學會欣賞作文彙編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的學會欣賞作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會欣賞作文 篇1
一天下午，我放學回家，聽見媽媽和爸爸正在房間裡討論：我們該讓加勉學游泳了吧？他還小，等他二年級再學吧！我聽了爸爸媽媽的對話，禁不住瑟瑟發抖，不敢進房間。因為我小時候曾掉到澡盆裡，那個滋味可不好受哩！ 我一直憂心忡忡，但這件恐怖的事還是發生了。有一天，媽媽拉著我的手說：走，我們去游泳。我抱著沙發大喊：不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛！可是我最終還是被媽媽拖到游泳池。 學員們全都到齊了，我們一個接一個下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進水裡。練習最基本的動作憋氣。可是沒想到才堅持了三秒鐘，我就已經憋不住了，把頭從水裡探出來。教練對我說：要想憋氣時間久，就得吸一大口氣，懂了沒！我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水裡。果然比剛才憋得久，我頓時心花怒放，衝著媽媽喊：我會憋氣了！ 接下來，教練讓我們玩鑽山洞的遊戲。他把手放在水裡，讓同學們從他的手下鑽過去。同學們都鑽過去了，該我上場了。我吸足了氣，把頭往水裡一鑽，不小心碰到了教練的手，我一緊張，張開了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下鑽了過去。好險啊！ 經過教練的細心教導，我終於學會游泳。我可以像小魚一樣在水裡穿梭著，可以像青蛙一樣在水裡靈活地游來游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池裡遊，多爽啊！ 學會了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會高興地答應。廣東汕尾城區三年級:沈詩霖
學會欣賞作文 篇2
夜還未醒，此刻我也微眯著雙眼，輾轉反側的在床榻上堅守陣地。外面傳來一陣陣的吵鬧聲更添煩緒，還好不多時靜下來了。睡意這會兒淡了許多，習慣性翻身摸起手機瞄了一眼，嘿嘿，還能再睡半個小時。當我們感慨的時候，經常會說的一句話就是：時間若流水。我想這句話擱在早上這個時刻最合適不過，眼睛一閉還未來得及睜開，半個小時就過去了。
平復了一下心情，梳洗、穿衣、整裝、擺笑臉、檢查物件…OK！鎖門！耳邊的音樂也耐不住寂寞響了起來。
今天天氣還不錯嘛，差點忘了今天已經是3月1日，新年的第三個月開始了。好天氣當然更要好心情，我是個容易滿足快樂的人。瞬間與陽光達成默契，丟掉不快，擁抱陽光!路人行色匆匆，就連吃個早餐也恨不得一口悶進胃裡似的。唉，不懂得享受生活的點滴樂趣呀。
想到這裡，周圍的世界忽然變得吵鬧起來，原來不知不覺我已經穿過小巷，正在街上急速前行。踩著節奏的步伐雖然急速，但很有趣的。那樣輕快靈動的妙處，真是不可言說。如果你是一個喜歡跳舞，喜歡跟著節奏旋律隨意擺動肢體的人，自然會懂得其中的秘密。
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裡頭有些思念，思念著你的臉……”這首歌大家一定都不陌生，梁靜茹的《寧夏》。每次聽到這首歌，心裡總是說不出的歡欣。
早晨的太陽還未露頭，朝霞已經鋪滿了天空，一縷縷的幻化著。身處都市叢林中，縱然很忙，也請在空暇時候抬起頭看一看。這個季節也有她的獨特之美，燦燦黃葉在風中飄舞的樣子，也是一道悠揚愜意的美景，難道不是麼？
學會欣賞作文 篇3
“假如你作為聖潔的天使而存在，你將如何看待魔鬼那邪惡的靈魂?”上帝突然這樣問我。
我不確定我一定會怎麼做，但我覺得，每個人都有自己的優點與缺點，我們不能總是用有色眼睛給予評價，要學會站在另一個角度去欣賞。
天空告訴我，要欣賞大地的生機勃勃;
飛雪告訴我，要欣賞落葉的紛飛散落;
水草告訴我，要欣賞游魚的自由灑脫。
如果我是麻雀，我不會取笑燕子的懦弱，而是佩服它有勇氣長途跋涉。
如果我是燕子，我不會羨慕黃鸝那華麗的外衣，而是把筆挺的西裝當作唯一的穿著。
如果我是黃鸝，我不會嫉妒百靈擁有清脆的嗓音，而是側耳傾聽，用掌聲附和。
如果我是百靈，我不會蔑視鸚鵡的媚態，而是稱讚它對“外語”的不斷探索。
如果我是鸚鵡，我不會譏諷蒼鷹好高騖遠，而是學習它在碧藍的天空翱翔，沒有被關在金絲囚籠的困惑。
如果我是蒼鷹，哦不會嘲笑麻雀目光短淺，而是帶它分享貼著蒼穹滑翔的快樂。
如果我是 ……
其實，無論我是什麼，任何事物都有值得欣賞的一面。即便是轉瞬即逝的流星也罷;即便是夜空隱約的殘月也罷;甚至是依靠地下的屍體，才得以爛漫的櫻花 ……它們同樣散發著值得欣賞的另一種美。
當東方升起第一輪太陽，我放下擋在眼前的手臂，讓陽光透進心底。我確定，世間萬物都有值得去欣賞的一面，只要不被世俗的烏雲遮蔽，換個角度，換種心情，不論是別人還是自己都會有意想不到的發現。
假如我作為聖潔的`天使而存在，我想，我會寬恕魔鬼的靈魂，不再逼迫他換上潔白的羽翼。在每一個天國之門大開的日子裡，我都會微笑著，向著上帝，祈禱;我學會欣賞，魔鬼獨特的另一面!
學會欣賞作文 篇4
眾所周知，在宋詞的光輝殿堂上，有兩顆璀璨的明珠——豪放和婉約。它們陰陽調和，相輔相成，缺一不可。
然而，曾幾何時，我一點也看不起婉約詞派。兒女情長，風花雪月，男歡女愛……在我眼中，皆是無病呻吟，為賦新詞強說愁罷了。
看，那蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，多麼氣勢磅礴！“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”，而他在我心裡，一樣也是一位風流人物。他的豪放不羈，才把宋詞真正地表現了出來！因此，我尋找著他的一篇篇名作，從“長恨此生非我有”到“莫聽穿林打葉聲”，我自以為把握了宋詞的命脈。但此時，二首詞映入了眼簾：
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”好奇心促使我深入瞭解。原來這是東坡先生寫給他的亡妻的一首詞。不知怎地，我竟有一種從未有過的感覺。讀到“相顧無言，惟有淚千行”時，似乎有一雙手擰著我的心。是啊，平時再狂放，也終無法免去生離死別之痛。一向性格直爽的我，也禁不住扼腕嘆息。
正是這首詞，叩開了婉約的大門，使我欣賞起了另一番風景。
瞧，“對酒當歌，強樂還無味”。雖不知男女之情，但小時候找不到父母的時候，我會一個人傻傻等候。數著路人，希望下一個就是爸爸媽媽，直到雙眼閃爍出淚花。想到這裡，似乎明白了那種日日思君不見君的悲情。再看那“怎一個愁字了得！”家破人亡的易安居士啊，你承受了太多，夢想也成了夢幻泡影，的確是三言兩語無法描寫的痛楚呢！這個看似傷春悲秋的世界，實則背後皆是辛酸。若豪放是白天忙碌精神的芸芸眾生，那婉約就是黑夜裡黯淡崩潰的孤獨的靈魂。
我們接受日光，但不能忘卻日光的背後是淒冷的月光。不能一味地排斥苦悶，而是要包容和欣賞它。這樣，才能到達那種剛柔並濟的平衡。
感謝宋詞，讓我慢慢學會欣賞各種人生。
學會欣賞作文 篇5
在運動場上，有爭先恐後的賽跑對手;在武林風拳擊的擂臺上，有你擊的拳擊對手。在寫作上，同樣也存在著競爭對手。一向認為沒有對手的我，在三年級時，卻突然發現我有一個不可小看的強勁對手，那就是做在我後面的楊豹。
他，中等個子，一頭烏黑髮亮的短髮，長圓形的臉。他並且還是我們班的班長。他作為一班之長對我們的班級用心負責，是一個稱職的班長，也是同學們心中的明星。
他，本來在我心目中，連一點印象也沒有。他朋友不多，言談很少，寫作一般，總之沒有什麼起眼的地方。可就在三一班時，他的寫作水平卻一下子突飛猛進，好像春天的禾苗，經過一夜的春雨，突然破土而出，茁壯生長，遠遠超過了我，我莎時覺得他那雙眼睛充滿了智慧……也就從那時起，我對他有了一種新的看法。這是什麼原因呢?我開始暗暗地觀察起他來了。
他也沒有什麼秘密武器，當四周充滿歡快的嬉笑聲時，他卻好像什麼也沒聽見，還是那樣專心致志地看作文書;當別人說他是書呆子時，他也毫不在乎，一頭扎進知識的海洋……
記得有一次，老師把學習報發下來了，他迫不及待地翻開報紙，仔細地看著一篇作文，簡直像著了迷似的，一向在專心致志地看著，只見他一會緊鎖雙眉，一會兒露出甜甜的微笑。他那麼投入，毫不分心，怪不得，寫作潛力像剛出升的太陽冉冉升起，原先她靠的是“勤奮”。
學會欣賞作文 篇6
學會欣賞，這不僅僅是一門至高無上的藝術，而且還是人生一門舉足輕重的必修課，是恆久不變的待人處事之道，更是一筆無可估量的財富。
義大利曾經有位年輕的畫家，有一天，他心血來潮，將自己認為一幅畫得無可挑剔的畫擺在街頭，讓所有路人用紅筆圈出自己認為畫得不好的地方。到了第二天，他發現那幅自認為無可挑剔的畫上到處都是紅圈，讓他十分驚詫。畫家於是再次將畫擺在街頭，讓路人圈出認為畫得好的地方。結果第二天，他又發現那幅畫上畫滿了紅圈，讓他更為驚異。其實這就是正如人們所說，一千個人眼裡就有一千個哈姆萊特，一千個人心裡就藏有一千個林妹妹。當你以欣賞的眼光去看待事物是，便會發現世間萬物都如此的生機勃勃婀娜多姿，看不完閱不盡。若你以批評的眼光去看待，那麼你看到的便只有粗濁和汙垢。正好比當你即可難耐的在沙漠中行走時，有人遞給你一杯水，樂觀的人則會非常高興。而悲觀的人則嫌遠遠不夠。所以，為何我們不學著以欣賞的眼光待人處事呢？為何我們還要避開那些溫暖而美好的東西而去接觸那些赤裸的醜陋？學會欣賞吧，因為那會比較幸福。 馬丁列斯說過，人類的所有喜怒哀樂，皆因自身而起，皆因人欣賞事物的態度。大漠雖然黃沙紛飛環境惡劣，卻有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊之景；江南雖然陰雨綿綿溼氣重重，卻不失“小橋流水人家”的安靜恬然之景；草原雖然狂風呼嘯氣候寒冷，卻能一覽萬馬奔騰的壯觀場面；泰山雖然高聳險峻，但卻有“會當凌絕頂，一覽眾山小”之感；玫瑰雖然脆弱帶刺，卻不失高貴神秘；蓮花雖開在泥潭，卻能“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”；四川妹子雖為潑辣，卻不失一份剛強；江南女子雖為多愁善感，卻不失一份堅毅。
所以，請學會欣賞吧，你會發現世間一切生靈都如此美麗可愛；學會欣賞吧，你會發現所有醜惡都不堪一擊；學會欣賞吧，你會發現所有眨眼、抿嘴以及微笑都帶上了善意的溫度；學會欣賞吧，你會發現那些以為不可能的童話正逐一浮現；學會欣賞吧，你會發現每個過客的故事都如此迷人；學會欣賞吧，你會發現自己的生命已如此的絢麗和豐盛；學會欣賞吧，其實你會發現，你的生命已經溢滿了幸福而甜蜜的汁液。
學會欣賞作文 篇7
以前的我只懂得去欣賞自己，卻忽略了他人。但是現在的我也懂得了去欣賞他人。
一次偶然的機會，老師給我講了一個故事,也是這個故事，讓我懂得了欣賞他人。
有一位法國大作家，他十分的有才學，可以說是知識淵博。他懂得去欣賞每一個人。他是這樣說的：“每一個人都有它的閃光之處。我們應該懂得去欣賞對方的閃光之處，自己也許並不覺得怎樣，但是對方卻可以因此而鬥志昂揚。“
有一次傍晚，下著柔柔細雨，漆黑的街道偶爾會路過幾個人，這時這位大作家獨自一人出去散步，在他前方的不遠處，有一位賣火柴的小男孩。他走到這個小男孩的面前，望著小男孩黯淡的目光，他問：”你怎麼了，怎麼不回家啊？“”我沒有家，我是個敗家子，我一無是處。“望著這個自卑的小男孩，這位作家不免有些同情。於是他給小男孩一張紙和一支筆，讓他隨便寫幾句話。小男孩寫完後把紙遞給作家，作家看後，連聲讚歎小男孩寫得好，不僅字漂亮，而且語言也很優美："你很有作家的天賦啊，如果稍稍培養，長大定是位大作家啊”男孩聽後，甚是興奮：“真的嗎？"作家回答：”是的，你寫的很棒。“說完，作家買了幾根火柴就走了。作家走後，男孩似乎看到了一縷陽光，他充滿自信，心中無比的激動。這是她第一次被人欣賞，他沒有想到，原來自己也有優點。
自從那次以後，小男孩便發憤圖強，一邊打工一邊自學，作家的話時刻浮現在她的腦海中，深深地影響著他。20年後，他也成為了一名知名的作家，當記者採訪她的寫作經驗時。他說：”是一個善良的人把我從自卑中救了出來，他懂得欣賞我，使我有了寫作的動力，才有今天的成功。“
這個故事讓我懂得了去欣賞他人，因為欣賞是一種美。
學會欣賞作文 篇8
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”朱自清的《匆匆》讓我體味到時間飛逝，一切都匆匆，匆匆地走路，匆匆地吃飯，匆匆地長大，連本應休閒的旅遊都是匆匆奔波在景點與車船之間，應接不暇。來不及欣賞路邊小草上滾動的露珠，來不及彎腰繫好鞋帶，匆匆間，一切變得模糊起來，模糊了四季，模糊了味道。於是，我茫然了……
記得有一次，我和媽媽經過故鄉的慄園，碩大的慄球掛在枝頭搖曳，煞是誘人。突然，媽媽停下了匆匆步履，在慄樹下駐足，凝視著這滿樹的慄球：“真美”。我不解地朝樹上望去，“美？哪裡美？”我定睛一看，綠葉間的慄球像一個個爬上了樹的小刺蝟擠在一起，有的還露出了慄米，像被誰逗樂了，這時，那兩個咧開嘴的板栗，像樣靈性似的撲了下來，我伸出了手居然接住了他倆，欣喜間，我頓悟了：原來駐足欣賞會有意想不到的收穫，於是我學會了駐足，學會停下來欣賞。
當老師講完《社戲》一課後，我正準備像往常一樣翻到下一頁時，我又想起了駐足欣賞，這樣的美文，我何不在此停一停呢？於是我又細細品味了許久，“看臺上那個黑鬍子背上插著四張旗提著長槍，正和一群赤膊人打仗”夠刺激的，作者真有眼福，好像我也看了一回社戲。請在知識的海洋裡駐足，你會有和昨天不一樣的感悟。清晨，走在空曠的大街上，我急匆匆地往學校趕“刷刷刷”，環衛工人是城市早晨音樂的演奏者，我不由得停下腳步，向她投去充滿敬意的一瞥，穿著橘紅色外套，戴著口罩，彎著腰，握著掃帚，默默而從容地掃著，她才是這個早晨最美的風景。
陣陣春風吹過，你是否駐足欣賞過野薔薇枝條上開始綻放的細細的新葉？當薔薇花苞如一顆顆熟透的新桃，或藏或露於嫩枝新葉間，你是否凝神聆聽花開的聲音？
請在山前駐足，你將感悟山東胸襟；請在水畔駐足，你將感悟水的情懷；請在母親忙碌的背影裡駐足，你將享受幸福和安寧；請在老師的三尺講臺邊駐足，你將學會感恩和奉獻。
學會欣賞，學會感激生活的饋贈。