一步加強中小學生防溺水安全教育，以鮮活的案例、生動的說教切實消除學生的僥倖心理。
三是突出工作重點，掌握自護方法。透過發放《致學生家長的一封信》、與家長簽訂責任書、學生手寫保證書、開展學生防溺水“六不”集中宣誓活動，強化家長和學生的“六不”意識，讓“六不”入腦入心。透過召開主題班會、國旗下講話等時間，教會學生正確使用救生衣、救生圈等，掌握基本的自我防護措施，熟悉基本的應急自救、求助、報警方法，提高學生自護自救能力。
四是強化家校溝通，形成教育合力。透過召開家長會、致家長的一封信、簡訊微信飛信提醒等方式，做好家校溝通，讓廣大家長進一步增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，不斷加強孩子的教育和管理，常態化進行預防溺水等安全教育，特別要提醒家長履行好監護人的職責，強化放學後、週末、節假日期間和孩子結伴外出遊玩時間段的管理，嚴防意外事故的發生，確保學生安全。
五是強化聯防措施，築牢聯控機制。中心校積極主動爭取鎮黨委政府支援，在轄區所有水域懸掛防溺水宣傳教育橫幅，設立安全隔離帶、防護欄，並在顯要位置設定安全警示標識和水域險情警示標誌。積極協調社群、村等做好轄區內危險水域的包靠工作，落實責任分工，學校建立並落實預防溺水教師“雙包”責任制，建立起鎮街、社群、村、學校四級聯合巡查制度，嚴防學生溺水事件發生，確保學生健康成長。