我欣賞作文15篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的 我欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我欣賞作文1
今天，我們在老師的帶領下組織了一次“自我介紹”的學習活動，以小組為單位，上講臺自我介紹，可以展示自己的特長，也可以把自己的作品帶來，又或是把自己的特長拍成影片，讓大家觀看。
大家的特長有很多，比如畫畫的、朗誦的、跳舞的、打球的等等。大家的特長很豐富，我記憶最深刻地就是周國嘉，她在簡單的介紹了自己過後，又展示了她的才藝——唱歌，她為我們演唱了《熱愛105度的你》這首歌，開始是有伴奏的，由於伴奏聲音太大，我們都聽不清楚。後來，老師把伴奏關了，問到可以清唱嗎？周國嘉自信地點點頭，開始清唱，不唱不知道，一唱真是驚人，她的聲音是那麼的甜美，那麼的溫柔，與這首歌十分搭配，甜甜的，暖暖的。唱完之後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們都很驚訝，原來周國嘉唱歌這麼好聽，這麼美妙。
透過這件事，我還明白了，每個人都有自己的優點和缺點，我們要有一雙善於發現優點的眼睛，去發現他人的優點和值得學習的地方，她值得我學習。
我欣賞作文2
我並不是一個十八般武藝樣樣經通，也不是能騰雲駕霧、呼風喚雨的人。聽了這些你們肯定會問：“那你會幹什麼呀？”我會說自己有一張巧嘴，這張嘴在我遇到困難時，可以幫我解決問題，也可以幫助我在犯錯誤時不捱揍。
有一個週末家裡沒有人，我肚子餓得直叫也沒東西吃。突然，我想到有一位好朋友家也住在附近，可以去他家吃飯呀。我來到他家說：“阿姨，今天我家沒有人做飯，想在你這裡吃中飯可以嗎？”阿姨說：“好呀，你先玩一會，做好叫你呀。”
吃完飯，阿姨問道：“我做的飯菜怎麼樣，有沒有你媽媽做的好吃？”我笑著回答：“阿姨你做的飯菜同我媽媽一樣好吃呀。”阿姨笑著說：“你這張嘴呀，總那麼甜。”
讀四年級的時候，我在學校犯了錯誤，爸爸氣得火冒三丈，拿起棍子就要打。我做出乞求的眼神說：“老爸別打我，下次不會再犯錯，如再犯就嚴懲。”說了好半天，終於讓爸爸原諒我了。
你們說我巧嘴厲不厲害？
我欣賞作文3
我欣賞那種安靜的,喜歡數學的人，學習成績比我好的人，因為這樣的人思維敏捷。
可是,我卻碰到這樣一件倒黴的事:班主任居然讓我和班上的調皮大王??王小宇同桌。要知道，他的三門學科幾乎門門掛紅燈，上課經常和老師“對著幹”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業還經常不交。
座位一經排定，是不能隨意變動的，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過身去看課外書了。他呢，呆呆地看著我，一言不發。
兩三天過去了，我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求。
可是，在一次中自習後，我漸漸覺得，他並不是一無是處的，他很大方。因為……中自習時，正當我到處尋找我的橡皮時，他頑皮地衝我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”。我開啟一看，是一塊雪白的橡皮。他說：“你用吧！”正當我擦著我的錯字時，他說：“這是我特意為你買的，就算是見面禮吧！”我一笑說：“沒想到你還有優點嘛！你真大方！”他抓了抓頭說：“沒什麼！沒什麼！”透過這件事後，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說有笑的了……
雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！
我欣賞作文4
我前幾天帶我們班一盆小仙人掌，雖然也獲得了同學們的許多讚揚，但我卻被一株特別的植物所吸引，那就是------一品紅。
它是我們班同學王云云帶來的，最大的特點就是頂層的葉竟是紅色、火紅色或白色的，因此，經常被誤會成花朵，而真正的花朵是在葉子中間部分，花期從十二月可持續至來年的二月。它也有許多暱稱：象牙紅、老來嬌、聖誕花、猩猩木。
看著一品紅，我不禁想到了一首詩：“百花開後傲西風，來殿群芳一品紅，究竟是花還是葉，花花葉葉總相同。”這首詩很形象地描寫了一品紅似花又似葉的特點。
哦！對了！其實這花是笑面虎！有毒哦！一品紅中的白色乳汁一旦接觸皮膚，會使皮膚產生不適，葉有中毒身亡的危險！
美麗“笑面虎”我之所以喜歡一品紅，是因為一品紅雖然花很小，但在眾多植物中是最出眾的！它以自已的實力博得了人們的眼球！
我愛一品紅！
我欣賞作文5
上個月，我在花盆裡種了幾顆大蒜。
一天，我給大蒜澆水的時候，發現一株高高的、不知名的野草。我怕它會吸收土壤中的營養，影響到大蒜的生長，便鏟子把已經長出的野草都剷掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根鬚。
又過了幾天，我去給大蒜澆水，突然發現原來那株野草根鬚部位又長出了好幾株野草，而且還長得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。它們彷彿在傲慢地跟我說：“你來鏟我們呀！我們不怕！”我很生氣，於是又把這幾株野草剷掉了。
我原以為不會再長出野草來了，但讓我想不到的是，過了幾天，上次生長野草的地方竟又長出了好幾株野草，我這才知道原來是自己上次在鏟野草時無意中又留下了一些根鬚。野草那種頑強的生命力和堅強的勇氣令我震驚，我不忍心再將它們剷掉，但我又怕它們吸收大蒜的營養，於是我把花盆裡的大蒜移植到了另一個花盆中。那些野草在被我剷除了兩次之後依然茁壯生長。
面對這些野草，我震驚；面對這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但我們依然可以讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！
我欣賞作文6
早上，我來到公園裡玩。看到了一大片草地，遠遠望去，綠油油的一大片。那兒還有多姿多彩、五彩斑斕的花兒。 突然，撲通一聲，我嚇了一大跳，扭頭一看，原來是一個小朋友跌倒了。我連忙扶起他，問：你哪裡受傷了？那個小朋友指了指自己的腿。我看見他的褲腿上有灰塵，就幫他輕輕地彈掉了。他感激的說：謝謝你，姐姐！我輕輕地捲起他的褲腿，發現他跌倒的地方紅紅的，就扶他到公園的長椅坐。陪他等他媽媽過來找他。我還給他講笑話，逗他開心。他笑了，像一朵盛開的鮮花。 我今天幫助了一個不相識的小朋友，心裡像喝了蜜一樣甜。我以後一定還要再幫助更多需要幫助的人。 點評：互相幫助顯愛心。小作者是一個有愛心的好同學。她的習作觀察仔細，描寫具體生動。福建漳州雲霄縣直映教育中心二年級:林詩璽
我欣賞作文7
小木屋上堆滿了白色地精體，松樹堅強的直立著，地上堆著一個可愛的雪人。望著雪山景的景觀球，我又不禁想起了我欣賞的雪……
冬季是下雪的時候，但每時段雪的特色都不同。
初冬的雪很小，只是零零散散一小點，微小的顆粒在空中飄著，讓人感到十分的寧經與安詳，它們落在地上，轉眼就成了一灘水，悄悄流進了草從，把自己獻給了大地。
中冬的雪，少了一絲溫和，多了一些堅強。此時寒風刺骨，它們成群結隊地落下來，把這裡裝點成了白色的世界：車上佈滿了白雪，井蓋的灰色也白了起來，眺望遠處，好像一切物體都是雪堆的。有些小孩從樓道里走出來，開始了遊戲。中間，無數的雪球穿過空地， 打在牆上、人身上，變成七零八落的碎片，但雪面對如此卻不吭一聲。
末冬，雪已不多了，幾乎幾天才有一場雪，但他們仍在堅持，讓人們還能看見雪景。
初春，太陽散出溫暖的光，雪早已溶盡了，似乎早就知道為陽光讓位置似的，可能，它在盼望明年繼續這麼美吧。
光能溫暖人們的心，雨能洗潔心上的愁，而雪則是治療心中的痕。這美麗而樸素的雪，我欣賞你！
我欣賞作文8
余余落暉，我愛一彩最美；涓涓潺水。我掬一片最清。回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我在欣賞中成長。
當還在襁褓中時，我欣賞吃奶的奶瓶；童年時，我欣賞電腦遊戲帶給我的愉悅；少年時，我欣賞鋼琴帶給我的浪漫情調……這一切的一切，使我逐漸成長。
讀周敦頤的“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”我欣賞蓮花莊重質樸，不譁眾取寵的品質；讀“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”我欣賞高山巍峨挺拔的精神；聽《夢中的婚禮》，我欣賞其悽美的愛情。此曲含蓄蘊籍，如泣如訴。曲終掩卷，悽美無比，餘韻繞樑。令人不由得感傷。
在學校生活中，有很多品德高尚且美麗的女孩，使我不由得欣賞。記得有句“名言”說：“不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”我欣賞的即是這樣的女孩。我認為這樣的女孩也是我們都應該去欣賞的。
生活中離不開欣賞，成長中亦離不開欣賞。欣賞創造美麗，欣賞創造價值！在成長的道路中，我會繼續欣賞萬物。我，在欣賞中成長。
我欣賞作文9
窗外，雨一直嘩嘩地下著，像萬箭齊發，又好似白雨跳珠，又似乎像神仙臨凡，又猶如仙女散花。
清晨，雨，如絲線，輕輕柔柔的從天空中飄灑下來，沁人心脾。於是我們享受著採菊東籬下，悠然見南山的恬淡。
中午，雨，如黃豆，猛烈擊打著地面上的水塘，蹦出圈圈漣漪，而後輕輕地融入水塘的懷抱。於是我們壯志捐軀趕國難，視死忽如歸的豪情。
下午，雨，如銀針，輕快地劃過窗戶，如伴著鼓點，和著琴音。於是我們擁有了昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒的閒適。
傍晚，雨，像一位蒼老的老人，訴說著自己種種的經歷，然後融入大地，滋潤萬物，哺育新的生命。於是，我們滿懷夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來的遐想。
夜裡，雨，像一位矜持的仙女，輕柔的緩緩而來，曼妙無聲，將自己奉獻給泥土。於是，我們需要夜來風雨聲，花落知多少的無私奉獻。
人的一生就像這一天的雨，輪迴旋轉，坎坷挫折。但終有迎來曙光的那一刻，是眼淚、是汗水、是努力是鮮花、是掌聲、是成功！
亦是那雨後晴空中最美的彩虹！
我欣賞作文10
森林王國要召開雜技會，雜技會的`主持人請所有的動物都來參加。
忽然之間，森林王國就熱鬧起來。有美麗多姿的孔雀在開屏；有神奇、可愛的小狗在盪鞦韆；有肥肥胖胖的大象在吹喇叭；有胖胖的海豹用它的鼻子在水裡轉球呢；有踩到球上面木板玩蹺蹺板的就是憨厚可愛的小熊了；還有就是用三個桃子作道具，把桃子一個個往上拋，又用手迅速接住的表演，它就是又聰明又機靈的小猴了。
在這裡面，我最喜歡的還是小猴的表演，你看它，身子小小的，三個桃子在它的手上卻象變魔術似的，上竄下跳，變幻莫測，左一個，右一個，中間還有一個，拋上去一個，另一個就落了下來，把落下來的再拋上去，旁邊的另一個又掉下來，再拋上去……隨著桃子的上拋下落,人的心也跟著一起起起落落,緊張不 我喜歡小猴的表演！ 已,同時也讓你覺得應接不暇，看得你眼花繚亂。
我欣賞作文11
有的人欣賞守衛邊疆的解放軍，有的人欣賞不辭辛勞的清潔工，有的人欣賞知識淵博的老師……而我卻欣賞站在太陽下的交警。
那是一箇中午，天氣炎熱，火紅的太陽似乎把所有的水分都吸走了。路邊的花草都蔫了，人們低著頭，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。突然，我的目光像是被強磁力吸引住了，轉向路中央，只見一個穿綠馬甲的交警在路中央指揮著。他黝黑的臉上沒有一絲笑容，嚴肅地站在那裡，身體筆直筆直的。
這時，一輛飛揚跋扈的汽車猛地從交警身邊躥過，交警毫不猶豫地穿過層層汽車追趕著它，他大步流星地跑著，追上時汗水已經浸透了衣服。他熟練地掏出交通記錄本，記上車牌號，又對車主進行了懲罰和教育，然後回到自己的崗位。我不禁走上前去問：“警察叔叔，你不覺得危險嗎？”交警笑了笑說：“我有責任讓大家知道闖紅燈的危害。只要人們不再違反交通規則，我誓死捍衛我的職責。”我看著他那已經溼透卻毫不鬆懈的腰身，品味著他那堅定的語言，一種敬佩之情油然而生，我瞬間明白了許多……
他有著堅強的品質，在任何惡劣的天氣裡都矗立著，嚴肅的表情訴說著他的職責，更展現了他堅定不移的決心——不再讓人們違反交通規則。
我真欣賞您，交警叔叔！
我欣賞作文12
不欣賞花，不欣賞路，不欣賞水……只欣賞這人世間的一位多姿多彩的天使——女孩。
女孩，清秀而儒雅。似水一般輕靈，柔和，純淨。女孩有著“和羞走，卻把青梅嗅”的嬌羞；女孩有著“巾幗不讓鬚眉”的英勇，女孩有著花木蘭過人的膽識，女孩有著李清照細膩的情感。
我欣賞女孩。女孩心細如塵，用自己不善言語的情感編織著多彩的夢。女孩善於理解父母，用自己的一言一行表達著自己對父母的愛。女孩善於觀察身邊的每一件事物，一件不經意的小事也會讓女孩心裡泛起波瀾。
我欣賞女孩。女孩不都是漂亮迷人的，不漂亮的卻很可愛天真；女孩不都是溫柔恬靜的，兇巴巴的其實很仗義；更不都是細膩敏感的，大大咧咧的其實很明理。女孩或多或少都有一些缺點，但正因為這些缺點，女孩才會變得絢麗多彩。
我欣賞女孩。女孩也是多愁善感的。女孩總喜歡躺在草地上，望望天空，看朵朵白雲飄過。有時一滴雨或一片雪花落入女孩的手中，也會牽起女孩心中情感的帷幕。女孩總喜歡在夢中編著唯美的童話，讓情感的種子慢慢發芽。
女孩，是人世間一位美麗的天使。她將乘著幸福美麗的翅膀一直飛翔，飛翔……
我欣賞作文13
我很依賴媽媽，有時她扮演著我的老師，我的好姐妹，還有我的好朋友，我們無話不談，很貼心的一對母女，我對媽媽充滿崇拜，也萬分欣賞媽媽。
我們家的清潔大師就是媽媽，天天拖地，不辭辛勞的整理家務，光是這點毅力和決心就讓我感佩不已了，她居然很少偷懶不做呢！看看我亂紛紛的房間，我不由得低頭懺悔，怎麼跟媽媽差這麼多？
媽媽是個電腦絕緣者，看到I-pad的訊息一直跳出來，絲毫不動心，一點也不想理會，看到別人玩很夯的遊戲，也心如止水，絲毫不會被吸引，要是我看到I-pad一直閃，我就把功課拋到天空外，沒完沒了的一直看，把時間和課業都拋一旁，直到發現時間不夠用，才大叫救命。
神奇的媽媽，無所不能，如此特別，讓我不欣賞也難。
我欣賞作文14
我的家鄉是個山清水秀的地方，境內有淮、澮、漴、潼、沱五條河，因此得名——五河。
春天，家鄉的景色優美、迷人。鬱鬱蔥蔥的樹木、各種各樣的野花你追我趕，競相開放，山林中，小鳥時而在天空中飛翔，時而停在樹梢上，時而停在草地裡玩耍，嬉戲。
夏天，小河裡的水清澈見底，像一面鏡子。池塘邊荷花開了，有粉的、黃的、白的……美麗極了！蜻蜓站在荷葉上跳舞，好像在說：“這裡就是我的舞臺！”
秋天，梨園結了許多又大又甜的梨子，聞一聞，沁人心脾，讓人忍不住馬上要咬一口。每到秋天，這裡都會吸引許多遊客觀光、度假。
冬天，下雪了，天氣很寒冷，河面上結了一層厚厚的冰，人們都穿著漂亮的羽絨服，唱著歌，一起玩耍。
這就是我的家鄉——五河。我愛我的家鄉。
我欣賞作文15
我這個人呢，不太喜歡欣賞別人。總感覺應該先把自己變得很完美，才有足夠的資格去欣賞別人。
但是一個人的舉動把這些想法全都改變了，她就是我們班的假小子-----馬平平。
一天中午，我在操場上玩兒。我看到不遠處有同學好像在討論什麼。我就好奇地湊過去聽了聽。原來是六年四班的一個腦袋有點兒問題的傢伙，說要揍我們班的同學王雨晴。大家聽了之後。都不相信，感覺不大可能。憑什麼啊？她是一個很老實的同學，我沒有放在心上。
這時，馬平平說話了。她態度堅定地說“誰敢欺負咱們班的同學，我和他拼命，咱班的同學不能隨隨便便受人欺負”這句話，話音剛落。大家就七嘴八舌的說“對，誰敢欺負咱班的同學，我們不會讓！”“我們班的同學不是好欺負的”“我……”
因為她的一句話，把大家團聚在一起的意志給點燃了。
點燃意志的同時，我把自己以前那個古板的欣賞理由給改變了。現在，我感覺選一個值得欣賞的人是一件好事兒。這樣會讓自己有一個明確的學習目標。
馬平平就像是我們班的指明燈一樣，讓六年二班正義、團結的旗幟在風中飄揚。