丟想象作文

丟想象作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的丟想象作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

丟想象作文1

  “大家好,我是‘丟’,作為本年度漢字寓意大賽的冠軍,我感到萬分榮幸,同時也難以置信……”

  我站在領獎臺上發表著演說,因為我竟然被人類推舉為年度最具寓意的一個漢字,這是我想都不敢想的,往年的大賽我都是名列“後”茅的,人們都害怕從口中說出我的名字,在漢字大家族裡我根本就不受人類待見。“樂”說:“你看,那‘丟’也太神氣了,不就是個年度冠軍嗎?真自大。”“喜”附和道:“是啊,是啊,一身晦氣,真搞不懂人類為什麼會覺得他有寓意,真是的,年度冠軍我才是眾望所歸呢!”“理”在旁邊反駁:“人類並不是一心享樂的行屍走肉,他們身上的包袱越變越重,像環境汙染啊,流行疾病什麼的,只有把這些包袱都丟了,才能有更美好的生活,我覺得‘丟’這個冠軍當之無愧!”“喜”和“樂”一聲悶哼,自知無理。“喜”“樂”“理”的對話我聽進耳裡,但心裡沒有任何波瀾。我繼續說道:“我想這次冠軍的歸屬一定讓很多字不解,認為人類天天說著“喜”“樂”,沉醉其中,冠軍為什麼不是他倆呢?我想這是有原因的。人類是一個愛享受的主體,但同時也是一個被動接受的主體。隨著人類社會的飛速發展,誠然,人類有了更多的喜和樂,但人類為了攫取更多的享受,大肆向自然索取資源、能源,卻又將糟粕回饋給地球。現在的地球到處充滿汙水、臭氣,生活在上面的人類苦不堪言,何來喜樂的心情?人類早已感覺不到真正的'喜樂了。”“就算是這樣,也輪不到你‘丟’來當這個冠軍啊?”場下有些字不耐煩了,大聲反駁道。

  我沒有理會,繼續說道:“正因為人類的生活現狀如此糟糕,所以人類才意識到該把貪婪的慾望丟掉,把貪圖享樂丟掉,擯棄對大自然的肆意妄為。正因如此,我才成為了人類在現階段口中出現最頻繁、最有寓意的漢字。”

  場下的漢字一個個心服口服,連忙拍手稱讚,就連“喜”和“樂”也不得不點頭加入其中了。我想,他們此刻已經明白,我說的正是人類的意願!

  “因為人類的改變,我——‘丟’成了最具寓意的漢字。我真心希望人類能夠學會丟掉更多無意義的擔子,丟掉貪婪、慾望和享樂,享受到真正的快樂和美好!好了,我的演講完畢,謝謝大家!”

丟想象作文2

  小的時候,總會有許多稀奇而古怪的想法,用釣魚竿釣蝴蝶;用水柱噴彩虹,一切的一切是我稚氣煥發、童心未泯的表現,想什麼就是什麼。那時候的想象就是一個不平行的多邊形,要有多大就有多大,要有多奇妙就有多奇妙。

  5歲時,一聲撕心裂脆的“嘶啦”傳入我的耳中。老師怒火沖沖的瞪著我,大吼道:“誰讓你這樣畫的?老師說過,小鹿是在樹林裡,魚兒是在水裡。”我嘟起了小嘴,小鹿也可以到水裡游泳,魚兒也可以在樹林裡。老師白了我一眼,把我的畫扔到垃圾桶裡,邊走邊說道:“重畫,畫不好就別交。”我傷心又委屈的畫畫。為什麼不可以這樣呢?

  那時候的想象,是一個帶有稜角的不規則的圖形。

  9歲時,小學老師把我帶到辦公室,指著我的作文說道:“這樣的寫法太離譜,爸爸怎麼是車伕,媽媽怎麼可以是書童呢?”稚氣未退的我瞪大了眼睛說道:“老師,媽媽每天都陪我一起學習,當然是書童了,而爸爸每天按時按點的接送我上學,這不就是車伕嗎?”我高興地望著老師,等待著老師的讚賞,可是現實那麼殘酷。老師狠狠地批評了我一頓。我滿心委屈的想:這樣不對嗎?

  那時的我,只是被磨平了幾個稜角,總體來看,還是三角形的。

  12歲時,老師在黑板上畫了一個圓,轉身問我們:“這是什麼?”我們不假思索的回答道:“圓!”老師滿心歡喜的點頭,接著教我們畫半徑,做圓周率。腦袋空空的我已經成為了一個機器,它就是圓,老師說是圓就是圓,一定沒錯。

  那時的我,幾乎沒有了想象,我開始輸入特定的規律,最後被磨得沒有一處稜角。呵呵,想象變成了一個圓潤的圓。

  5歲、9歲、12歲,想象是不規則的稜角、帶有稜角的三角形、圓,我的想象不斷地磨合,不斷地在改變,我開始學會了只聽別人的話就會想象的功能。我不知道是好還是壞,是哭還是笑。

  總之,這是我不該丟失的,也是我永遠無法挽回的,想象。