描寫人物細節作文500字（精選64篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的描寫人物細節作文500字（精選64篇），歡迎大家分享。
描寫人物細節作文500字 篇1
我弟弟有一個妹妹，2018年三歲。別以為她還是個小寶寶，肚子裡的小心思可多著呢！
我今天去她們家玩，妹妹芊芊正醒來，看到我來了，就朝我笑：雯姐！我跑上來看見她眯成一條縫的眼睛和剛長出去的小牙，內心都被美化版了。
這時候，弟弟拿著一罐彩虹糖進了房，芊芊對食材一直很比較敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖，嘴巴時常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應當避開，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見了這番場景，感覺芊芊那麼小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，如同一個成年人在驅逐僕人一樣。家庭保姆沒法，只能退到一旁。
芊芊瞭解事兒要一步一步來，口中甜甜地叫著：親哥哥，親哥哥！還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無動於衷，回過頭來再次吃甜。芊芊見方案不了，發火地把小孩扔在地面上，拍著大腿根部，惱怒地盯住哥哥看。
大約過了一會兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標轉為我，一聲接一聲喊著：雯姐，雯姐！隨後可憐兮兮地望著我，指向彩虹糖說：糖，糖！我也惦記著給她吃，對弟弟說：好弟弟，就賞她點吧！弟弟搖著頭高喊：不給不給！因為我惱了，高喊：給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什麼，你了不起就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？我忽然間感覺自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時，她也是那麼經驗教訓我的。弟弟一不小心嚇到了，極不情願地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：雯姐！就吃下糖，因為我笑了。
描寫人物細節作文500字 篇2
我的妹妹小思彤還簡直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開心的氧氣分子，沒有她，家中如同少了魅力一樣。
到大門口了，但見餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個小腦袋是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣，傻大姐，鎖匙我交給你。這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣嘩啦啦聲，隨後一串正宗的狗叫汪汪汪汪妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼裡真的是天下第一噁心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來越不堪進眼了。
夜裡是妹妹最激動的情況下了，都10點多了還躺在床上和我低聲細語，濃濃睏意瀰漫著我，我已經禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來潮，悄悄的我講：我將秀髮蒙在眼的前邊，你躲我後邊，舉著樹技，樹技上有一個燈，燈將我的秀髮造成白，隨後站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。好點子。我講，睏意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒有樹技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準備入讀：今晚，簡直把小舅、舅母嚴嚴實實嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個別具一格的末尾鋼釘沒了，燈趁機滑掉在我手裡，將我手裡的皮割破了一片，由於也沒有再次推她，因此妹妹一下子從雙翹板上沒了出來，成年人全跑了回來揭穿了我倆的陰謀。
我的妹妹開朗樂觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個妹妹呀！
描寫人物細節作文500字 篇3
他長出一副神采奕奕的大眼，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳外掛能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。
這是一個晴空萬里的星期四，我倆相聚去打藍球，趕到籃球場地，但見寬闊的場上瀝瀝拉拉地站著幾個人，悠閒自在逛來逛去。此刻，老師來了，數了一下總數，說：大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！
上場比賽了，我倆變成敵人我防禦他。但見他那雄健的影子在場上搖晃著，大家總算才進了2個球，她們卻早已進了七八個了。我不講道理，看到誰拿球，就瘋狂地衝上去，不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見看得出了我的作用，就把球儘可能交給他的手上。終究他是她們隊的大神，她們自然要依靠他的能量來入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒有讓我將球搶到，反倒又進了一個。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點情面都不給！
因此，我全力追逐他，去搶他的球。可他也絕不相讓，也是左一閃右一躲。我急了，就朝他衝過來。但是想不到撲了一個空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運，我站起不穩，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見他提前準備投空籃
想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來將我攙扶，口中不了地說：抱歉！我把你撞飛了。你傷著沒有？
望著他那擔憂的模樣，我心中覺得有一股暖流湧過。為什麼說他不夠意思，這難道說並不是真心朋友嗎？
他，便是我最好的朋友沈翰揚。
描寫人物細節作文500字 篇4
在我們班裡，有一個陽光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經常提醒那些上課不聽講，說話的同學。她常常扎著馬尾辮，長著瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來嘴角綻放出兩個小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的像個大蘋果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長褲。
我的爸爸是一名警察，我為我的爸爸驕傲過。他是一個嬉皮笑臉的人。他並不喜歡打我。所以，我的朋友來我家，只要爸爸一說話，就會有笑聲。爸爸把頭髮剪成平頭，有著一面瓦刀似的臉，眉毛宛如臥蠶一般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻樑高高的朝著天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，臉色紅通通地像個紅蘋果，皮膚卻很粗糙，因為他的鬍子，比荔枝還要粗糙，長著一對順風耳。身高一米七左右，雖然他很胖，但我還是覺得他長得玉樹臨風。它一般穿著制服，因為要上班。如果不上班，他就會穿一件運動短袖上衣和一條運動短褲。這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。
描寫人物細節作文500字 篇5
我的同桌是一個女生，一雙眼睛的眼皮都是一隻內雙，一隻外雙;水靈靈的眼睛下，有個非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭髮，把整個臉都可以包起來了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學。她“變臉”速度也蠻快的，她有時候不高興時就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!
她的學習成績不是很好，但還算上進吧!偶爾會把一道題目弄清楚，弄仔細。記得那天上數學課的時候，盧老師讓我們做一張試卷，做完後給我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會的時候，還問我怎麼做，我後來跟她開始認真講這道題，並告訴他這道題為什麼這麼做。
後來我問她，為什麼我跟你講題你都聽得懂，可考起試來卻不及格呢!?他說我認真聽講可以聽得懂，只是沒有耐心把一整節課聽完。她還說以後他聽不懂的題要我教他怎麼做。
所以我覺得我的同桌心裡只要想學，就能學好，就要看看她有沒有那樣的耐心咯!
這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!
描寫人物細節作文500字 篇6
每當我聽到笑話，就會想起崔翔宇。
我們班同學郝子明很愛看F1大獎賽，更是法拉利的忠實粉絲。一天，他心痛地對我說:"大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!"這話被崔翔宇聽到了，立即說道："舒馬赫的肛門爆炸了?"我們哈哈大笑，她卻一頭霧水(裝的)的說："真炸開花了，傷的怎麼樣，有生命危險嗎?"我們聽了她灰溜溜的話，笑得更厲害了。
崔翔宇不但幽默，還富有同情心。有一次，她發現一株將要死掉的幼苗，說："它太可憐了，我一定要救活它。"我說："救什麼救呀!""你這話可不對，"她說，"如果人人都像你這樣想，地球上就不再擁有綠色，對人類有很大的壞處!"我聽了，點了點頭。還有一次，崔翔宇發現幾個同學在折樹枝，生氣得說："你們怎麼一點環保意識也沒有!"其中一個同學不服氣地說："我就折，你管得著麼!"說完，他們就溜了。崔翔宇個高腿長，跑得快，幾步就追上了他們，好好教育了他們一番。
如果你想更加了解她，就來我們班看看吧!
描寫人物細節作文500字 篇7
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Ｑ同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裡有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裡發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！
描寫人物細節作文500字 篇8
我的爸爸愛好很多。其中最熱情的就數寫毛筆字了。說心裡話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫毛筆字作業時,爸爸都會做過來,站到我旁邊說：“讓我寫一個字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說:“在別的紙上寫拿不出真本事,只有在你的本子上寫,才能寫好。”爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個還要寫,我說：“你要練字就到別的紙上練,別來打擾我。”爸爸爭辯道:“在別的紙上我找不到感覺,還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。
還有一次,媽媽去買菜,臨出門時,叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的興趣又來了。我眼珠子“咕嚕”一轉,想了一個好辦法,我對爸爸說:“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽,是啊,這的確是個好辦法。他便開始“工作”。他拿來一個裝滿水的盆,叫我端著,.他走到哪裡寫,我就跟到哪裡“伺候”。爸爸左一撇,右一畫地胡寫一通。剛寫完,媽媽就回來了,她走到客廳,問我：“這地上怎麼水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫字呢!”媽媽聽了立即對爸爸訓話:“這麼大一個人沒正經,快點拖地。
爸爸說:“都是溶溶的主意嘛!”
爸爸始終對寫字地熱情不減,他的字,一天比一天有進步。
不過,每次他要練字,我都得藏好我的作業本。
描寫人物細節作文500字 篇9
我的爸爸長得眉清目秀，他的頭髮黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下面長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——
第一個特點——愛在外面吃飯。平時就算沒什麼事都在外面，有時，家裡煮好了飯，才說在外面吃。就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那裡吃完了飯就兩面三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不准我說，我跟爸爸說：“這裡一點也不好玩，我想回家。”爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：“我要回家老爸。”這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼裡都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想“大開殺戒”;一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：“怎麼那麼酸，一點都不甜，是不是石榴啊?”爸爸卻笑眯眯地自我陶醉，說：“很甜埃”我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口;恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的?然後他又不知道自己拿的是甜的?最後，我把所有的石榴都嚐了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，只選一個甜的，其餘的都是酸，讓我們吃不了然後自己“獨吞”。
看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
描寫人物細節作文500字 篇10
我喜歡宅在家裡打遊戲看電視，你卻喜歡把時間都拋在動物園裡，還說長大之後要開一個動物園。其實不止一次為了這種東西爭吵，可是最後還是去了動物園，去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎，當然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現在我家陽臺上還養著一隻黃色的。
逛到累了就做在草坪上吃著冰激凌看著天上的雲，記得那時的天很藍很藍。好吧僅僅是過了兩年我就用了“那時”是非常不規範的用詞，但是現在的夜晚亮的像白天，總是找不到眨眼的星星，而白天卻總是板著臉，給我們灰濛濛硬硬的背影。
我說天上的那朵雲好像我打遊戲的時候最後出來的BOSS，你說它旁邊的那一朵雲簡直就是肯德基出品的薯條漢堡。然後我就踹你問你為什麼總是想到這些東西，你就一臉無奈的說是天
生的。那時候還不知道冷笑話是什麼，只是你說出那句經常掛在嘴邊的名言之後通常都會冷場半分鐘。
記得那時候經常有一隻狗蹲在街道口“審視”著來往的行人，只是我總覺得它很不喜歡我，總是跟著對我呲牙咧嘴，我都不敢過去。可是那條狗似乎跟你很親近，於是每天都拖著你一塊過去，不然就覺得很危險很害怕。每當這時侯你就扶額一臉苦相的說大小姐我這保鏢不是白做的云云，趁機咬我幾口冰激凌。
記得那時候我們幾乎是天天吵架，起因總是因為要去哪裡玩要做什麼東西怎麼分配然後電視要看哪個臺。好吧似乎我總是幼稚的那個，要玩遊戲要看動畫片
要喜歡的那些一不如意就撅起嘴不理你，最後總是以你遷就我為結尾，也許是因為你大我兩歲的緣故。
描寫人物細節作文500字 篇11
矮小的個子，一刻不停地擺動著自己的小短腿，這是我們班的“小劉翔”。我們去運動場上，瞧瞧他吧！
此時此刻，學校里正舉辦運動會，“400米”即將開始。“小劉翔”站在起跑線上躍躍欲試，期待著“400米”。
“各就各位，預備——嘭。”“400米開始了！”裁判員一聲令下，四名同學紛紛向前衝去，好像有使不完的力氣，一幅勢不可擋的氣勢。“小劉翔”邁開他的小短腿，像鼓錘似的，敲擊地面。雙手奮力搖擺，昂起頭，頭髮都被吹的豎了起來，一陣風似的卷向終點。“加油！加油！加油！”士氣頓時高漲，大家都在為“小劉翔”鼓勁，祝他旗開得勝。前兩圈，“小劉翔”基本都保持這樣的姿勢，兩圈了，“小劉翔”依然健步如飛，遙遙領先，暫居第一的寶座。“肯定第一了！”“必須的嘛！”“小劉翔”過彎道時依然沒減速，結果“小劉翔”跌倒了！摔倒的一瞬間，明顯可以感覺到他眉頭皺了起來，大家都不禁為他吸了一口氣。就在電光火石之間，“小劉翔”像特種兵一樣，借勢翻了個滾，起來繼續跑。這個意外，誰都沒想到，可能連他自己也沒想到吧！
“怎麼會這樣？”“他運氣太差了，哎！”……
突然“小劉翔”站了起來，像一頭獵豹，瞄準了“終點”這頭獵物，躥上前，爆發出了無限力量，超過了一個又一個，最終拿了第一。直到“小劉翔”跑完，我們才反應過來，擁上去攙扶他。“你腿上流血了！”我指著“小劉翔”的腿驚訝地喊起來。“沒事，這點小傷。”“小劉翔”輕鬆地笑了笑。
他就是餘遠帆，你們覺得他配得上這個稱號嗎？
描寫人物細節作文500字 篇12
奇葩人物，可能每個班都有吧！但是我們班就有這麼一個奇葩人物，讓我哭笑不得！
在剛剛進入這陌生的校園的時候我是那麼孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！
在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個稱號他還是很喜歡的；我右邊的是個瞌睡蟲，一天到晚只知道睡，真是拿他沒辦法；我後面的是一個脾氣很好的人，他很平易近人，有點像哥哥；我前面的是一個成績蠻好的人。剛開始覺得的很正常，但是一上音樂可就瘋了，準確的說說一聽到音樂！
介紹這麼多我想大家應該知道那幾個奇葩人物了吧！就是我前面的那個男生！
我前面的男生吧！我記得很清楚那是一節音樂課，我們的老師在上課。音樂課上難免會聽一點歌吧！我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽，但是我則麼也不能靜下心，因為我前面的那個人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦！我看著他閉著眼睛在那裡手舞足蹈的，我要笑死了！我聽到了我右後方那個女生的笑聲，我又看看他那陶醉的樣子，真的是太。難用言語表達呀！老師也在那裡看著，但是沒說什麼。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂不停我想他也不會停吧！
在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點一點的，真的像只小雞在那裡食米的樣子，我捂著肚子在那裡笑著！老師也在笑！我們沒有關掉音樂，讓它一直在那裡放著直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來了！
下課後，有個男生問他覺得舒服嗎？他居然說舒服！真是一個奇葩人物。以後的音樂課要麼不要放音樂，一放音樂他就這樣，真不知道他累不累！
描寫人物細節作文500字 篇13
寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
在書本中有許許多多的故事，如詹天佑修築第一條中國主權的鐵路、忠於職守的船長、譚千秋為了救自己的學生而犧牲……
歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，於人於已都有益處。
因為藺相如在澠池會上裡了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠遠地看見廉頗，就轉車子避開他，他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅絕反對他們離開，並說明了他避開廉頗是因為如果廉頗和藺相如現在兩虎相鬥，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會侵犯趙國，但秦國現在不侵犯是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。
廉頗聽到了這話，便裸著上身，揹著荊條到藺相如那裡道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。
從這個故事中，我體會到了寬容是人生一大美德，也體會到了錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，並改掉錯誤才是最好的。
描寫人物細節作文500字 篇14
她，一個不起眼的女生，但在我看來她卻是一位天使。
她擁有一雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，扎一個低低的“馬尾”，說話慢聲慢語，顯得懶洋洋的。她的學習成績與我不相上下，她有一肚子的智慧，和數不清的故事。每次，我們聚在一起聊天時，她總有說不完的話。
她非常熱愛寫作，她的夢想是成為一名作家。她的文章寫得很好，書寫也很認真，不管是什麼樣的習作都難不住她。數學老師給我們講故事時，她往往都拿出本子邊聽老師講，然後添上一些自己的創意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。
她還有一些獨特的愛好，她喜歡古典的音樂，經過自己長時間的努力，古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛，她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更痴迷，比我更“瘋狂”!那天我找她有點急事，可是她正在看書，我叫了她四五遍，無人回應，早已無可奈何的我一氣之下搶過她的書，她這才迅速抬起頭，怒氣衝衝的大喊：“什麼事!”這時的我早已被嚇得忘記找她幹什麼了!還有一次，四年級上英語課時，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什麼時候走進教室開始講課，什麼時候提問她的!老師大聲喊她的大名，可她一聲不吭，後來有人舉報：“老師，她在看課外書!”老師怒氣衝衝地走下講臺，搶過她的書，直到這時，她才如夢初醒——自己闖禍了，但為時晚矣。
唉!這就是小人物的大事情。
對了，你們知道她是誰嗎?她就是筱!
描寫人物細節作文500字 篇15
最近有一首熱門歌曲，叫“吉祥三寶”。爸爸、媽媽還有我就足以構成三個寶。我家也有三個寶，想知道是哪些寶嗎？欲知後事如何，請往下看吧！
“珍寶”媽媽
珍寶，就是最珍貴的寶貝。是啊，一個慈祥溫柔的母親，可以抵過成群的財寶。每天，母親在外面拼命奔波，晚上一到家，還要不顧休息照顧我們二寶，為我們做家務。燒飯、做菜、掃地……當我們生病時，是媽媽給我們精心照料，時時刻刻陪著我們；當我們不在家時，是媽媽把家料理得乾乾淨淨的。如果沒有媽媽，我們的生活將變得多麼混亂，多麼雜亂無章。因為這數不勝數的家務，時媽媽的臉上又多出幾條皺紋，又多出幾根白髮。在此，我要向我的母親，不，向全世界的母親說一聲：“謝謝您！”
“酒寶”爸爸
酒寶，就是經常喝酒的寶貝。大家都知道，喝酒傷身的道理吧！酒喝多了，對人的健康有很大的危害。我的爸爸每天晚上幾乎都有應酬，在外面和別人喝酒，而且一去就要很晚回家。一到家，爸爸早已糊塗了，使用他酒後秘密武器—酒氣，見人燻人，“殘害生靈”，我和媽媽，都敗在他的手下。我要勸勸爸爸：喝酒傷身啊！為了自己和家人的健康，退一步吧！
“掌中寶”兒子
掌中寶，就是父母的寵兒。每當我遇到什麼難題時，每等我思考完，父母就連忙過來，幫我解決困難。什麼事情都是由他們幫我想。可是，現在我已經是一名初中生了，不用父母的呵護，要學會自己展翅翱翔，不能做依賴父母的小皇帝。
星星、太陽、月亮在一起就是一家；我、媽媽、爸爸在一起也就是一家。三個寶互相幫助，共同進步，也就構成了吉祥三寶。
描寫人物細節作文500字 篇16
我捧著沉重的本子，向我的對手走去，我不敢睜開眼睛，不想看到那一瞬間，不先看到······但是，我還是要面對現實。
今天下午，第一節課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來是在家長會上舉行的，但是因為老師忘記了，非要補上。中午在家時，不好意思向家長問，悄悄在“小豬”的肚子裡拿了一元錢，來到了小賣鋪門旁，總是不想進，但是不得不買。來到校園，風吹響了樹葉，好像在嘲笑我，太陽那麼刺眼，在譏諷我，校園的一切都是那樣的討厭。儀式開始了，我想開啟本子，但是封面彷彿被萬能膠粘住了似的根本打不開，好不容易打開了封面，可是我剛提起寫時，筆桿好像有千斤重，每寫一個字就增加一百斤，終於寫完了。開始第三個環節了，也是我最不想的，但是，不得不面對現實，當我的雙手把本子送出的一瞬間，我聽到對手在對我說“好好努力，你一定可以打敗我，”我聽了雙手立刻僵住了，沒想到在這個關頭，對手還在鼓勵我，我小看他了。回到座位上，我的心久久不能平靜，想起了我對他的冷嘲熱諷，而他卻······
對手，對不起，老師把我剛和你調成對手時，我想：切！一個小小的李凱峰還不夠我塞牙縫，老師真是“小才大用”呀。沒想到我對你冷嘲熱諷，嘲笑你你都沒介意，而且還對我鼓勵，我向你送本子是應該的。我再向你道一聲：對不起。我們雖然是對手，但是暫時的，我們是朋友，是永久的。我不會再像以前看不起你了，我們還是永遠的好朋友，好嗎？
我們雖然暫時是對手，但是是永遠的夥伴！祝願：我們的友誼天長地久！
描寫人物細節作文500字 篇17
“熊鳴非！怎麼作業做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子，遲遲不說一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個貪玩的自我！”記得吳校長曾經說過：“一個人在心中有一個進步的自我，也有一個落後的自我。每個人最大的對手就是那個落後的自我！”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個落後的自我打敗了。
那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫作文。我無可奈何地回到房裡，不耐煩地寫起來。這時，我的對手――那個落後的自我從我腦子裡跑了出來。我對自己說：“嗨！看一會兒漫畫書吧！”我就看了一下漫畫書，看完後剛拿起筆寫了幾行，我又不耐煩了，又對自己說：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出遊戲卡玩了一會兒。這時，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫完沒有？”我急忙寫了起來，由於趕時間，所以字寫得非常潦草。結果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。
看來，這個貪玩的自我就是我最大的對手，不能戰勝它，我就會退步。想要戰勝它，就得下一番功夫。想想看，其實我也能戰勝它的。
記得有一次，老師佈置了作業是默寫語文書上的“日積月累”。放學後，我一個人在圖書館做作業。寫著寫著，有些詞語我一下子想不起來，這時，那個落後的自我彷彿又跑了出來，我對自己說：“乾脆翻開書抄吧，又快又不會錯。”可是，我又一想：“一個
人要講誠實，怎麼能自己欺騙自己呢？”於是，我靜下心來，默寫完了“日積月累”。結果第二天聽寫，我得了一百分。
看來，這個落後的自我也不是不可戰勝的。只要有決心，我一定能戰勝它！
描寫人物細節作文500字 篇18
“世上只有媽媽好！”是的，跟許多小朋友一樣，我也有一個好媽媽。我的媽媽年芳三十又四，中等個兒，身材苗條，齊耳的短髮，高高的鼻樑上長著一雙善良的眼睛，她那櫻桃小嘴說起話來很是動聽。媽媽為人熱情大方、艱苦樸素、任勞任怨，把我和爸爸照顧地無微不至。
媽媽的小腹上有一條長長的傷疤。小時候我很好奇，經常一邊撫摸那傷疤，一邊問媽媽“這是幹什麼的？”媽媽笑著說：“都是寶寶惹的禍呀！”奇怪！怎麼可能呢？直到有一天，我長大些了，聽爸爸說，媽媽身上的傷疤確實與我有關。二00二年一月十九日，我出生了。當時由於我是個巨大兒，媽媽不能將我順產下來，醫生給媽媽做了剖腹手術。同病房的其他媽媽剖腹產後麻藥一過都會疼得直叫“爹、娘”，而只有我的媽媽默默地看著躺在她身旁熟睡的我，表現出超強的毅力，沒吭一聲，沒有掉下一滴眼淚。當時爸爸在部隊執行任務，沒能及時到醫院照顧媽媽。我出生的第二天一大早，睜開雙眼就啼哭不止，媽媽知道那是她心愛的寶貝餓了，於是她強忍著撕心裂肺的傷痛，堅持坐起來把我抱在懷裡哺乳。看著吃奶吃的滿頭大汗的我，媽媽幸福地忘記了腹部的傷痛。等爸爸趕到病床前時，爸爸嚇呆了，媽媽下腹傷口處鮮血印紅了衣被。醫生痛罵了爸爸一頓，說是傷口撕裂，要重新縫合。看著虛弱而又堅強的媽媽，一向流血流汗不流淚的軍人爸爸也忍不住熱淚盈眶。從此，那條長長的傷疤就永遠留在了媽媽的身上。
聽到這裡，我的眼睛情不自禁地滾出了淚花，多麼偉大的媽媽呀！親愛的媽媽，傷疤雖然留在你的身上，同時也永遠留在了我的心中。烏鳥私情，兒子長大了一定會報答您的恩情。
描寫人物細節作文500字 篇19
我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布林。
成年人經常說：“成功的背後是他們的努力和汗水。”
司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習慣。於是司馬光想了個辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來。可是，醒來後，不但沒有醒來，反而淋溼了床。
所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬光把它稱為“警察枕頭。”他們即將醒來，他會回到站起來，因為日誌是圓的，此舉將會使滾動司馬光的頭撞床板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學習的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子裡玩，而司馬光關上窗戶，自己在房間裡努力看書。由於長期的刻苦鑽研，他終於成為宋代政治家、歷史學家、作家，也編纂了《資治通鑑》一書。
司馬光吃苦耐勞的精神一定會讓你佩服
我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習慣。在那裡，他發現了一個木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最後，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終於成為一位偉大的書法家。
我很欣賞法布林。他是一位法國昆蟲學家，寫了一本世界著名的書《昆蟲》。他能寫這本書是因為他長期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，於是他跟著聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結晶。
描寫人物細節作文500字 篇20
北風獵獵，如同烈馬橫衝直撞，窗戶不時地發出“咯吱咯吱”聲。紅梅隨風搖曳，奪目的紅色傲然地衝擊暮色。有此良辰美景相伴，同學們根本無心做題，只有他聚精會神地盯著附加題。他便是號稱“人才”的小丁。
一雙沉重的眼鏡架待在高挺的鼻樑上，厚實的鏡片後面是一雙小眼睛，儘管眼睛很小，但總是流露出一股天地間與生俱來的靈氣。胖乎乎的身體與圓嘟嘟的臉，看起來非常可愛。他還有一張能說會道的嘴，一說起數學題來，便滔滔不絕。
那一天，數學老師抱著一疊嶄新的試卷走進教室，在講臺上衝我們笑了笑。有的同學在無奈地看著老師，有的拿出筆嘆了一口氣。但是劉錦義，從來都是那麼鎮定自如，骨子裡刻著傲氣般，胸有成竹地拿過試卷，寫了起來。他的頭微微低下，陽光照在鏡片上，反射出智慧的光芒。
同學們都閒坐著，東看看細看看，一點寫作業的心思都沒有。但是他仍埋頭認真地寫著數學題。突然，他愣住了，想必是做到讓人頭痛的附加題了吧!只見他用手提了提眼鏡，眸中摻雜著一絲疑惑，眉頭緊緊地縮成了一團，手上的筆也漸漸停了下來。過了一會兒，也許是有了點思緒，他的眉頭緩緩舒展開來，臉上添上了幾分喜色。等到他正要提起筆時，卻身形一頓，再次陷入了困境。
他一手託著那個彷彿有十斤重的.腦袋，揉了揉疲憊的雙眼，嘴巴咬著手指頭，幾根灰白色的頭髮在我眼前晃著。苦思冥想之後，總算解決了。等我無聊地再次回頭時，他正仔細地檢查試卷，眼神堅定，估計又要滿分了!
他有著自己的學習理念，堅定地做自己，為自己而學。遠遠地看著他的身影，有一瞬間，與寒風中的紅梅重合。不管有沒有欣賞的目光停駐，他都流轉著金色的光輝，兀自美麗，傲鬥風雪。
描寫人物細節作文500字 篇21
我的家鄉在水鄉太倉，那兒是一個楊柳依依、小橋流水的地方，俗話說得好，人傑地靈，從古至今，這兒也是人才輩出，其中就有著名科學家吳健雄。
吳健雄出生於太倉瀏河，是世界著名的核物理學家。她從小就和哥哥弟弟們一塊兒讀書，並十分聰穎。1929年，她以最佳成績被保送到國立中央大學學習。按當時的規定，保送上大學要先教一年書，於是她一邊任教一邊學習，當時胡適任校長並講授“清朝三百年思想史”課程。一次考完試後，胡適地對同在執教的楊鴻烈、馬君武說：“我從來沒有看到過一個學生對清朝三百年思想闡述得這麼透徹，我打了一個100分。”他們倆聽了，也說班上有個學生總得100分，三人分別把這個學生的名字寫了下來，拿出來一看，居然都是“吳健雄”。三位老師開懷大笑：“怪不得她能保送進中大呢！”
吳健雄還被人稱為“東方的居里夫人”，她也一直把居里夫人視為偶像，並不斷努力著，十分用功，功課做不完、題目想不出是不會上床睡覺的。田蘊蘭教授回憶她時說：“吳健雄在各方面的表現，更甚於西方的居里夫人，她不止敬業，在管理上、領導上表現的才能，提倡兩性平權的見識，令人如沐春風的處事風格教人折服，她對當代後世的影響，也必然凌駕居里夫人。”
吳健雄無疑是太倉的驕傲，作為一名小學生，我們也許沒有她的聰明，但我們可以學習她的認真用功，她的積極向上，追求理想，有奮鬥目標，並朝著它不斷努力，最終實現它。
吳健雄是太倉的驕傲，是國人的驕傲，讓我們把她當成榜樣，學習她不斷求索的精神，成為一個有用的人。
描寫人物細節作文500字 篇22
老師就像蜜蜂，釀造甜蜜；老師就像蠶，吐盡銀絲。老師又像火種，點燃了學生的心靈之火；老師又像石階，承受著學生向上攀登。
陳老師您是多麼勤勞，每當夜幕降臨的時候，您的書桌上的檯燈就亮了。藉助那星星光亮，您那高大的身影就伏在窗前的書桌上，埋頭批改作業。
有一次，我晚上放學的時候，已經是6點多了。當我走過老師辦公室的時候，我已看到了那盞永遠不滅的檯燈又亮在我的眼前，那高大的身影又出現在窗前的書桌上。我彷彿看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛佈滿了血絲，她那神情專注的樣子多像一位學生正在全神貫注地做計算題啊！看著看著，我的眼睛溼溼的，好像被人蒙上了一層薄紗……
記得有幾次我和課代表送作業本到陳老師那裡去，但每次都是同樣的情景，她那認真的工作態度，她那孜孜不倦的學習精神，真使我感動不已啊！有幾次，為了不打擾老師的工作，我總是依依不捨地離開了。偶爾走進幾次也是那樣令人感慨萬千，她不是在批改堆積如山一樣的作業本，就是在書的海洋裡漫遊。使我印象最深的一回是，她正在津津有味地正在看書，還在認真地做筆記呢！但是，她旁邊的粥已經涼了，老師還沒有吃。
作業發下來的時候，我懷著忐忑不安的心情打開了作業本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾。還把我錯誤的地方都改正了。
啊，老師，您是多麼辛勤，讓我情不自禁地敬佩您。老師。您為素質教育費盡心機。老師，您是一位辛勤的園丁，難道你們用心血澆灌的幼苗還不已經繁花似錦嗎？
描寫人物細節作文500字 篇23
說起我們班的風雲人物，那是多得不得了，說起三天三夜也停不下來。下面，我來摘幾朵“鮮花”給你說道說道吧。
一、有“健忘症”的金文慧
我和金文慧是好朋友。有一次下課，她跟我們講她昨天晚上做的夢，精彩極了。我們聽得正盡興呢。都快到結尾了，不知是誰打擾了一下，停了二分鐘左右，我們又讓金文慧講結尾，可金文慧一臉的不知所措，她不好意思地對我們說：“對不起，我忘了，嘿嘿……”大家氣沖沖地回了教室。到了第二節課下，她又在門口大叫：“我想起來了，我想起來了！”我們又聚在一起，聽她講完了結尾。真是十足的：健忘症“。
二、愛打報告的王子文
說起王子文，們就會想起報告這個詞。她是個“報告”王。以前她和張恩銘同桌的時候，王子文天天都要報告張恩銘。今天是張恩銘打我，明天是張恩銘罵我，後天又是張恩銘煩我。一開始老師還能忍，但後來老師再也忍不住了，讓我的同桌和張恩銘換位置。從此，我就和張恩銘同桌了。雖然有的時候我不得不朝他“咆哮”但幸虧他還識貨，趕緊住口，也不像王子文說的那樣討厭嘛，真是十足的“小心眼”
三、馬大哈王浩宇
王浩宇是個馬大哈，有一次考試，他把“太陽”寫成了“大陽”，“玉石”寫成了“王石”，這還不重要，重要的是閱讀短文最後一題，題目要用自己的話概括文章內容，可他卻抄了中心句，還有的中心句抄錯了。老師讓把看拼音寫詞語抄寫20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。
怎麼樣，這幾朵“鮮花”不錯吧，不想知道我們班其他風雲人物嗎？那就來找我吧。
描寫人物細節作文500字 篇24
今天，我看了袁隆平爺爺去世的新聞，我心裡非常的難過，他在2021年5月22日13時去世，享年91歲。它是我們國家偉大的“雜交水稻之父”，“中國工程院院士”，“共和國勳章”獲得者，他是所有中國人的英雄。
袁隆平爺爺這位可敬可愛的科學家，為中國解決了吃飯問題，一生奉獻給了水稻事業，他是一位真正的耕耘者。當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡薄名利，播撒智慧，收穫富足。他畢生的夢想，就是讓所有人都能吃飽。
我聽爺爺奶奶講，在新中國剛成立的時候，在上個世紀60年代的人們，都是一個個吃不上人飯，天天餓肚子，個個餓的皮包骨頭，還有很多人甚至被餓死，那時候沒有糧食吃了，人們都是吃野草啃樹皮，有的連樹皮也吃不上。袁隆平爺爺發現了自然雜交水稻，他反覆雜交試驗，研究出了人工雜交水稻，糧食的產量大大的提高，終於人們都有飯吃了。不管是嚴寒還是酷暑，他都在他的實驗田裡忙碌著，就算在他生病的時候也堅守在他的稻田。
他一生就為了兩個夢想，一個是“禾下乘涼”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”，他為了實現自己的夢想，就矢志不渝的在田間和實驗室艱苦奮鬥，他幾十年如一日，在不停地嘗試和摸索，最終終於心願得以實現。他艱苦奮鬥，不怕困難的精神，他無私奉獻，不求回報的精神，他為祖國和人民做出了巨大的貢獻，這樣的大人物，是值得我們大家去學習的。
今天中午我看著一大碗白白的米飯，心裡想著袁隆平爺爺去世的訊息，心裡很不是滋味。有了袁爺爺，我們每天才能吃的飽飽的，幸福的生活著。袁爺爺一路走好願天上您能笑著看著我們成長，我們會珍惜每一粒米。希望您歸去路上稻花飄香，溫暖明亮。
描寫人物細節作文500字 篇25
我們家有四口人，爸爸媽媽，爺爺和我。我的爺爺是個愛勞動閒不住的人，他每天都要去他的菜地裡看看，給菜拔草澆水。我的爸爸是個很嚴厲的人，喜歡看報紙和新聞，經常教育我說要了解國家大事，我的媽媽是個溫柔和善的人，媽媽很勤勞，把家裡收拾得井井有條，我是個愛玩的的人，所以經常被爸爸批評，不過生活在這樣的家裡很幸福。
我有一個“醜”媽媽。她個子不高，長得肥嘟嘟的，像個小皮球。她有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴和一頭烏黑的長髮，那烏黑的長髮經常讓我又是羨慕又是忌妒。雖然她長得不算漂亮，可是在我和眼裡，她卻是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽是個“壞”媽媽，她對我總是那麼嚴厲。比如說吧，我讓媽媽早上6：30叫我起床，她總是7點鐘才叫醒我，這樣，我吃早飯的時間就少了，再加上我吃早飯的動作又特別慢，她總是兇巴巴地不停地催促我，搞得我手忙腳亂。再比如，我很喜歡到處攤東西，她惡劣地要我把我的東西扔進垃圾桶裡去。有的時候，我做錯了事情，她毫不留情地批評我，罵得我直掉眼淚。還有……，唉，她對我實在太兇了，一時還說不完哪。
媽媽是個“好”媽媽。她經常陪我一起做運動，我們最喜歡的運動就是打羽毛球了，在她的指導下，我打球的水平已經提高了不少。媽媽是我的好媽媽，我們經常在一起談心，她把工作中的煩惱講給我聽，讓我從小懂得與她分擔；我則經常把學習中的快樂與她一道分享；當我有煩惱時，她又總是很耐心地開導我，這就是我的好媽媽。
媽媽是我的好夥伴，她是世界上最好的媽媽。
描寫人物細節作文500字 篇26
爺爺的手很大，大大的手掌，寬厚的手指，連指尖也比我見過的人都大一圈，而且爺爺的手與他的身高並不成比例。顯然是幹了很多活，這可能與他小時候做鞋有關。卻沒有吃很多好吃的，耽誤長個了。都讓人心疼。
有一次，我抱怨打工鍛鍊幹了什麼事兒很累，僱傭的人嘴臉有多可惡，讓我們幹了那麼多活，有多麼的不公平。爺爺會安慰我，用他年少就工作吃苦的經歷。
他是家裡的老大，早早就送去學徒做鞋，師父給的活多，爺爺小時候又沒有力氣。大孩子幹了幾雙，他才能用盡全力做一雙，做不完不能吃飯，做不好又會被捱打。那是多麼的想家啊，可是一學就是幾年，是不可能出去的。那些委屈，對一個十幾歲的孩子來說，是怎樣承擔過來的呀！
還好爺爺很機靈，等力氣大一些的時候，技術也上來了，已經乾得很好了，就再也沒捱過打了。吃飯的時候，師傅拿起筷子，你才能吃；師傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到現在爺爺吃飯還是家裡最快的！每天手都一刻不停著做鞋，手才回這麼大吧，哈哈……
就是爺爺這雙手，從我出生起，就一直牽著我，從學前班到小學，到初中，高中，再到大學，每天早上送我上學，晚上放學接我回家，風雨無阻的。有時候，下雪結冰，爸爸媽媽都不讓爺爺去，爺爺依然接送我。有一次，走滑坡的時候，爺爺摔了一跤，十幾年了我都不敢承認很大原因是我。
最讓我心痛的是，爺爺不再主動去牽著我了，因為什麼，我知道，但是我很害怕，想想都覺得心如刀絞，難道得到一些，就必須失去一些嗎？想哭！
描寫人物細節作文500字 篇27
晨光熹微，你的淺笑恍惚了我的視線，氤氳繚繞，你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間，輕煙嫋嫋。一個普通的老人就這樣走到了我的身邊。
農曆五月，空氣中氤氳著水汽和艾草的香味，來往的行人步履匆匆，艾草刺鼻的香拂在身上，企圖進入毛孔。我也裹緊了衣服，把它排擠在外。
開啟電梯門，便看見了她，身穿一身花格子襖，掂起腳試圖將艾草掛進我家門角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂，如緊繃著的弓弦急促而又緊張。艾草細碎的葉子時不時掃過她的臉，搔癢得她不得不停下來揉揉眼睛，既而又起。她的身影高高低低，帶著平平仄仄的韻角。望著也的背影，心底的那根情之線突然繃緊。
艾草的香味彷彿透過口齒間的縫隙，盈繞在舌尖。那不知名的情愫順著自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。
她的一個轉身，終於發現了沉默多時的我。她猶豫了一下，然後喃喃地說“你家還沒有艾草呢，我……我那正好多了一捆，所以就……”“謝謝！”我十分感謝地說。看著她上樓笨拙年邁的身影，耳邊彷彿聽到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。
光影在空氣中交織，網格了點點淡黃的思緒。一位普通的老人用她的淳香，讓我相信人與人之間的感情如春花般美麗和純潔。我還會是當年那個稜角光芒的少年。正如海子說的：面朝大海，春暖花開。
時光如水，沖刷了石床上的塵土泥沙，卻獨留下了你的身影。歲月如歌，時間的列車從不停留，但至少我們彼此相遇。回眸的剎那，我看不見你，但你那背影永刻於心！
描寫人物細節作文500字 篇28
我心中的著名人物他既不是一炮走紅的歌唱家，也不是舉世聞名的的作家，而是一名軍事家和政治家。他就是諸葛亮！
諸葛亮是不出門，便知天下事，他的學問和才華是無人能比的。而後幫助劉備統一天下之時，有自己的過人之處，如：《空城計》《火燒新野》《借刀殺人》《火燒赤壁》廣為流傳，我從他的《空城計》中看出了他的聰明機智，遇事冷靜，讓我敬佩不已。有一天，諸葛亮派人去取草糧，城內只剩下一些官員和一千二百個小士兵留下來，突然，探子來報，司馬懿帶著百萬雄獅直奔而來，這下文官和士兵便十分焦急，而諸葛亮搖著扇子卻說：“把四個城門開啟，讓士兵換上百姓便裝，清掃城門，不要慌張。司馬懿一看諸葛亮神態自如，換在彈琴娛樂。邊心裡疑惑，平時諸葛亮不會這樣悠閒，肯定是讓我進去自投羅網，於是命令大軍撤退，這件事諸葛亮徵用司馬懿的疑心，嚇退了敵軍。可見諸葛亮是知己知彼，最終才能百戰百勝。
還有件事讓我讚歎，那就是《草船借箭》也是利用了曹操的省心多疑，成功的借了箭。也不得不讓周瑜對諸葛亮佩服有加。
諸葛亮的人品也非常好。冬天時他母親怕冷，便在崎嶇的山上找水晶草，秋天時，他身子矮小，提水時害怕打到了鄰居的菜，所以他要繞好遠的路才能到自己家的菜園。又一次他向青年請教學問，可是現在的已經超過了那青年的學問，可他從不驕傲。
我要學習諸葛亮對父母的孝順，虛心好學，遇事冷靜的優點，我要把他的優點發揚光大，讓我身邊的人也學習他的優點。雖然，諸葛亮已經去世了，但是他優點卻無處不在！
描寫人物細節作文500字 篇29
自從阿姨生了個妹妹，我就當起了哥哥這個職位。這個妹妹呀，一見就頭疼，一天不見又想得心疼，她的名字也很特別，叫小皮球，很有講究吧?
一﹒獨特的"抱抱"
小皮球一到我家來，第一句話保證是這樣說的："某某人好！能抱一下我嗎?"你聽了她這句話，只有兩條路選擇：抱她或不抱她。要是抱她，她還會給你一個甜蜜的親親；不抱她，嘿嘿，那就慘了，因為你的身體的某個部位不知不覺就會有她的"簽名"——血道道，你可別怪她不客氣，誰叫你不抱她呢?
二﹒"小總理"吃飯
什麼?小皮球當上小總理了?沒錯！而且小總理要吃飯嘍！你瞧她：一手拿著雞腿，另一手拿著鴿腿，飯還要奶奶喂呢！這姿勢高貴地比住別墅還要舒服呢！哼，管它別墅不別墅，先把菜獨吞了再說！可惜，"順風手"逃不出"全'球'眼"菜她早就藏好了。唉，算了，下次再努力吧！
三﹒讓人睡不著
睡覺時間到了，小皮球人呢?原來在和我們躲貓貓呢！"小皮球乖，快出來，大不了，哥哥陪你睡！""好的…"
時間過得真快，還沒刷牙的我已經陪小皮球睡到凌晨2點了，我睜開了一會兒眼睛，又睡著了。一分鐘也不到，只聽廁所裡響出一點聲音，不會吧，出小偷啦！快點，穿好衣服，帶好棍子出發…可惜，虛驚一場，原來是小皮球在尿尿！唉！
要是你和我這個"特色小'球'"相處幾天的話，準會和我一樣：一見就頭疼，一天不見又想得心疼！
描寫人物細節作文500字 篇30
今年，我轉學來到了重慶，但我還是對我的故鄉戀戀不忘，因為那裡有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫過於我的好朋友——張童了。
張童比我大一歲，個子十分高，一雙三角眼，兩隻招風耳，眼睛水靈靈，頭髮黑亮亮，是個充滿活力的男孩。
張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，說話毫不拘束，直截了當，也很有親和力。
說到張童，同學們有的說他是學校的姚明，有人說他是古代傳說中的巨人轉世，還有人說他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這麼高呢？要是誰和他搶東西，都會失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不著，這樣，一句歇後語便在班裡流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務”啊！
男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當電視上播放街舞節目時，張童總會飛快地跑到電視機前，手舞足蹈地跟著跳起來，他非常喜歡FootWork（地板動作）中的倒立，每天，他都會在學校裡表演“倒立”動作，但經常都會摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。
當然，他也很愛運動，打籃球時他的愛好，也是他的優勢，球場上，只要誰跟他一隊，誰就會贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊友一傳球，他就輕鬆接住球，輕輕一投，輕而易舉就進了。他搶籃板時更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。
但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經常拿個70幾分回家，使得他每次都成為班主任批評的物件，唉，誰叫他貪玩呢？
這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經轉學了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海裡，我和他永遠是好朋友！
描寫人物細節作文500字 篇31
母愛是水，滋潤我們乾渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……
老師曾經在班級裡做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是啊！想起自己每次過生日的時候，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。於是，老師佈置家庭作業就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家裡，我端著腳盆說要給媽媽洗腳的時候，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她非常不自在，但是她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心裡酸酸的，想著這麼多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應該呀！
媽媽從來都記得我們愛吃什麼，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什麼。每當想起這個，我就會想起那一幕。
我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看風桌子上有一道糖醋魚，就什麼煩惱都忘記了，頓時開心極了。當一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。可我發現，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之後，我才明白，其實是媽媽捨不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心裡也是酸酸的。
母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點什麼呢？朋友們，行動起來吧！
描寫人物細節作文500字 篇32
要說起幽默大王，那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長著一對大大的招風耳整天總是樂呵呵的。他的眼睛本來就小，他再一笑眼睛就成““一條縫”了。
“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次，體育課踢足球。有一個同學不小心把他撞倒了，葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽葉韓斌“啊”的一聲，雙手向上仰起，頭向後靠去。“撲通”一聲，他倒在了地上。大喊：“啊一一”那聲音，整個足球場都能聽見。面對葉韓斌的碰瓷。那個同學不為所動。見一號計策未成功，葉韓斌眼珠“咕嚕”一轉，又想到了二號計策。葉韓斌先向左一滾，再向右一滾，再向左一滾………就這樣，他在足球場上滾來滾去。手還指天，一副痛苦的樣子：“啊，蒼天啊，大地呀！快救救我吧！我只要八百，只要八百！”然後眼睛一閉，“死”了，那位同學用腳踢了踢葉韓斌。“死人”又活動了起來：“嗯，我在哪？這是天堂嗎？”這話說完，空氣中就有一種叫“笑”的東西在蔓延。十秒鐘後，“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人，發出了不同的笑聲，那個同學大概覺得很沒面子，說了一句“神經病”就怏怏的走了，可是葉韓斌並沒有就此滿意，他還追上那個同學，不停不停說：“八百，八百……”簡直沒完沒了，“碰瓷”真不愧為葉韓斌的絕技。
他還會模仿《唐人街探案》裡王寶強的聲音。葉韓斌常常冷不丁說一句王寶強的話，那口音立馬會把我們逗得哈哈大笑。
葉韓斌還有一肚子的笑話。什麼冷笑話，長笑話，短笑話他都會講。我懷疑，他把笑話集給吞下去了
好了，不跟你說了，我要去聽葉韓斌講笑話嘍！
描寫人物細節作文500字 篇33
我相信在這個學校裡值得寫的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說說我身邊值得我關注且感動我的人。
他就是我們班的衛生委員，一個男生，理論說男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作為我們班的衛生委員，他真的是很負責任。
每天早上他都早早的進班，等待掃地的那組來齊後，和他們一起打掃，班主任和他說過其實完全沒必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，並且從不抱怨。
有時到了掃地的時間有些值日生還沒有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來檢查衛生扣分的時候，他都會難過起來並且感覺十分的自責，覺得是自己沒做好。學校的板報上會有每個班每天的分數，他總會時不時地跑去看看，並且記錄下班裡每天的得分情況，從這些事件，我感覺他完全超出了我認識的男生，在我眼裡他是那種貼心，細心，友善的男生。
可能是因為他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽他的指揮。有人問過他“明明有這麼多不聽你指揮的為什麼還要繼續當呢？”他卻微微一笑說到“有人支援我就可以，我就有了動力，沒什麼大不了的”但是在第二次競選班委的時候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學的呼喊聲中，他還是選擇了上臺競選。他沒有因為組員的不聽話什麼的而鬆懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班裡的衛生付出了很大的心血，這我們都能看到。
在他的帶領下，我們班的衛生每次都保持的很好，衛生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級裡的驕傲。
這就是我們的衛生委員一個盡職盡責的一個男生對待每一個同學都很貼心。一個我認為值得我寫在我的作文裡面的人，他就是我們班的趙微同學。
描寫人物細節作文500字 篇34
“滴答，滴答……”牆上的時鐘在不停的為跳舞的時間打著節奏的拍子，我放下筆搖了搖昏沉的腦袋，起身準備回宿舍去，“啪”我關掉了走廊的燈，瞬間整個樓層都黑乎乎的，我託著沉重的身軀下到一樓。“咦？都這麼完了，誰還在？”我好奇的跑向亮光的地方。
辦公室的窗戶裡散發出溫暖的光，我悄悄的靠近。門沒有關嚴，溫暖的光照在她的身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的寫著些什麼得手的帶動下輕輕的晃動。似乎還帶著一種堅韌，堅韌中又夾雜這些許的疲憊與無奈。
我愣愣的站在那抹影子的後面，望著奮筆疾書的她，思緒飛向了遠方。
我又將這篇課文在心裡默默背誦了一遍，再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當我走到辦公室門口時我停下了腳步。背課文的人隊都排到了辦公室外面，這浩浩蕩蕩的大軍著實讓我汗顏。我趕緊過去排隊。等了將近半個小時才輪到我。我走到她身邊，流利的背完了。“背得不錯”她溫柔的表揚了我，我向她會心一笑，卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書的人每天從走排到晚，肯定連小憩一會兒的時間都沒有。
一陣風將桂花的香甜味兒送來，我的思緒被這陣陣桂花香拉回來。她依然伏在桌上寫些什麼，突然她放下了筆，眉頭緊鎖。又是哪個同學沒有完成任務讓她難過了？我的心忍不住為她揪了起來。我輕輕的推開門，“你怎末還不去睡？這麼晚了”她一臉疑惑。“老師，我幫你接杯水吧。”我輕輕拿起她的水杯，走向水房。“老師，你早點休息吧。”我輕輕的退出了辦公室。
窗外的月光灑在走向宿舍的小路上，窗裡的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜裡最容易發現那些不經意的感動。
描寫人物細節作文500字 篇35
雨聲漸漸止住了，推開窗戶看見螢火蟲在閃閃爍爍，這不正似我們生活中不起眼但又不斷髮光、放熱的小人物嗎？在這其中，只有他始終在我背後默默的陪伴。
“風吹雨成花，時間追不上白馬”。轉眼間，我長大了，他卻在變老，他的頭髮上漸漸有了白髮，皺紋也爬上了他的臉龐。一切都在變，唯一不變的就是他對我的愛。
思緒紛飛，一幅幅畫面在我的腦海中展開：早晨，我正在貪睡，他附身輕輕的叫我起床。自從上學以來，他就義不容辭的成為我的鬧鐘，特別準時，不早一秒，也不晚一秒的鬧鐘。起床後，迎接我的是不同花樣的豐盛的早餐，真不知他是幾點起床開始忙碌的，對付這些鍋碗瓢盆。每次想到這裡，心裡總有一陣暗流在湧動。
朦朦朧朧中，清脆的下課鈴聲一打響，我便箭步如飛般的向外衝。每天，家裡那扇神奇的門總會早早的開啟，他總是透過門縫小心翼翼的往外瞧，我剛上完最後一個臺階，門就被開啟。為什麼，他每天都會那麼準時？原來，他總是提前站在陽臺上等待，看到我的身影時便小跑著跑到門口，想象他那滑稽的動作，一股暖流在我心中油然而生，起起伏伏。
不知何時起，他就成了我無話不談的大朋友。暮色降臨，晚風吹拂，小道漫步，暢談心事。和他並肩走在一起，猛然發現，我已比他高了，我倒成了大人物。這時，我便開始了我的長篇大論，從某同學開始說起一直到自習課上同學們的表現，再到課後作業的完成上……他一個勁兒地聽，不時也被我逗樂，也許這是一天中最美好的時光，因為我身邊有一個可以傾訴的大朋友，我的放學在家的時間因此變得更加有趣。
這個小人物就是我的父親，在我生活中是一個既平凡又偉大的小人物，在這個小人物的陪伴下我會在人生的路上搏擊風雨，創造最精彩的未來。
描寫人物細節作文500字 篇36
在中華五千年的歷史長河中，有多少英雄豪傑為守護著我中華民族的領地，而拋頭顱，灑熱血。岳飛、鄭成功、戚繼光、霍去病、楊政忠、蘇武等都是中華民族的英雄，是中華歷史上抹不去的痕跡，中華民族的驕傲。其中我最為欽佩的是文天祥。
文天祥，吉州廬陵人，字宋瑞，號文山。南宋一代抗元名將，愛國政治家、文學家。他鐵骨錚錚的性格與氣概使我對他起了敬佩之感。
當他被元軍俘虜時，元軍予以高官、俸祿，他拒不接受。當元軍都元帥張弘範告訴他南宋已滅亡，他忠心盡到了，可以換主奉君了，他仍是一身浩然正氣，並提筆寫下了《過零丁洋》的不朽詩篇。詩中最後一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”曾記激起過多少胸懷壯志的奮鬥青年的心。為中華千百年來的輝煌盛世做下了完好的奠基。成為了中華民族歷史上的壯烈詩詞。也表現出了文天祥的躊躇滿志。詩詞慷慨激昂，體現了文天祥為國獻身的自豪與無畏。又一次充分的體現了他的民族氣節。使我又一次肅然起敬。
文天祥我想對你說：“你的鐵骨錚錚，寧死不屈的氣魄，你的躊躇滿志，一身浩然正氣無一不使我敬佩尤深。你為中華民族的歷史揭開了新的樂章。而在當今的社會上又有幾人能做到你這般的忠心愛國，不畏權貴，為祖國鞠躬盡瘁，死而後已。作為一箇中學生，我應該學習你所有的品質，為我的祖國，我偉大的母親獻上我的一切，為中華民族這一宏偉藍圖添上我濃墨重彩的一筆。使我的國家站在世界之巔。俯視一切，成為世界的最強者。文天祥，我向你致敬。”
描寫人物細節作文500字 篇37
開學不久，我們就有幸觀賞了中國兒藝的大型音樂劇《岳雲》的演出，一提到岳雲，家喻戶曉，岳飛《精忠報國》岳母刺字等情節。然而，那個年代離我們也太遙遠了，再次走進劇場，會給我們帶來什麼樣的啟迪哪?
9月18日下午，青春劇場裡青春洋溢，同學們興致高昂地期待著《岳雲》。時間一到，劇場“唰”地一下全暗了下來，一道雪亮的追光燈打到了舞臺中央，全場頓時變得安靜下來，大幕徐徐拉開，歷史走上了舞……
演出結束了，我被《岳雲》深深地震撼了。無論是藝術性還是思想性，都猝不及防地打動了我，藝術家們精湛的表演，舞臺的美輪美奐，彷彿一場視覺和聽覺的盛宴，令人賞心悅目。然而，久久回味的是這段歷史所引發的思考。
回想岳雲，在父親的帶領下保家衛國，卻得到12道催命金牌。皇帝昏庸無道，拱手相讓疆土，還將功臣迫害致死，令人扼腕痛惜。反觀過去，如今我們的國家國富民強，南海之爭寸土不讓，全國上下團結一心，讓全世界仰慕中華民族的風骨，氣節。
我深深地為能生在這個繁榮自強的時代而驕傲。岳雲的愛國主義精神，民族大義，依然像血脈一樣流淌在中華兒女的身上。我們國家歷經滄桑，五千年的歷史走到今天，有屈辱，有割讓，有暴風驟雨，有冰雪寒霜。然而，我們有的更多的是民族的脊樑，撐起東方的一片晴朗。
有人說，歷史是贏的人寫的，勝者為王。而我要說，真正的勝者，是除卻愚忠的“精忠報國”。假如岳飛，岳雲能早點知道，他們在那個時代會留下更多的英名------
描寫人物細節作文500字 篇38
有人在激動的時候，往往自以為是，事後如冷靜地反思，又會追悔莫及。我就是這樣一種人。
有一天中午，放學回家，推開房間一看，啊，房間被整理過了，還有陣陣花香。看看書桌，上面多了一個玻璃花瓶，幾支月季花插在裡面，真好看！我心頭掠過一絲愉悅。
咦，奇怪！放在桌上的一本英語語法到哪去了？真急死人了，下午就要用！我著急地找著，這裡抽一本，那裡翻一本，可就是找不到，急得我滿頭大汗。這時外婆進來了，見我滿頭大汗的樣子，關切地問道：“找什麼呢？看你急的。”“一本英語語法。”“哦，我替你把書桌上的書全放到了書架上。喏，還替你弄了些月季花，香不香？你呀……”“可書架上沒有，我找過了。”“要不要我來幫你找？”“要你幫？斗大的字不識幾個，你怎麼知道哪本是我要找的語法？”
我猛地發現外婆愣住了，很尷尬，嘴唇囁嚅著，但最終卻沒有說出話來。我全然不顧，還在大吵大嚷：“我的房間不要你整理，以後我不要你管！”我想，今天不吃外婆燒的飯了，猛地開啟抽屜，拿錢買快餐吃，由於力氣過猛，桌上的花瓶倒在地上，碎了，我愣了一下，但還是狠狠地把房門一關，揚長而去。
到了學校，看到一位同學正給大家發語法。呀！我怎麼忘了？語法還沒有發呢！我冤枉了外婆，還傷了她的心。那天一整節課，我什麼也沒聽進去。
放學了，我聽見校門口有人在叫我。我一看，原來是外婆來接我了，望著她滿臉的笑容，高舉的手臂，飄動的白髮，我把頭埋進了臂彎，鼻子一酸，淚水不知不覺地流了下來……
我真想大聲對外婆說：“對不起，外婆。我錯了，原諒我吧！”
描寫人物細節作文500字 篇39
摘不到的星星，總是最閃亮的，錯過的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當我們失去一件事物時候去接受另一件事物的時候，我們總會排斥帶著一種排斥的感情。
升入高二以來，班主任連續換了兩個。這班裡的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級主任，但是因為時間很少在班裡邊過走動。在開學沒有多久之後學校給我們換了一個班主任，但是新的班主任沒有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關注我們好長一段時間。
她非常寵愛我們，而，且並不把我們當成學生而是當成她的弟弟妹妹們在對待。所以有時候很嚴厲，但是經常關心我的身體和生活。“我愛這個班級也愛你們這些熊孩子們”她經常說這些話。從這些話中，我們能體會到她對我們的愛。
在剛開始的時候可能同學都不能體會到她對我們的愛，各種各樣的飄著，而且把她對我們的溫柔當成對我們放縱，於是她表現出嚴厲的一面，那些犯錯過頭的人都被他變相帶去的去談談人生。但是他對我們的愛還是沒有改變，在班裡要換座位的時候，他拿著座次表一直考慮了很久，他想呢每個人安排在班裡最合適的位置。因此我們班換座位的時候都要開始期中考試了，他寫了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之後她才確定。
他對我們的管理是那種放養的，但是他總是在暗處關注著我們，他很少來班裡看我們但是總是從監控中觀察我們。
她對班裡的每件事情都盡心盡力盡心盡責。班裡的所有活動，她希望每個同學都來參加。使二二班這個班級變成一個二二班的家庭。
她或許不能感動整個校園，但她可以感動整個二二班。
我們的燁姐。
描寫人物細節作文500字 篇40
奔跑，跳躍，翻轉。雖然只是一米多的高度，卻決定了你是否能有一個完美的結局。
我忽然記起田野中遍地開放的紫雲英，在微風中輕輕搖曳，小小的，普普通通，毫不起眼，就如你這個小人物一樣，無論在哪裡，都絲毫不出眾，存在感極低。
但你為什麼偏要堅持這次的比賽呢？即使你放棄，也完全沒人會在意。
你奮力躍起，汗水滴落在地上，瞬間被蒸發，太陽似乎也在嘲笑著你的不自量力，越發灼燒著你。當你翻轉的那一瞬，耀眼的光刺痛了你本來就被汗水迷了的雙眼，使你越發感到吃力……
後悔嗎？你不過是千萬朵小小的紫雲英中的一朵，有必要如此嗎？你是怕退卻會被人嘲笑嗎？
不！你堅持，不是為了面子，而是在越過障礙，攀登心中山峰的高度——那是理想！
在你翻轉的那一瞬，你看到的是無比美麗的風景！即使只是一瞬，卻是如此美麗，那是隻有你知道的、能感受到的美麗！因為你攀登理想之峰時，途中看到了開得正豔的紫雲英，是它鼓勵著你前進，給你希望和動力。
更令人驚訝的是，你的堅持贏得了掌聲！雖然沒有太多的人為你歡呼，可你卻堅持了下來。接下來的比賽，需要躍起的高度一次次增加，你迎難而上，奮力躍起，也一次次攀登著心中那夢想的高峰！
我彷彿又看到了如同祥雲般的紫雲英開得燦爛，美不勝收……即使最後你的比賽結果不盡如人意，但你依舊微笑著開心地對我們說，你堅持下來了。
我想，你努力拼搏了，這就是成功。
努力去攀登人生的高峰吧！即使只是一朵小小的紫雲英，也要努力綻放；即使你只是一個小人物，也要努力拼搏。即使你沒有到達頂峰，可你在途中能看到只有你才能欣賞到的美麗風景，這便是成功。
描寫人物細節作文500字 篇41
中華歷史上下五千年，多少英雄豪傑屹立其中。唐宗宋祖，雄視天下；關羽岳飛，忠義留芳。而你卻與眾不同，沒有成功，卻在《史記》中位列王候；雖然失敗，英名卻在中華大地千古傳誦。你是永遠的楚霸王，我最喜愛的歷史人物——項羽。
“力拔山兮氣蓋世”，你是史上最英勇的武將，是“力能扛鼎，氣壓萬夫”的豪傑。你掀起了一場風雲，寫下了一段神話。二十四歲的你讓不可一世的秦王聞風喪膽。大軍過處，所向披靡；破釜沉舟，背水一戰，鉅鹿見證了你以少勝多的奇蹟。烏騅鐵蹄踏破了秦王萬世稱王的美夢，虎頭龍戟成就了你“西楚霸王”的英名。二十七歲的你是戰神。
鴻門宴，你赳赳武夫的率真敵不過心思絞詐的劉邦，戰場上的無往不利讓你剛愎自用，錯失了斬殺劉邦成就大業的良機。楚漢之爭，你的勇猛依然讓漢軍膽顫心寒。然而劉邦的背信棄義最終讓你落得“垓下被圍”。“四面楚歌”之時，你沒有為自己謀劃，只是發出了“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”的慨嘆。烏江邊，你放棄了東山再起的機會，毅然拔劍自刎，只是為了“我與江東子弟八千人渡江向西，今無一人生還”，而無顏去見江東父老。真可謂是“烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵”。“霸王別姬”你柔情似水，“烏江自刎”你鐵骨錚錚。三十歲的你是鐵血柔情的真漢子。
二十四歲讓秦朝覆滅，二十七歲雄視天下，三十歲慨然自刎。你的一生短暫而輝煌。“寧可無愧而死，不肯慚愧而生”，你的英雄氣節浩氣長存。“至今思項羽，不肯過江東。”你是我最喜愛的歷史人物：真英雄——項羽。
描寫人物細節作文500字 篇42
在歲月的長河中，在歷史的篇章中，有許多人被視為偉大，他們崇高的人格，偉大的功績，使人們牢牢記住他們的名字。他們深邃的目光，深刻而崇高的思想與風範氣質，超越常人，達到眾人難以企及的高度。在人類的社會中，他們就如同夜空中燦爛的群星，在黑暗中閃爍著神聖耀眼的光芒。中國歷史文化淵源流傳，在歷史的長河中，湧現出許多有名的人物，有林則徐、李白、杜甫、藺相如······如果有人問我喜歡那個歷史人物，我一定會滔滔不絕的說出一大堆，但在這麼多的歷史人物中我最喜歡的是朱自清。我國著名散文家朱自清教授，晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋麵粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。
當時國民黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策並拒絕領美援麵粉”的宣言書上簽字，他毅然簽了名並說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱的施捨”。這年（1948年）8月12日，朱自清貧病交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援麵粉的檔案上籤過名的，我們家以後不買國民黨配給的美國麵粉。”朱自清一身重病，寧可餓死也不領美國的“救濟糧”，表現了中國人的骨氣。朱自清儘管自己快要餓死，也不吃美國的“救濟糧”也不向美國人屈服，他的愛國精神是值得我們每位中國人學習的。
我們現在所處的時代，是和平的一代，但也湧現出了不少的愛國人士：奧運會上中國的運動員們努力為國爭光；救死扶傷的醫生幫助了多少中國人健康成長，讓中國不倒；老師們的教育，正是為了祖國下一代接班人······隨著人類的發展，這一精神的高峰將會一再湧現，讓我們成為下一代的愛國人士。
描寫人物細節作文500字 篇43
你是一朵青蓮，孤傲的青蓮，舞劍作詩欽酒是你的至愛。你是我最喜歡的一朵青蓮。任何汙穢無法玷汙你的心靈，任何失敗都無法打擊你的自信。
你—青蓮居士，寧願放鹿於青崖之間，也誓不與統治集團同流合汙，出淤泥而不染。天生我材必有用你胸懷遠大抱負，而又處處不得志，只得吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”以述志抒情，面對賜金還鄉的沉重打擊，仍希望有朝一日能乘長風破萬里浪，高掛雲帆橫渡滄海。
夜深，你，孤燈難眠，夢魂難到，心肝為之摧折，在長安無法實現理想，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，憤然而去，追求絕對自由。天門中斷楚江開你豪邁而雄渾，自信而不羈。“一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸，借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝”使你被逐出長安，卻得到了“天門中斷楚江開”的閒情逸志。從彩霞滿天的白帝城到深幽寧靜的敬亭山，那廬山的千尺瀑布，那荊門的海市蜃樓，無不表現了你喜悅開朗的心情和蓬勃向上的朝氣。
你遨遊名山，尋仙訪道，希冀超脫現實，以解決自己的矛盾，但依有顆追求光明，熱愛自由的心。桃花潭水深千尺“請君試問東流水，別意與之誰短長”面對朋友的深情厚誼，你在離開時十分難過，城外你與友人揮手告別，各奔東西；黃鶴樓上你與孟浩然難捨難分，桃花潭邊你與汪倫情深意厚。“天下傷心處，勞勞送客亭”在勞勞亭上，你留下難過的淚水，與朋友的分別令人難過不已。
你是一朵青蓮，純潔的青蓮，堅強的青蓮，雖理想無法實現，但遊遍山河，追求自由生活。你是一朵青蓮，我最喜歡的青蓮。
描寫人物細節作文500字 篇44
她，本應有這最純真的笑容，卻最終化為淚珠滑落在地；她，本應有著仙女般的舞姿，卻最終變成了落魄的身影；她，本應有著華麗的彩服，卻最終變成了一襲青衣。她就是一身坎坷的宋代著名女詞人李清照。
李清照，出生於一個書香門第，自幼聰慧，又因家庭影響，是她成為中國歷史上最著名第一位才女。他擅長書畫，通曉金石，而又精詩詞。她，既有巾幗之淑賢，更具鬚眉之剛毅；她，既有常人憤世之感慨，又有崇高的愛國情懷；她，既有卓越的才華，淵博的學識，又有高遠的理想，豪邁的包負。她，十八歲時，與著名的金石學家趙明誠結婚，兩人情投意合，互相激勵，把整個身心都投入到文學藝術的深造和金石文字的收集研究上。可好景不長，由於國家的滅亡，她與丈夫顛沛流離，流落到南方。
第二年，丈夫有與世長辭，這給他帶來了沉痛的打擊和極大的痛苦。但她很快的忍住悲傷，極力向朝廷要求北伐，收復中原，可是南宋王朝的腐朽無能使她的希望化為泡影。在那種離亂的年代，悲痛欲絕的她寫下了一首雄渾奔的《夏日絕句》：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。"這首詩映正了她的一生，在國家危難時，他並沒有只顧個人安危，而是動員更多的人，寧死不屈，保衛國家。李清照，一個平凡的古代女子，給這個世間帶來太多的驚喜與遺憾，為那個時代做出了太多令人難以像的事情。她的一生值得我們反覆體會·學習。
李清照，她的光芒似流星劃過天際般短暫，她的身影似曇花綻放般美麗。她，李清照歷史上的一朵奇葩，文學史上一朵青蓮，深深的印在了我的腦海·
描寫人物細節作文500字 篇45
古人不遠：我最喜歡的歷史人物——孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人，世界文化名人之一。孔子從小聰明好學，二十歲時學識就已經非常淵博了，被當時人稱讚為“博學好禮”，但他卻不同於其他文弱書生，他身材高大，英勇無比，臂力過人。在治理國家的諸多問題上，他也有自己的見解。在治國的方略上，他主張“以政為德”，用道德和禮教來治理國家國是最高尚的治國之道。
他的多種精神品格值得我們學習：發憤忘食，樂以忘憂孔子62歲時，曾這樣形容自己：“發憤忘食，樂以忘憂，不知老這將至云爾。”當時孔子已帶領弟子周遊形式列國9個年頭，歷盡艱辛，不僅未得到諸侯的任用，還險些喪命，但孔子並不灰心，仍然樂觀向上，堅持自己的理想，甚至是明知其不可為而為之。安貧樂道孔子說：“不義而富且貴，於我如浮雲。”在孔子心目中，行義是人生的最高價值，在化貧富與道義以發生矛盾時，他寧可受窮也不會放棄道義。但他的安貧樂道並不能看作是不求富貴，只求維護道，這並不符合歷史事實。
學而不厭，誨人不倦孔子以好學著稱，對於各種知識都表現出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的，幾乎被當成無所不知的聖人，但孔子自己不這樣認為。孔子曰：“聖則吾不能，我學不厭，而教不倦也。”孔子學無師，誰有他不知道的東西，他就拜誰為師，所以說：“三人行，必有我師焉。”……孔子的仁說，體現了人道精神；孔子的禮說，則體現了禮制精神。這——就是我喜歡的歷史人物——孔子！
描寫人物細節作文500字 篇46
瞭解古人，讓我們的心更加靠近。—題記
你，一個才華橫溢的詩人，一個視名利為糞土的人間仙人，你的豪放讓我萬分敬佩。看慣了你斗酒詩百篇的才華，聽慣了你戲弄權臣的故事。於是，我不僅記住了你寫的詩，也記住了你的人。你猶如一個在球場上縱橫馳的英雄，當黑哨將你紅牌罰下，你乾脆上演了完美的個人表演，在大家雷鳴般的掌聲中，你不僅征服了那個時代，也征服了歷史。讀了你的詩，讓我更加懂你了。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不僅是你對大自然神奇的讚歎，更是你一洩未勢猶存的豪邁思想的宣洩；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你對前途的自信；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你對友誼的讚頌；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”是你面對人世間的滄桑所做的選擇。“舉杯邀明月，對影成三人。”是你對生活的樂觀態度。你讓你的感情在你的詩中久久流淌，你用你的詩，詮釋一個詩歌的巔峰時代。你作詩風雄豪放，想象鬥富，語言流轉自然，音律和諧多變，色彩斑瑋絢爛，是屈原以來積極浪漫主義詩歌德行巔峰。
你的語言，正如你所說的“清水出芙蓉，天然去雕飾”明朗，活潑，你不虧是詩仙。你一生不已功名顯，卻以清高目期許，以布衣乏身而藐視權貴，肆無忌憚地嘲笑以政治權利為中心的等級秩序，你批判腐敗的政治現象，以大膽反抗的姿態，推動了盛唐文化中的英雄主義。是你寫出“天生我材必有用，千金散盡還復來“的詩句使我明白了人生的意義和價值。我讀懂了你的外觀，你的豪邁，你的堅定。
你的品質和精神，一定會伴我度過每一天，因為我們的心近了··
描寫人物細節作文500字 篇47
在我心中，印象最深的老師就是我的數學老師郭老師了，她是一位一絲不苟的人，她上課經常扎著馬尾辮，棕黑色的辮子到脖子，個個子高高的瘦瘦的，笑起來可愛極了!她每節課都會換一件好看的衣服，上課時總要背個包，還以蓋章的方式鼓勵我們積極發言。
每到講課時，如有同學不會做，抓耳撓腮、眉頭緊鎖，她會用溫柔的聲音為我們講解，“這道題要這樣寫，我們先看……”只見老師的手劃過螢幕，頭看向題目。要是實在是不會，她變著方法不厭其煩地一而再再而三的為我們講這道題，“我們可以用雞兔同籠的方法來做，或者用……”同學們齊刷刷點頭，她為了確保所有同學會，說：“某某同學，你來講一下這道題。”“這道題先算……”老師點點頭，“你旁邊這位來說一下他講了什麼。”“他說……”直到同學們都理解了，她才肯善罷甘休。
我們的數學老師既有千里眼，也有順風耳。即使在安靜的教室也可以聽見有人說話的聲音，有一次一位同學上課不專心聽講，與同桌玩耍、講話，她用嚴厲的目光注視著他，像是用眼睛來告訴他“好好聽課!”可是他還在竊竊私語，老師直接把書人扔在桌子“啪!”，把那位同學嚇了一機靈，老師怒目圓睜說道：“好好聽講!”，現在沒人敢竊竊私語了。當她看到同學又改不掉壞毛病，她就皺皺眉頭，瞅了瞅那位同學，搖搖頭、嘆了口氣直接讓他坐到了前面。
老師經常課間時間來到班裡批作業、收作業，我感嘆道：“老師呀!您寧可放棄坐在辦公室裡喝茶的時間，來班裡催促我們抓緊時間完成數學作業!”老師對我們正是嘔心瀝血。老師，您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!
描寫人物細節作文500字 篇48
古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見讀書有多麼重要，作為書迷的我，這句話對我來說真是太合適了。
每到週末，我都會纏著爸爸帶我到書店看書，不讀到心滿意足絕不罷休；每次吃飯，我都會把我的“精神食糧”帶上餐桌，飯沒吃幾口，書卻“嘩嘩譁”翻了好幾頁；每次課間，我只要一有時間，就會情不自禁開啟我的小夥伴——書，看得津津有味。
記得有一次，我帶上了我的《走遍中國》去上廁所，我就被書中的世界吸引住了——巍峨雄壯的泰山，神秘莫測的敦煌莫高窟，一碧千里的呼倫貝爾草原……這些景色都使我如痴如醉，我雙手捧著書本兩側，目不轉睛地盯著書頁，偶爾為那富麗堂皇的紫禁城是中國所建造而自豪。陣陣書香撲鼻，卻全然不知現身處“烏煙瘴氣”的廁所，腿麻得猶如蟻齧卻渾然不覺。“啪——”怒氣衝衝的媽媽猛然推開門，“又是這樣！”她雙目怒火，似將我燒得體無完膚。“媽媽，我保證這是最後一次。”我雖面乖巧保證，可內心卻盤算著以後該怎樣躲過媽媽的“鷹眼”。
夜幕降臨，可是我無心睡覺，腦袋裡還想著書中情節的精彩地方，最後還是敵不過書籍的“誘惑”，躡手躡腳地從書房拿來這本書和一個手電筒，一骨碌躺在床上，把頭悶在被子裡，開啟手電筒又津津有味地讀了起來……第二天早上，媽媽施展了N次“河東獅吼”，我才晃晃悠悠地在起床。上學路上，媽媽不停在耳邊嘮叨：“你今天怎麼回事……”面對媽媽不停地嘮叨，我只好自動“過濾”了，一整天，我都頂著一雙“熊貓眼”，昏昏欲睡。可當我又被書誘惑時，我又是死性不改，又忘記了一切。
我愛讀書！讀書使我成長，讀書使我快樂！“書籍是人類的階梯”，讓我們與好書相伴終生吧！
描寫人物細節作文500字 篇49
在我們班裡，它是一個超級活躍分子。一雙眼睛，不大，卻泛著靈光。總覺得在想什麼；皮膚白白的，活是一個“奶油小生”。他，就是我們班的“杜小樣”。
我這個“超級活躍分子”可不是瞎說的。在我們班裡，誰提到這個人都會滔滔不絕地說上三天三夜，直至口乾舌燥。他的性格直爽，待人誠懇。是一個不多的“熱心腸”呢！
在課堂上，你總是最積極的那一個，也是最投入的那一個，不管什麼問題，他都會積極思索；每一次，他都是手舉得最高的那一個，每次都會以眼神告訴老師：讓我回答！讓我回答！口中也焦急的默唸著：“我！我！”沒叫到他，便會很失望。但一旦叫到他，他的大嗓門便會告訴你正確的回答。在課下，他也同樣是最積極的，老師一旦佈置下課後的作業，他定會快馬加鞭——及時完成，是我們班的“飛毛腿”。可也就是他學習上的熱情，讓他在每回的考試中都會進步一大截。讓人也不由得膛目結舌。
在同學中，他最直爽，朋友也很多。對每一個朋友，他都會掏心窩。那性格，讓人不由的佩服他。當朋友遇到什麼問題，第一個想到的便是他。每一次，他都會熱心地去解決問題。當解決不了時，他便會緊皺眉頭，直跺腳，不停地為朋友想辦法。
前幾天，班裡流行起了一句廣告語：“小樣酸Q糖，酸酸的模樣！”他便也得到這個趣味的外號：杜小樣。傳到他耳朵裡，他並沒有生氣，一笑即過，可以看出來，他並不在意。不過，這個外號也寄託著同學們對他的喜愛，他就是“杜小樣”，帶給人們最甜的糖，讓每個人都喜歡他，敬佩他，他——就是我們班的“杜小樣”——杜政斌！
描寫人物細節作文500字 篇50
她每天都是扎著一條馬尾辮，還有她那一身風雨不改，十年不換的校服裝束。她從來不會作時髦打扮。因為她不會。在她的概念字典當中，沒有浪費這個詞語。浪費金錢，浪費時間，浪費精力去作時髦打扮，對於她來說，是不可能的。若是有那麼一天，她穿著別的裝束，你可以擦擦你的眼睛，也許這時候的她，已經不是原來的她了。她，就是一個這麼有個性的人。
一個炎熱的夏日，一節文體課上，同學們在商議新一輪的班幹部投票。有的人說：既然原來的幹部做了一段時間，對班裡的事務運作也比較熟悉，不如還是讓他們做吧！有些人卻說：他們已做了一段時間還讓他們做，不公平……
在眾人議論紛紛的時候，她只顧自己樂悠悠地分享讀書的樂趣。突然，有人走過來對她說，你的成績雖然一般，可語文成績還不錯……一番阿諛奉承。可她還是堅持自己的意見。她不想因為某些人推薦自己謀個一官半職而拉攏關係，她認為誰做得好，無論時間長短，就該讓他（她）們做。自此之後，彷彿她的人緣又消滅了一點點。
我曾說過她喜歡與眾不同的，果真，她連學習方法也是那麼的不同。當老師說要做練習，看名著時，她照做了，不過不像別的人那樣一絲不苟地做，而是不求甚解的去讀。她也買回來不少名著之類的書，可到現在書還一塵不染呢！有的她連翻都沒翻過呢！她就是這麼個得過且過之人，可是她的成績可不錯呀！她的讀書筆記不會有多餘的一句話，不，連半句也沒有，精闢獨到得令人咋舌。她從不那麼拼命地看書，但她的作文又是出奇的好啊！也許，這就是一個有獨特個性的她（女孩）的魅力吧！
這個有個性的她不是別人，——那就是我
描寫人物細節作文500字 篇51
喜歡看偶像劇，最近迷上了韓劇，還有泰劇，偶爾也看美劇，若論輕鬆愉悅，還是看韓劇比較好，帥哥美女，劇情或搞笑，或浪漫，反正看著賞心悅目，最後肯定是大團圓結局。
好多人都不屑於看偶像劇，認為劇情簡單，脫離實際，根本就是胡編亂造，一點現實意義都沒有。其實我也有同感，但問題是，我們看電視的目的是什麼呢？最真實的事每天都在我們身邊發生，電視新聞裡也每天都在報道社會上形形色色的人和事，真實而且現實，這是我們逃避不了的生活，卻並不是我們所追求的生活。
正因為每天都面對最真實的一切，所以，我們才需要夢想，甚至是幻想，不需要實現，只需要它來安慰我們疲憊的心靈，真假不重要，也許就因為知道是夢，才敢放心大膽的去做，儘量把這個夢做得完美即使夢醒後是無奈，也好過從沒有夢的悲哀！
我只是普普通通的一個人，沒有大的志向，也沒有哪怕一點點超出旁人的能力，這一輩子註定平凡，儘管也曾奢望精彩的人生，但現實是不容反抗的，我得接受。既然這樣，就只能為自己的夢想找個寄託，看戲裡的人生，就像自己也能親身經歷一樣，為別人歡呼喝彩，為別人黯然傷心，不是沒有理智的沉迷，是對自己內心情感的悄然放縱。
演戲的當然不是瘋子——看戲的當然也不會真的做傻子！
帶著理智沉迷——這是我看偶像劇的信條。就好像我喜歡李民浩，但只是喜歡電視螢幕上的他，真實的這個人離我有十萬八千里，對我來說根本是不存在的。而且我喜歡的偶像很多，隨時變化，隨心所欲，只要自己願意，這樣的喜好對別人無害，對自己有益，何樂而不為呢？
描寫人物細節作文500字 篇52
“藍廳”是斯德哥爾摩的市政廳，已成為瑞典最引人注目的建築，一年一度的諾貝爾獎頒獎儀式就在這裡隆重舉行。
進入“藍廳”之前，必須首先經過旁邊的一個廳。映入眼簾的是位於牆面高處的一個小夥子的雕塑頭像，沒有任何介紹性的文字。說起它的由來，並不複雜。原來在“藍廳”落成之後，大家都覺得為建築者留個紀念很有必要。於是以其中一個幹活最賣力的年輕人為原型，雕成塑像鑲在牆上。再往前走幾步，可以看到一幅巨大的油畫，上面畫著一個人的肖像。他是誰呢？並非什麼達官貴人，而是一個當年給“藍廳”建築工地送啤酒的搬運工。他每天在工人下班後及時送來啤酒，給人們帶來了歡樂。為了表達內心的感激之情，大家請了一位名畫家為他畫了這張肖像。在大雅之堂為“小人物”塑像畫像，足見瑞典對普通百姓的尊重。凡是進入“藍廳”的人，不論是瑞典國王、王后和政要，還是各國科技精英，都無一例外地要先瞻仰這兩位當年普普通通的勞動者，緬懷他們的功績。
這種尊重體現在瑞典生活的方方面面，諾貝爾獎的頒獎儀式也不例外。“藍廳”只能容納1300人出席宴會。為此每人的座位寬度限制在60釐米，只有主賓席的座位為80釐米，就座的是瑞典國王、王后和其他貴賓。然而近年來隨著來賓數量的增加，主賓席上的每個座位一律減少了20釐米，和所有與會者的座位一樣寬。另外，宴會上的菜餚也沒有什麼兩樣。在諾貝爾獎的頒獎晚宴上，最為風光的不是國王、王后和那些權貴，而是為人類進步、和平和科技發展做出貢獻的學者和科學家。
描寫人物細節作文500字 篇53
始終充滿好奇心的畢加索畢加索去世的時候是91歲。在90歲高齡時，他拿起顏色和畫筆開始畫一幅新的畫時，對世界上的事物好像還是第一次看到一樣。
一般說來，年輕人總是在探索新鮮事物，探索解決新問題的方法。他們熱心於試驗，歡迎新鮮事物。他們不安於現狀，朝氣蓬勃，從不滿足。老年人總是怕變化，他們知道自己什麼最拿手，寧願把過去的成功之道如法炮製，也不願冒失敗的風險。而畢加索90歲時，仍然像年輕人一樣生活著。不安於現狀，尋找新的思路和用新的表現手法來運用他的藝術材料展現他的藝術風格。
大多數畫家在創造了一種適合自己的繪畫風格後，就不再改變了，特別是當他們的作品得到人們的欣賞時，更是這樣。隨著藝術家年歲的增長，他們的繪畫雖然也在變，可是變化不會很大了。而畢加索卻像一位終生沒有找到他的特殊藝術風格的畫家，千方百計尋找完美的手法來表達他那不平靜的心靈。
畢加索作畫，不僅僅用眼睛，而且用思想。畢加索的畫，有些色彩豐富、柔和，非常美麗，有些用黑色勾畫出鮮明的輪廓，顯得難看、兇狠、古怪，但是這些畫啟發著我們的想象力，使我們對世界的看法更深刻。面對這些畫，我們不禁要問，畢加索看到了什麼，因而畫出這樣的畫來?我們開始觀察，在這些畫的背後究竟隱藏著什麼。
畢加索一生創作了成千上萬種不同風格的畫，有時他畫事物的本來面貌，有時他似乎把所面對的事物掰成一塊塊的，並把碎片向你臉上扔來。他追求著一種權力，不僅把眼睛所能看到的東西表現出來，而且把我們的思想所感受到的也表現出來。他一生始終抱著對世界十分好奇的心情，就像年輕時一樣。
描寫人物細節作文500字 篇54
時光飛逝，在我五年多的小學生涯中，總有一些特殊的身影留在我的記憶裡，留在我永遠的思念裡，在教師節來臨之際，我想輕聲祝福我們的楊老師一聲：“我親愛的老師，希望您一切安好!”
隨著歲月的飛逝，六年的小學生活將馬上一晃而過，離不開楊老您對我的教導，離不開楊老師您的陪伴，更離不開老師您對我的關懷。
在我剛踏入一年級教室門的那一刻，一切都那麼陌生，第一眼見到的不僅是幼兒園裡沒有見過的大黑板、高講臺，還有一位陌生的男老師，沒錯，他就是將要陪伴我們小學六年的楊老師，說實話，他並不是我躺在床上無數次幻想的老師形象，他沒有我想象中的嚴肅，也沒有我想象中的年輕帥氣，有的，只是親切與慈祥。楊老師站在那裡，用那雙和藹的眼晴看著我，好像在說：“歡迎你成為一名合格的小學生!”
至今還清楚地記得，我剛上二年級時候的情景，一天，媽媽送我去上學，路上給了我兩顆水果糖，我吃了一顆，把另一顆揣在了兜裡，在早讀的時候，我一直心不在焉的盯著課本，楊老師一進教室，我立馬跑了上去，把糖塞在了楊老師手裡，不等楊老師反應過來，我就趕緊又跑到了座位上，本來我只是想分享一下我最喜歡的水果糖，誰知道，楊老師竟然禮尚往來，在上操的時候，楊老師笑著遞給我兩三顆萄葡，嘿嘿，不錯吧，我還真賺了。楊老師慈愛地看著我，一副很幽默的樣子。
教師節了，心裡也真有許多話想對楊老師說，可說什麼好呢?只覺得，楊老師是我人生路上，第一個教我採花釀蜜的人。楊老師，我知道，雖然我不是您最優秀的學生，但您卻是我最尊敬的老師。在此，我真誠地祝福您：教師節快樂!
描寫人物細節作文500字 篇55
從前，傑克和他的媽媽很窮，連個檯燈都買不起。
媽媽讓傑克把這頭牛賣了，在半路上，一位老人家對傑克說：“我這種子可是通天種，可以串到天上，我用通天種換你的牛吧，傑克說：“好的”。傑克回到家以後，媽媽生氣地說：“你用牛去換了這些小種子，真沒用”，媽媽把種子扔到了土地裡，哇!傑克看見種子真得快透過天了。
一個月以後，他順著種子爬到天上，看見了一位老太婆，他對老太婆說：“我餓了，給我點東西吃吧”，老太婆看著這孩子很可憐，就給他了一些東西吃，老太婆說：“快吃，快吃”，我們先生來了，他會吃掉你的，他最願意吃小孩了，你還是躲到鍋子裡吧”
巨人來到屋裡聞到小孩的香味，他就想：“這屋子裡一定有小孩”，可是巨人沒找到，巨人就坐在椅子上，把一些金幣拿出來，吃了兩頭小牛睡著了。
傑克出來了，把硬幣偷走，可是過了一些時間，硬幣已經花沒了，媽媽又讓傑克到了天上，巨人來的時候，拿了一隻公雞，他就說：“公雞公雞下個蛋”，公雞就馬上下了個金雞蛋，巨人睡著的時候，傑克馬上出來，把公雞偷走了。
傑克走了之後回到了自己的家，過了幾天，媽媽又讓傑克上了天上，他藏起來，巨人來的時候，拿了一個琴，他讓琴唱什麼歌，琴就唱什麼歌。他一不小心說：“唱小八路軍!”，把巨人吵了起來，傑克馬上往自己的家跑，到了自己的家，他對媽媽說：“快拿斧子來”，他就把種子切斷了，巨人也掉下來摔死了。
以後，傑克和自己的媽媽吃著公雞下的雞蛋，聽著美妙的音樂，過著快樂的生活。
描寫人物細節作文500字 篇56
小青蛙有三個好朋友，它們分別是聰明的小雞，頑皮的小花狗和可愛的小貓咪。
一天，小青蛙和它的三個好朋友坐著小木船來到海上捕魚，它們在船上又唱又跳，玩得非常高興。突然，一陣海風向它們猛撲過來，海面捲起了大浪。小貓咪使勁地划著船，劃呀劃呀，一不小心，小木船撞上了一大塊礁石上，小船馬上破了一個洞，海水慢慢地流進小木船裡。小青蛙想：壞了，不好了!用不了多久小木船就會沉下去的，我會游泳，還是快快跑吧。於是小青蛙迅速地跳下了海，向岸邊游去。小狗和小雞一看到小青蛙跳到海里，連忙大聲呼喊：“小青蛙快回來，我們一起把小船補好。”小青蛙連頭也不回，一個勁地往前遊。這時候，船馬上就要沉下去了，小貓咪連忙找出工具，和小狗、小雞一起補起小木船。不一會兒小木船就補好了。
船補好了，小貓咪說：“咱們去找小青蛙吧!”小雞說：“不找，誰讓它把咱們扔下的，讓它自己走吧，咱們以後也不理它了。”小貓咪又說：“那多不好呀，我們是好朋友，怎能讓它自己走呢!”於是小貓和小雞爭吵了起來。這時，小花狗突然看見了一條鱷魚正在追小青蛙，它趕快喊：“別吵了，小青蛙快要沒命了，我們快去救它吧!”它們三個急忙一起動手划動小船，向小青蛙追去。“快，把救生圈給小青蛙!”小狗大聲喊著。“小青蛙，接著!”小貓急忙把救生圈扔給小青蛙。小青蛙接過救生圈後，快速地遊小船旁，大家一起努力，終於把小青蛙拉到小船上了。小青蛙低下頭，紅著臉說：“下次我一定不離開大家了!”
描寫人物細節作文500字 篇57
幾經磨難，幾經滄桑，中華兒女在共產黨的率領下，最終趕走了倭寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，「開創了中國歷史的新紀元。中國人民從此站起來了！在新中國成立之前有多少為國犧牲的民族英雄他們英勇頑強，在我心中就有這樣一位：在湖北漢口江岸車站，坐落著一尊昂首挺立的紅色花崗岩雕像，雕像基座正面刻“林祥謙列烈士”五個金色的大字。
他在修建京漢鐵路的時候，由於受到反動軍閥吳佩孚。蕭耀南等人的搗亂，京漢鐵路總部秘密舉行總，1200公里的鐵路頓時癱瘓了。在帝國主義支援下，吳配孚調動兩萬多軍警在京漢鐵路沿線鎮壓工人。2月7日下午，反動軍閥帶著兩營士兵，包圍了江岸分工會會所，開始野蠻的屠殺，釀成了震驚中外的“二七”慘案。林祥謙帶領工人同前來鎮壓的反動軍隊進行了英雄搏鬥，終因寡不敵眾，十幾名工會領導人和工人代表一同被敵人逮捕。
大中，工人52人犧牲，300餘人受傷。當夜天降大雪，敵人把林祥謙綁在江岸車站站臺的木樁上。反動軍閥以死威脅迫林祥謙下令復工，遭到林祥謙斷然拒絕。敵人惡狠狠地命令劊子手舉刀砍向林祥謙：“上不上工？”林祥謙斬釘截鐵地說：“上工要總工會下命令。我頭可斷，血可流，工不可復！”飲人惱羞成怒，殺害了林祥謙。
中華民族的優秀兒子林祥謙，我們學習的榜樣，我們心中的英雄，為了工人階級和人民大眾的解放事業，英勇地獻出了寶貴的生命，時年31歲。他英勇頑強的精神是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的英雄，他的精神將在我們中華兒女的身上發揚光大，他的品質將會永遠被我們記住。我心中的英雄，我學習的榜樣，我永遠為您而感到驕傲！自豪！
描寫人物細節作文500字 篇58
“誒，跑的真慢！”一聽這句話就知道是我“飛毛腿”來也。關於我這個外號，全班是公認的。因為我是班裡的體育尖子，每一門都是第一，所以久而久之，我就成了“飛毛腿”。
“我好帥呀！”不用說，一聽就是自戀的郭鳳亮來也。他是一個插班生，剛來我們班時，沒有校服穿的是牛仔褲。每次走路，他都把手塞到褲子口袋裡，撅著屁股走路。有一次，我問他：“你覺得你帥不帥？”他把頭髮一甩，給了我一個雷人的回答：“我帥，我太帥了，帥的無法比喻了！”。其實，在我看來他就是“衰”哥。就這樣，他成了班裡的“自戀狂”。
“我要挑戰你，飛毛腿。”一聽這句，我就知道我有“麻煩”了。班裡的麻桿登場——魏玉凱。自己認為自己跑得很快，NONONO，其實他非常慢，200米用了1分鐘。成天追著我，要和我比賽。被我“打擊”了許多次，還有勇氣。嘖嘖嘖，在下，佩服佩服！
說完男生，再說說女生。
愛管閒事這個詞用在班長——張靚靚身上真是天衣無縫。記得有一次，我和吳怡霖打了起來，其他人都在看熱鬧。突然，人群中讓出了一條道，班長來了。她把我倆拉開，給我倆講道理，講了好久。那一次，我記得非常非常清楚，她講著講著，我給睡著了。
接著，我們班的“億尾怪”來了，她的外號最具有個性。因為有一部動畫片叫《火影忍者》，裡面最厲害的就是“九尾”，有九條尾巴。而她叫“殷億煒”，有一億條尾巴，所以比“九尾”還厲害，叫“億尾怪”。但是，沒有人敢在她的面前喊她的外號，只要讓她聽見有人喊她的外號，不管她在幹什麼，都一定會來把你暴K一頓，不打到你，誓不罷休！
怎麼樣，這就是我們班的特點人物，他們是不是都活靈活現呢？
描寫人物細節作文500字 篇59
我的爸爸溫文爾雅，長著一頭烏黑的頭髮，臉龐略顯消瘦，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，透過眼鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。
爸爸對我管教很嚴。記得有一次，下午放學了，我和好朋友——何露瑩，在我住的小區裡玩耍。差不多6點半才回家，回到家，爸爸很著急，在大廳走來走去，見我回來了，便厲聲問道：“去哪了？怎麼那麼遲才回家？”我吞吞吐吐地說：“在…小區裡…玩…”“什麼?跟誰玩?”我小聲的說：“何露瑩。”爸爸喝了一口茶，語重心長地對我說：“晴晴，你已經是四年級的學生了，我不想和你說太多的道理，我只想告訴你，還有一個星期就要期末考試了，現在好好複習，考試時認真，仔細，細心的答題，考個好成績，那麼考試後的這個假期，不就可以輕輕鬆鬆地玩了嗎？”我點了點頭，心想：爸爸的話真是一語驚醒夢中人呀！現在好好複習，那麼假期時不就可以快快樂樂地、沒有負擔地玩了嗎？我疾步走回房間，寫作業了……
爸爸不像有些人那樣急性子。現在我讀五年級了，許多的題目越來越難，記得上個星期三，我被一道奧數題給難住了，我想來想去，在草稿紙上算來算去，也不知怎樣解答，只好去問爸爸，爸爸看了幾遍題目，在草稿紙上寫了幾道算式，便對我說：“晴晴，這道題是這樣算的，第一步先算這個，第二步算這個，第三步……”我聽得稀裡糊塗，問了幾個問題，，爸爸都一個一個地給我解答，可我還是不得其解，我想，這要是別人，早就跟我急了，爸也會跟我急吧！可出乎了我的意料，爸爸又跟我講了一遍，這次，爸爸給我講的時候抓住了一個重點，我終於明白了。
我的爸爸就是這樣。我真為有一個這樣嚴肅、有耐心的爸爸感到自豪，並在此說一聲：“爸爸，謝謝您！
描寫人物細節作文500字 篇60
燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，花謝了有再開的時候。可我們的小學生活卻一去不復返了，轉眼間六年過去了，我們也即將告別母校，在六年生活中有許多抹不去的記憶，而最讓我感謝的是我的班主任——郭老師。
小學六年的生活是由郭老師陪我度過的，她是一個博學多才、一絲不苟、認真細緻的老師，而且寫字好、作文好，因此我們難免會沾沾光。
我們優秀的作文是以認識看圖寫話一步步走過來的，幾乎一天一個看圖寫話，沒一天落下“日記”。當然我們在精明的郭老師的帶領下，我們從“一見寫作就惱，到一見寫作就笑”這個過程，是在一個極端困難的情況下造成的。因為當時教學環境極差，可郭老師總是能耐下心來認真教學，還時不時給我們寫信，互相溝通。僅用一段時間，就讓我們對她佩服不已。
三年級時，因上作業本字沒寫好。我被郭老師留了下來，還撕了本重寫，爸爸來接我，我沒臉見爸爸。哭著跑向辦公室，心中還責怪老師的不是。後來才得知，學校要查作業，像我這樣的字跡，不只是撕本子留下那麼簡單，而是要扣班級考核分十分。對於擁有一顆熱愛集體心的我，扣一分還會掉眼淚，更不用說是10分這個天文數字了。想起自己對老師惡毒的咒罵，不禁有些慚愧。
有人問我：“你為什麼這麼愛看書？”“是因為郭老師！這是我永遠的回答，是她感染了我。更重要的是她還常在語文課時為我們介紹書，讀一些名著的片段，這樣的語文課讓我們多了幾分期待！
我覺得郭老師為我們付出了太多，此刻我彷彿看見她頭上的其中一根頭髮是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。我也從郭老師那學到了很多很多，像這樣的老師怎能不讓我難忘呢？
描寫人物細節作文500字 篇61
他就是一個小人物，徹頭徹尾的小人物??
他的名字叫父親，父親有龐大的身軀，粗獷的聲音，深沉的性格，可他就是一個小人物，至少，我是這樣想的。
平日在家裡，我認為最關愛我就是母親，母親她會為我做飯，為我打扮，給我許多溫暖，我愛溫柔似水的母親。古人對母親的種種讚頌我都能體會，他們說的對極了。
至於他，那個小人物，我的父親，他在家中的確是頂樑柱，看他吧，天天早出晚歸，我從小和他接觸少。在我看來，他性格古怪，對我毫不關心，哼，不過沒有關係，他嘛，只是一個小人物。
我在學校的家長會，向來是我那氣質高雅的母親出席的，今年的當然也不例外。更何況母親早就答應我了。可真到了家長會那天，母親卻忽然病了，我很傷心，原本我想將學
校的“豐功偉績”一一展現的，我想讓家人為我驕傲。沒辦法，先去學校，見機行事吧。當老師正尋找我家長進行了解時，卻找不到我家長的身影，正當我尷尬時，一個聲音從門口傳來，“抱歉老師，我遲到了！”那是父親渾厚的聲音。我很驚訝，他居然來了，我清楚地記得今天他有重要的會議。他風塵僕僕地走進教室來，但是一會兒又像往常一般冷靜。
家長會後，我隨父親回家，父親一直沒有說話，我先開口了：“爸爸，你以前怎麼都不來？”父親望了望我，說：“那是因為你母親想來，我以前也想來的，但是你好像不太願意?”這時，我才知道，父親和母親一樣愛我，只是，愛的方式不同，那是因為他們的性格不同，所以母親愛得張狂，父親愛得委婉，甚至卑微，讓父親變成了一個小人物。
可是，我仍然堅持我的意見，父親他只是一個給我默默的愛，深深的關心，把我養育長大，卻什麼也不說的“小人物”。
描寫人物細節作文500字 篇62
瞧，那個壞壞的女生，個子1米6，臉圓圓的，梳著馬尾辮，頭上帶著橘色的髮卡，穿著藍色的小襯衫，瞧這個壞壞的女生在幹嘛？她在鬧，在和朋友玩，臉上還時不時的透出點陽光的笑容，別看那個小女生老愛笑，其實你們錯了，她哭起來啊，都可以把班級給淹了，她有好幾面的她呢，在朋友面前愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學面前愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前愛賣乖，愛委屈，在家長面前愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時候不愛說話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有她一人的時候，她看起來像一個一無所有的人，其實真正的她，只會在沒有人的時候出現，她會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，她很重情，她會因為一件小小的事就哭，她也愛憂鬱，典型的憂鬱女生，她在朋友面前更是一個壞壞的女生，就拿這件事說吧
剛好是秋天，落葉一片片飄落下來，她在哪呢？她在那，在小小的樹林中看著一片片的落葉落下，又增加了幾分憂傷，也襯托出了她的憂鬱，在落葉下顯出了她更加的文靜不愛說話了，就在這時她的朋友走來了，她恢復了那副大大咧咧的表情，她問她的朋友“下輩子你想當什麼？”她們都說不想當人了，她說“哦！那下輩子你們就不是人嘍！”她的朋友被她氣得臉通紅，她趁她們不注意拿了一把樹葉向她們撒去，她有說了一句“天女散花，仙女下凡嘍”就這樣她們又開始打打鬧鬧了，你們說她是不是很壞呢？
瞧，那個壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰呢？她正是本人。
描寫人物細節作文500字 篇63
老師是人類靈魂的工程師，他們用自己的心血哺育出了一棵又一棵嬌小的幼苗，用辛勤的汗水培養出了一批又一批出色的人才。在他們的倍加呵護下，我們健康快樂地生長著，與此同時我們也學會了許多知識和道理。在哪麼多教過我的老師中，我印象最深刻的是她—謝平英老師，教了我將近六年的語文老師。
她嚴厲而和藹，要是誰上課不專心聽講，就會被謝老師揪出來，不僅要被狠狠地訓斥一頓，還要被罰抄課文呢！而下課時間，謝老師像我們的朋友，聽我們訴說心事，和我們開開小玩笑，打打鬧鬧，不亦樂乎！當我們受到挫折和失敗時，謝老師又像心靈的創口貼，撫慰著我們心靈的傷口。在我小學三年級時，我在一次班幹部選舉會上失利了，本來就爭強好勝，愛面子的我怎能受得了這樣的打擊？我不爭氣的眼淚滑出了眼眶，謝老師在講臺上似乎注意到這一點了。一放學，我剛想躲開學校裡對我的議論，準備回家時，謝老師就把我叫到了辦公室。
辦公室裡靜得連我的急速的心跳聲都聽得一清二楚，我的腳在發軟，我害怕極了，害怕謝老師會訓斥我一頓，沒想到謝老師對我進行了一番教育：“這次競爭失敗了不要緊，要想一想自己有什麼做得不足之處，應該加以改正，所以不要因為這件事而灰心，加油努力……”謝老師說了許多鼓勵我的話，我抑制不住自己心中的情感，像一個孩子在母親面前哭起來，謝老師則像一位母親安慰著我……謝老師講我親自送到半路上。不知為什麼，我突然有了一種敢於面對挫折的勇氣，心胸倍加開闊，心情也舒暢起來，不再像剛才那麼難受了。謝老師，謝謝您！謝謝您在我的人生道路上做我的一盞明燈！
描寫人物細節作文500字 篇64
我的姥爺，是一個土生土長的莊河人，是地地道道的農民。
姥爺住在村子裡。一座舊房子，一個大院子，是姥爺的全部。成群的雞鴨貓狗，成片的玉米白菜，是姥爺一天最關心的東西。
姥爺每天起早貪黑，好像總有做不完的活兒。過節回家，一大早，不到七點，我睜眼，就不見姥姥姥爺，他們炕上被子早已疊放整齊。出去看，姥爺是在忙碌，要麼餵雞餵鴨，要不收拾院子，要不沒了人影——一定是去倒廢水倒爐灰了。
上午，姥爺要閒一小會兒，看看電視，打打小盹。電視上各種新聞，姥爺都深信不疑，總是記得清清楚楚，沒有一點差錯。媽媽要是說了什麼與電視上不同的地方，姥爺就不高興，總會這樣反駁：“你沒看電視上說……”
到了秋天，村子就更漂亮了，山前山後，黃色的是楊樹葉，紅色的是玉米穗。姥爺也就更忙了。剛掰下來的玉米，從院子裡堆到大門外。姥爺根本就沒有閒。光是剝玉米葉子就要好幾天。我要幫助他，他不讓，說我手嫩，磨出了血，就沒法寫作業了。那幾天，姥爺的褲子總是髒兮兮的，手套都磨漏了好幾副，頭髮和衣服上，都粘著玉米鬚玉米梗。吃晚飯的時候，姥爺喜歡讓狗蹲在旁邊，還喜歡一邊喝著酒，一邊和我嘮著嗑。
平常，姥爺最喜歡逗貓。人們總說“貓是奸臣，狗是忠臣”，可我姥爺的小貓，才不是這樣。每次姥爺端起裝貓食的小鐵腕，小貓就會立刻從什麼地方跑出來，高高翹起尾巴跟上。姥爺上山，小貓也是一路喵喵叫著跟姥爺走。有一次聽說姥爺病了，我給姥爺打電話，我說一句，那邊的小貓就叫一聲，彷彿在告訴我：快來看看姥爺吧。