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心理的作文600字

【必備】心理的作文600字3篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的心理的作文600字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理的作文600字 篇1

  心理是一種很懸的東西。它猶如一個天平,有時候很穩如泰山,但有時候搖擺不定。

  寧寧是我從小到大的好朋友。

  有一天,我們倆被選中參加區裡面的長跑比賽。當比賽臨近之際,我對自己很沒有信心,心裡非常擔心。但寧寧好像看出了我的心思,於是在一旁一直鼓勵我衝破心理障礙,還每天放學,陪我一起訓練,一直到比賽的前一天。其實我心裡是非常嫉妒寧寧的,因為她的體育成績一直名列前茅。

  終於到了比賽那天,班裡的同學和老師都來為我們加油,我的心裡十分緊張,生怕被同學取笑,但寧寧卻握住我的手,堅定得對我說:“我們一定可以的,要相信自己!”我被這份堅決所打動,信心十足地站在了起跑線上。

  當裁判員一聲令下,我們衝出了起跑線。一圈下來,我感覺呼吸困難,腿像綁著鉛一樣的沉重,心裡好想放棄。但抬頭看見寧寧的遙遙領先,心裡很不服氣,於是我拼命向前跑。又一圈下來,我倆已經把對手甩在了後面。臨近終點,突然,寧寧一個跟頭,跌倒在地,這下,我心裡原本以為穩操勝券了,可在比賽前寧寧那樣的幫助我,我怎麼可以就這樣不管?我心裡的天平出現了搖擺,左邊的“天使”說:“快去扶他,友誼第一,比賽第二!”右邊的“魔鬼”說:“哎呀,管他三七二十一,衝到終點就贏了!你不是一直想超過她的嗎?”這時對手已經快要衝上來了。“魔鬼”說:“快點,沒時間了,要麼不爭,要爭就爭第一!他摔倒是他自己的事,關你什麼事?你要為榮譽而戰!”“天使”說:“你怎麼能這樣呢,難道你忘記了她在比賽前是怎麼幫助你的嗎?”我使勁甩甩頭,掉頭跑向寧寧,這時寧寧見狀,大聲疾呼:“不要管我,快跑!”這時,我想都沒想,立即直奔向她。後面的對手一個個衝向了終點,我們雖然輸了,但是全場響起了經久不息的掌聲。

  雖然我輸了比賽,但是我戰勝了我自己,戰勝了自私的心理。

心理的作文600字 篇2

  離考試還有五分鐘的時候,我再一次檢查我的'文具盒,看看文具準備好了沒。

  中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒裡內;橡皮,安靜地坐在文具盒裡;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴裡還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶,糟了,快上課了,怎麼辦?怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心裡想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有,周圍的同學都在認真地準備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心裡想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現在怎麼沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎麼辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越著急。”上課了,我連作業都不寫了,一直在背書。(萬一老師抽查到我,看我背得結結巴巴,會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的小節就好了,就怕老師抽查我不會背的段落,那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。

  一會兒,抽到我這組了,我的同桌被老師抽到了。他背得不熟,老師說下午還要抽查他。我心想:下一個肯定輪到我了,我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課,老師也沒有抽查我。今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗臺。這時我的心裡非常緊張,心砰砰地跳著,彷彿是一分鐘裡跳了一億次。這時校長宣佈:“升旗儀式正式開始!

  第一項,升國旗,奏國歌。“隨後一陣雄壯的交響樂聲迴響在整個校園的上空,我忙抓起了升旗臺上的繩子,開始用力的向下拉,心裡想著媽媽對我說的話:“別害怕,別緊張,國旗是不會掉下來的。”終於,國旗升上了頂端,呼啦啦的迎風招展,我心裡暗暗的說“最緊張的時刻終於結束了。”

心理的作文600字 篇3

  人的一生中,無論在哪個階段都有可能產生“逆反心理”,其中以青春期發生的頻率最高。在“性”的問題上也不例外。為了保障中學心理的健康發展,不少家長都禁止孩子看有關性的書刊,但是自己的孩子揹著自己偷偷看。不讓孩子關注異性,他們非要格外留意那些異性。不讓他們戀愛,他們非要早戀。

  青少年“性逆反心理”不可能根除。在這個時期青少年男女的性意識已經開始萌動了,他們希望去探索那些神秘的異性,也不肯接受成人的觀念。但是這個時期他們對性的探索也很模糊,也沒辦法去看清楚,加上他們體內荷爾蒙的增加,他們會變得情緒很大。因此,在他們身上,難免要出現“逆反心理”和行為。看不清這一點,總認為他們“不聽話”,必然導致性教育的失敗。

  從另一方面看,青少年“性逆反心理”又是可以減少的。因為這一心理的產生,除了上述青少年自身的因素外,主要歸因於社會承襲的落後觀念和行為,如對青少年採取性禁錮主義,一些學校不開設性教育課程;家長限制孩子與異性交往,偷看孩子日記,私拆孩子的信件,嘲笑挖苦孩子對異性的嚮往心理;如果孩子早戀了,他們不是耐心的說服,而是對它們橫眉冷對,甚至打罵現象時有發生,不再對他們信任了,時間久了,他們就會產生敵對情緒,在沒有正確理論引導的情況下,極易走上性犯罪的道路。有些成人在性問題上言行不一,都使孩子們覺得成年人虛偽,從而抗拒任何有關性的管束。

  減少“性逆反心理”的最好方法是,對於有些問題,諸如怎樣和異性交往等,要讓他們自己去探索,切莫無原則地橫加干涉。當他們遇到困惑時,要以平等的態度和他們討論,提供積極的建議,教給他們解決問題的方法。