關於事理說明文作文（通用7篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的事理說明文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
事理說明文作文 篇1
自從某一天，我看了一個記錄片，我的心久久不能平靜，內容是這樣的：在一個貧困而缺是的地區，有一位瘦削的婦女端著一小盆水，小心翼翼的在乾旱的裂開的河邊走著，忽然有一個急匆匆的人撞到她，潑了她一小盆水，婦女嗚嗚哭了起來，說好不容易一家三口哭出來的淚水就這樣糟蹋了，那撞人的人手無措施，他也2天沒喝水，說不出話來，
我想我們生活中有那麼多的浪費者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲，就歡呼雀躍的飛奔了出去，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，儘管如此，還是無人問津，還有水龍頭壞了，也不管，任那水悲痛的離去，在我看來，嘩啦嘩啦是水的哀嚎，彷彿在說：“不，我不能離去，還有需要我的人，
可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節約的節約的人學習，不要以為水是可以用錢買來了，你們知道嗎，我們中國人人均水資源只有2300m3，相當於世界人均水資源的四分之一，但中國人還不知悔改，還在汙染那一杯水中的一勺中的一滴，如果平常節約一點的話，就能節約70%，下面我提幾條節水小竅門：
1。淘米水可洗頭，可以使頭髮烏黑光亮
2。下雨的水儘可能的收集起來，可以沖廁所，可以澆花，洗拖把。
3。洗衣服時要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣機洗。
保護水資源，人人有責，如果你不聽，那世界是最後一滴水將是人類乾巴巴的眼睛裡的最後一滴眼淚，那時候，人類將看到自己的後果。
事理說明文作文 篇2
森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林裡蘊藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見森林是地球上一個豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續利用的可再生資源。
森林資源是人類賴以生存的基礎資源。同時，森林還具有維護地球生命、改善人類生存環境的生態價值。
森林可以給人類源源不斷地提供木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產品主要包括森林動物與微生物提供的各種產品等。為人類提供這些產品無疑是森林的重要功能。
森林是生態平衡的主要調節器。森林可以把太陽能轉化為化學能，使無機物轉變為有機物，是生物和非生物之間物質和能量交換的重要紐帶，對保持生態系統的整體功能起著中樞和槓桿作用。可以說沒有森林就沒有生態平衡。
森林能夠有效地涵養水源和防止水土流失。森林憑藉龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發達的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據測算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區，水土流失嚴重，許多河道和水利設施不斷受到泥沙淤積，經常造成水災。
森林能夠有效地保護生物多樣性。目前地球上的500～3000萬種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。
森林能夠有效地緩解“溫室效應”。由於近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據有關專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達70%～90%。同時林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經過30米寬的林帶可降低6～8分貝。
森林能產生直接的經濟效益，同時又有巨大的生態環境效應，這是任何其他東西都無法替代的。
事理說明文作文 篇3
世界萬物豐富多彩，美不勝收，有著千絲萬縷的聯絡。只要我們細心地觀察，用心地思考，就會發現事物的奧秘。我就發現了螞蟻的奧秘。
一天，我獨自一人在小區裡玩，發現一棵木菠蘿樹下一群螞蟻正在急忙趕路，我覺得很奇怪，心想：“這麼涼爽的天氣，它們在忙什麼呢？”好奇的我就蹲在地上想看個究竟。只見這支“浩浩蕩蕩”的隊伍正聚精會神地往一個地勢較高的地方“急行軍”，它們有的“單槍匹馬”，頭頂“白麵包”，有的三五成群，前呼後擁地扛著“大吔”，還有的象是聯絡員，前後奔跑，一會用頭碰碰這個，一會碰碰那個。呵，真好象是在看一場行軍戰鬥片。追隨它們的路線，我發現了它們的巢穴，它的入口要比地面高得兩三釐米……正看得入迷，幾顆豆大的雨點啪啪打在我的頭頂，哦！下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨螞蟻才搬家啊？帶著疑問我上網搜尋，果然驗證了我的想法，原來螞蟻還是小小氣象預報員呢。
我又發現一點螞蟻的奧秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的幾隻螞蟻，我想：“它們不會又搬家吧？它們會不會搬到人們家裡？那可不是什麼好事。”然後，我二話不說就一腳踩了下去，可是一隻也沒踩到，我又用腳在地上蹭了幾蹭，好讓它們找不著回去的路。後來，我一直盯著它們，發現它們在轉悠幾圈之後竟然安全地走回家了。這是為什麼呢？我飛奔到家，開啟電腦一搜索，哦！原來，螞蟻的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍天上反射下來的日光，都可以用來辨認回巢的方向。螞蟻還可以根據氣味來認路，有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種特殊的氣味，只要沿著這種氣味走，就不會迷失方向了。有的螞蟻，雖然不會在爬過的地方留下特殊氣味，但是它們對往返路上的天然氣味非常敏感，所以也不會迷路。正是螞蟻的這些特殊功能，使它們可以排除干擾安全地回到家。我想要是我是一隻螞蟻就好了，走到哪都不用擔心回不了家。
世界真奇妙，只要我們注意觀察就會發現大千世界的奧秘。
事理說明文作文 篇4
泡麵裡的食品新增劑分別起著增色、漂白、調節胃口、防止氧化、延長儲存期等多種作用，這些食品新增劑按規定都是可以使用的。因此，偶爾吃泡麵是無關緊要的。但是，一些人經常拿來當早餐或懶得下廚房時把它當飯吃，更有甚者長年累月吃泡麵，這就有礙身體健康了。
油脂：為了延長儲存期，大多數品種的泡麵都用油炸過，油脂經過氧化後變成氧化脂質。它積存於血管或其他器官中，形成老化現象，加速人的老化速度，引起動脈硬化，易導致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。
食鹽：一包泡麵含鹽約6克，而一個人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以泡麵含鹽量明顯偏高。經常吃泡麵會因攝入食鹽過多而易患高血壓，且損害腎臟。
磷酸鹽：磷酸鹽新增劑可以改善泡麵的味道。但是，人體攝磷太多會使體內的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。
防氧化劑：泡麵從製成到消費者，短時為一兩個月，長時竟達一兩年，其中新增的防氧化劑和其他化學藥品因長期貯存，受環境影響，已經在慢慢變質，食後對人體有一定的害處。
為此，有關專家建議最好少吃泡麵。為了防止和降低泡麵對人體的危害，吃泡麵時，將泡泡麵的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質。另外，吃泡麵時可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種新增劑對人體的危害。
事理說明文作文 篇5
傳說水仙花是“凌波仙子”的化身，其實它是多年生草本植物，屬於石蒜科，盛產於我國福建省的漳州地區，至今已有500多年曆史了，是中國傳統十大名花之一。水化花喜歡生活在潮溼的地方，多長在水中。如果它生活的地方溫度較高，就會吸收大量養料長出很多葉子，而開的花就少了。人們都希望水仙多開花，少長葉，花期長，那應該怎麼辦呢？
雕刻好的水仙頭要放在水裡浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液後，用清水沖洗乾淨，再把刀削的傷口用乾淨的白色餐向紙（便於以後拿掉）輕輕地纏繞上，以利吸收水分，促進根的生長。洗淨、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上乾淨漂亮的小石子，用來穩住水仙頭，再注入清水後，我們的工作就基本完成了。
最好的辦法就是雕刻水仙。
拿到一個3年生水仙頭後，應該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的鱗片和乾枯的根削掉，其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動，一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片，直到露出花芽為止，再在每片葉梢的邊緣削一下，以後花芽就會彎曲生長、能形成漂亮的造型。雕刻時請注意不要把花苞削破，以免影響花蕾的生長。
水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內，室溫控制在8-10C左右，堅持每天換水。經過5-6天，水仙花的苞蕾就會一個一個地長出來，葉子會呈現彎彎的形狀。這時，它生長很快，應該適時調整溫度，使它在將近春節時開出花來。如果溫度、溼度控制得好，花期一般在半個月左右。如果雕刻技藝精湛，便創作出一盆盆活靈活現的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開屏”、“天鵝展翅”等盆景，使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一種藝術享受。
新春佳節來臨，優雅的水仙花佇立於一泓清水之上，亭亭玉立，競相開放，散發出淡淡清香，定會給您的新春佳節增添無限的情趣，給您的居室帶來春天的氣息。
事理說明文作文 篇6
世界上有千千萬萬個大道理，但年幼叛逆的我根本聽不進去……直到經歷校訓。
振華中學因“嚴”而出名，極不聽話的我便被送到了這所學校。
剛進了這所學校時，內心的第一想法就是“逃”從外表的就能感覺到他的威嚴，更別提門衛叔叔那些板著的臉，盯了半天也不見他有過什麼和善的笑容。我看著一個又一個的學生沒過，每個經過都會和門衛，老師打招呼，沒有一個不打的，而他們的表情是愉快的，並無一絲一毫的不樂意或是被逼的樣子。
他們是被施了魔咒了？
懷著各種好奇的心理，我進入了這個學校，然而剛進去就受到了校訓。
在此之前我還疑惑學校是學知識的，為什麼還要教這些大道理，可當我經歷過是非時才明白，比學習更重要的是學習怎麼做人。
校訓的第一章便是“德”，老師告訴我們，德是一個人的立身之本。就拿生活中的小事來說，就像這個學校每當遇到老師，領導，甚至是普通的員工，我們都要親切地說個“您好”，你只是簡單吐了兩個字，而這兩個字包含了你對他的尊重，當然更體現了你自身的品德，又或許因為你的一句問候心情低落的人，因此稍有好轉。
聽完第一節課，我內心有了很大的起伏，我開始懷疑，不，是後悔，後悔自己從來沒有親切地向老師問好，認為這是一件很不好意思的事，可現在發現能讓別人愉快的事，那不是善事嗎？
校訓第二章便是中華的傳統精神“孝”了，這節課我都低著頭聽的'，因為是在無言抬頭，想起自己和媽媽三番兩次的吵架，甚至有時覺得還不是自己的錯。
曾經做過的違背事理的事情都在這一瞬間湧現了出來，像播放帶一樣一幅一幅在我腦海中飄過。
我睜開眼沐浴在陽光下，眯著眼睛看著大門口的人來人往的學生們，一個個像往常一樣向保安叔叔問好，這次我我沒有冷眼旁觀似的，我加入了他們。春天的陽光似乎特別的燦爛，我微笑著走過門衛叔叔身旁，自然地向他招手問好，我清晰地看到他的嘴角向上揚了揚。
我輕盈地轉身，學到了一些事理後，發現陽光沐浴下的振華中學既然那麼美，但更美的是它擁有的教育芊芊學子的寶貴事理。
事理說明文作文 篇7
春日，霧蒙關，只見海天相邊處，劈面立起一片從來沒有見過的山巒黑蒼蒼的，像水墨畫似的。滿山都是古松山柏，松柏稀疏的地方隱隱露出一帶漁村、山巒時時變化，一會兒山頭上出現一座寶塔，一會兒山窪裡出現一座城市，市上游動著許多黑點，影影綽綽的，極像是來來往往的人馬車輛。又過一會兒，山巒城市漸漸消散，越來越淡。轉眼間，天青海碧，什麼都不見了，原先的島嶼又出現了。這些描寫，不是神話，不是仙境，而是散文名家楊朔筆下的海市。海市這種奇異的自然景象古人就有記載，他們誤認為海市是蜃（一種巨大的蛤蜊）吐氣而成，故又稱之為“蜃影”或“廈樓”。《史記·天官書》載：“海邊蜃氣像樓臺。”《本草綱目·鱗部一》載：“（蜃）能呼氣成樓臺城郭狀，將雨即見，名蜃樓，亦日海市。”
海市蜃樓因其迅速消失的特性而被人們認為是虛幻的事物。其實不然，它是大氣中光折射的產物，它的產生有著很多的科學道理呢！在一定的條件下，近海面或近地面的溫度比高空低，空氣由於熱脹冷縮，上層的空氣比近海面或近地面的空氣稀疏，遠處物體反射的太陽光在射向空中的過程中，由於空氣疏密發生變化而折射，逐漸向地面或海面彎曲，進入觀察者眼中，逆著光線望去，就覺得好像是從海面上空的物體射過來的一樣。而當空氣的密度發生變化時，光的折射消失，這種景象也就消失。這個道理也可以用個簡單的實驗來演示。拿一枚硬幣放在一個空杯子裡，觀察者選擇好一個位置剛好看不見杯中的硬幣。再往杯中倒水，就會發現硬幣在慢慢上升，並能完全看見原先看不到的硬幣。這也是一種光的折射。我們後來看到的“硬幣”只是一個虛像，就如空中的海市蜃樓一樣。
海市蜃樓的出現有特定的自然條件、特定的時間和特定的地點。它常發生在夏季的海面或沙漠。我國山東的蓬萊是觀海市蜃樓最理想的處所，在那裡常常可見渤海廟島群島的幻景。《夢溪筆談》載：“登州海中，時有云氣，如宮室、臺觀、城碟、人物、車馬、冠蓋歷歷可見，謂之‘海市’。”1988年6月17日下午14時20分至19時左右，在蓬萊閣出現了海市蜃樓，山東電視臺記者孫玉平拍攝到現場實況，並在山東電視臺播出。
海市蜃樓是大自然的傑作，是造物主給人類的一份奇妙的饋贈。