【薦】我的拿手好戲小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲小學作文1
我的拿手好戲是煎餅。
有一天，我放學回到家，一開門一陣煎餅的香味迎面撲來，順著香味走進廚房，一看原來是母親正煎著餅呢！餅像一位運動員在鍋裡翻滾著，泛著金黃的光澤，香味兒就是從這張餅上散發出的，看得我口水直流。
於是我向母親請教，母親笑著說：“好！只須你想做就好！”母親耐心解說完後，我牢牢記在了心間，一有空閒我就練，後來練的愈來愈好了。
一次家來了客人，我便自告奮勇為客大家煎餅。先讓鍋先生洗下澡，再把鍋先生放在心情暴躁的灶先生的頭上，然後激怒灶先生火冒三丈，接著讓油小姐泡溫泉，緊接著叫來了麵粉小姐伴隨，幫麵糊小姐翻了個身，好讓她金黃的衣服愈加熨帖，最後我用鍋鏟一撈，一張金黃的麵餅就上桌了。
客大家嘗過後都稱讚不已，我心裡美滋滋的，這可是我的拿手好戲！
我的拿手好戲小學作文2
每個人都有自己的特長，比如、彈鋼琴、跳舞等等。我最拿手的是玩。
我會用電腦打字。我不用看都也記得26個字母的位置，因此我每分鐘能打70個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在我空間的個人日誌裡，這樣即鍛鍊了我的打字速度，又儲存了的作文不會丟失。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我打字很熟練，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。
我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到：線條、圖形、顏色、複製、貼上、旋轉等，這些對於我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會用電腦上網。電腦是一位知識最淵博的老師，它能讓我們不出門而知。我可以運用英特網查到中外名勝、古今名人、、海底世界等知識。我可以運用E—mail給我的朋友們發電子郵件，寄電子。
當然，我玩電腦的水平也是一級棒的。我在彩虹島遊戲裡的叫百花仙女，已經34級了。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有不妨跟我PK一下，我的本領絕對不是“王婆賣瓜，自賣自誇”的哦！
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺於網路，否則就會影響學習。
我的拿手好戲小學作文3
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當然可以，你看，就像這樣，在麵皮中間放上餡，再把它合上，然後再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。”。
聽了媽媽的話後，我迫不及待地捲起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆裡成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學校組織秋遊，我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把麵皮合在一起，再把半圓形麵皮的兩隻角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中摺疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲小學作文4
同學們，你們想知道我的拿手好戲是什麼嗎？想知道，那就往下看看吧。
我的拿手好戲就是彈鋼琴，關於彈鋼琴的故事我三天三夜也說不完。
我學習彈鋼琴可是很認真的，我從小學一年級就開始和鋼琴“交朋友”了。剛開始學，我怎麼也彈不好，學會了“哆”，忘記了“西”，老師總是鼓勵我。我每天都要練琴一小時，就這樣我學會了彈鋼琴。一分耕耘一分收穫，我現在已經彈得很好聽了，媽媽都誇我是“彈琴小達人”。
彈鋼琴這個拿手好戲給我了自豪感。有一次，姐姐要和我比賽彈琴，比彈一首曲子，誰彈得更好聽，誰就勝利。我想我一定要打敗姐姐，讓大家都知道，我才是真正的“鋼琴之王”。比賽中，我彈了一首《少年》，爸爸媽媽都說我彈得很好聽。姐姐彈的是一首兒歌，最後，我贏了，你說我自豪不自豪？
這就是我彈琴的故事，我從彈琴中明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我的拿手好戲小學作文5
我是一個琴棋書畫，樣樣精通的人，但我眾多的愛好中最突出的是寫毛筆字。
在一節課中，我突然找到了一個寫毛筆字的小秘決。老師在給我們寫字的時候，總是先看著字帖小會兒，又想一小兒，才開始給我寫，每寫一個筆畫，老師就再看一眼字帖，寫得時候還很有耐心。於是，我總結了四點就是“看，想，臨，靜，”老師寫完之後，就該我“上場”了，用那四招開始寫毛筆宇，模仿老師的架子，看一會兒又想一會兒，再開始動筆，每寫一個筆畫，就看一眼字帖，最後寫出來和原來寫的字沒有什麼差別，一點兒進步也沒有。
我沒有灰心，繼續練習，不到半節課，我把那個字給練好了，從原來的想寫好變成現在的能寫好，那四個字給我前進的動力，每次我寫毛筆字的時候，都會想到那四個字，它使我進步很大。
“看，想，臨，靜”四個字就是我寫好毛筆字的秘決，我不會忘記這四個字。
我的拿手好戲小學作文6
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學四年級時，我發現，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：後腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們如此跳，如此不只不費力，而且又快又輕鬆。
如此一來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶一個大喜報——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下。回班後，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時轉悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！
上小學五年級時，換了體育老師，他問同學哪個跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經一暑假沒訓練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
我的拿手好戲小學作文7
大年初一，我去外婆家拜年。一到外婆家，就看見外婆正在忙著包湯圓，我便過去學著外婆的樣子包湯圓。
外婆說：“湯圓的餡很重要，湯圓的.餡好，湯圓就好吃，湯圓的餡不好，湯圓就不好吃。”外婆又告訴我：“做湯圓的餡的材料有三種，分別是黑芝麻、白砂糖、豬板油。”做餡的方法是：“先把黑芝麻放入水中洗淨，沉澱雜物，然後把黑芝麻從水中拿出來，放在陽光下曬乾。然後把黑芝麻炒熟，但不能焦，接著把豬板油放在一起，均勻地搗碎，最後再均勻地放入白砂糖，湯圓的餡就完成了。
接著，要做餡外面的那一層面。先把糯米粉倒入盆子，再放入適量的水，把麵粉搓揉成一個麵糰，在搓成長長的一條，均勻地把它切開來，搓一個個小小的丸子。接著開始包湯圓了。先在丸子的中間用小指扠一個孔，把餡放進去，把上面封起來，搓成原來的球狀，一個湯圓就完成了。接著這樣反反覆覆地做，就成了。
最後開始煮湯圓了。外婆地湯圓分成兩個部分，一部分水煮，一部分油炸。接著，外婆煮起了湯圓，過一會兒湯圓都浮出水面，香味飄了出來，我饞得直流口水。
最後，我開始品嚐湯圓。我覺得還是炸的好吃，金燦燦的像個小太陽。
包湯圓可是我的拿手好戲呢！
我的拿手好戲小學作文8
釘紐扣是我的絕招。一開始，我一點也不會釘，當然要請教高手媽媽為我指導一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進針眼裡，我左手拿著線，右手拿著針，我費了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我秘訣，我吐了點唾沫在線上，捻了捻，線變得又細又長，輕而易舉就穿進了針眼。
輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一紮下去，“啊！”我大叫起來，把衣服扔在地上，媽媽說：“玻璃瓶裡裝水——三分鐘熱度。”我不服氣，想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個孔，然後從底下順著那個孔往上穿。就這樣來來回回，一個紐扣就被我釘好了，我的心裡比吃了蜂蜜還要甜呢。
釘紐扣真有趣，我雖然經歷了許多挫折，但是我學會了一種新的本領，讓我受益無窮。
我的拿手好戲小學作文9
每個人都有自己的拿手好戲，比如：打乒乓球、下棋、打羽毛球、踢足球……今天我給大家帶來的拿手好戲是游泳。
記得第一次學游泳的時候，教練說學游泳要先學憋氣，我以為游泳很簡單，沒聽教練的話直接下水遊，可是剛一下水，就嗆水了，沒辦法，只能先學憋氣。我深深地吸一口氣，屏住呼吸，沒幾秒鐘便憋不住了。我不服氣，一有空就練習憋氣，經過我的不斷努力，終於能夠憋得時間長一些了。過了幾天，教練要我們來一次憋氣比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫，在水下憋氣，最後，別的同學都堅持不了，上去了，只有我還潛在水下憋著，教練因此表揚了我。
學完憋氣該學蛙泳了，教練先教我們手和腳的動作，可是我的手和腳怎麼也配合不協調。在後來的幾天裡，我一直練習，慢慢地協調了。教練讓我們來一次游泳比賽，我信心十足，心想：這不是我的拿手好戲嗎？“撲通”一聲跳下水池，準備好動作。只聽教練一聲口哨，我雙腳使勁一蹬，雙手熟練地划動水面，向前竄出一大段，最後我取得了本場比賽的勝利。一上岸便得到了教練的表揚，我心裡美滋滋的。
透過學習游泳，我明白了一個道理：不管做什麼事情不能放棄，堅持才能勝利！
我的拿手好戲小學作文10
今天下午，我們學校舉行了“包湯圓”比賽，好耶！包湯圓可是我的拿手好戲！
下午，現場熱鬧紛紛，比賽都還沒有開始，家長和學生們就開始動手了，先把麵粉磋好，再把餡包在裡面，“開始！”一陣洪亮的聲音響了起來，比賽正式開始了，同時，現場的打氣聲也跟著響了起來，一年級組做的是：辣椒湯圓，奇怪啊！湯圓還有鹹的，時間過了一大半了，我們組的湯圓已經做好了，分湯圓囉！
我捧著熱辣辣的湯圓，閉上眼睛，默默的許願：希望咱們家也能夠像你這麼圓、這麼甜，永遠快樂、永遠開心！我咬了一口湯圓，餡是芝麻，好吃極了！白色的湯圓有一點點巧克力味，仔細嚼嚼，軟軟的，有種甜蜜的感覺。激動的時刻馬上就要開始了，可是，令我們都驚訝的是：居然六個級組並列一等獎！
透過這次比賽，吃了這些美味的湯圓，我覺得：其實裡面的餡並不是芝麻，而是家長們和同學們的汗水、努力和付出！同時，也讓我們感受到了溫馨的愛，也但願我們的祖國像湯圓一樣，團團圓圓，永遠幸福！
我的拿手好戲小學作文11
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應為我剛開始學，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習憋氣，終於學會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最後，他們一個個都先後撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學好游泳的決心。
學完憋氣該學泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然後 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎麼也配合不協調。在後來的幾天裡，我天天都練習，手和腳的配合也協 調都了。有一次教練要我們下水聯絡自由泳，我滿懷信心地跳進游泳池裡，做好預備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前後划動，真象自由自在的小魚兒在水裡玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心裡美滋滋的。
透過學習游泳，我明白了一個道理：做什麼事只要天天堅持，就能幹好！
我的拿手好戲小學作文12
我擅長的事，拿手的事並不多，想來想去，覺得還是那次暑假學的番茄炒蛋。
記得四年級的那年暑假，看到媽媽在做飯，就讓媽媽教我做番茄炒蛋。媽媽從冰箱拿了一個番茄和兩個雞蛋，和我說，先把番茄洗乾淨，媽媽教我的方法：在蕃茄的外皮劃一道“十”字再用熱水慢慢倒在蕃茄的外皮上，因為這樣番茄的皮能被熱水燙過後更容易剝掉。把去皮後的番茄切成小塊裝盤，接著打雞蛋，把這些放在一旁，就開始做菜。
先是熱鍋，鍋熱了之後把油慢慢倒入，加熱30秒後再加入切塊的番茄，將番茄的汁水炒出，然後用鍋鏟在炒熟的番茄中間撥開一個空間，接著將打好的雞蛋倒入裡面，媽媽說如果雞蛋倒入時間長不翻炒的話很容易糊鍋，所以要翻炒，用番茄的汁將雞蛋慢慢的包裹住。在幾次翻炒之後加入少量鹽，在翻炒幾下可以出鍋裝盤了。裝盤後在上面撒上一點蔥花，這一盤色香味俱全的番茄炒蛋就大功告成了。
在這之後，我還和媽媽學習了其他的些簡單，我又愛吃的菜，媽媽不在家時就不用吃淡淡的麵包了，可以炒一個菜，弄個湯，熱一熱媽媽留著的菜，就能吃飯了。我還在親戚面前“秀”了我的這門“絕技”。
我的拿手好戲小學作文13
我最愛吃的就是湯圓，菜餡兒的、肉餡兒的、豆沙餡兒的。其中，我最愛吃的是豆沙餡兒，所以我百般央求媽媽教我包湯圓。
暑假裡的一天，我就跟媽媽學了起來，媽媽準備好麵粉、豆沙和一碗水，開始包湯圓了。我看著媽媽一步一步有條不紊地包完一個後，自己也動起手來，捲起袖子，揪一小團捏好的糯米後，先把它搓成一個個圓溜溜的小球。接著，用手指在麵粉球上輕輕地戳一個不大不小的坑，可愛的糯米球立即變成了一個沒有柄的小茶杯。
然後，我再搓了一小團豆沙，放進小茶杯。之後把小茶杯的口封上，最後揪出一束小頭髮在它的頭頂上。跟著媽媽學了一遍我就會了。就這樣，我和媽媽不停地包著湯圓。談笑間，一大盤湯圓已經呈現在了眼前。一排排碼得整整齊齊的湯圓，望著就像一群雪白的胖寶寶，可愛極了，讓人忍不住想捏上一捏。
出鍋後更是令人垂涎欲滴，外層的糯米晶瑩剔透。我迫不及待地拿起勺子舀了一個，輕輕咬上一口，非常糯，厚薄也正好。裡面的豆沙呢，甜度適中，真是一碗香甜可口的豆沙湯圓啊！第一次吃著自己親手包的湯圓，心裡別提多興奮了。
我不但愛吃湯圓，還愛包湯圓。只要一到包湯圓的時刻，我總是第一個出現在餐桌前。
我的拿手好戲小學作文14
上一年級時我就開始學書法了。
剛開始學書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當我們把筆拿好後，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示範，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認為上那麼簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結構那麼難，不是這裡長了，就是那裡短了，老師耐心地教導我，在老師的指點下，我把上寫得端端正正的。
下課後，老師對我說，你現在是班裡唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我一定要認真把字練好。
如今，我已經把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢！
我的拿手好戲小學作文15
他是一位籃球小將，在球隊重要時候能挺身而出，他防守出色，進攻一直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當第三輪到他們的球權時，他使用隊伍幫他的掩護，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最後球“唰”地一聲進了網
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最後兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了！球進了！教練叫了一箇中止，教大家怎麼樣去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，併成功把球斷掉，夏藝軒見身後沒人，自己衝了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身後，並將球補進，最後比分定在18：11。大家贏了！
沒錯，那就人就是我，賽後隊友一一和我擁抱，誇讚我，大家喜迎二連勝。