我的校園生活小學作文12篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的校園生活小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的校園生活小學作文1
在學校的六年裡，我學到了很多。在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裡，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都捨不得這校園、同學。
從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。
我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。
我的校園生活小學作文2
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均佔地面積38.76 平方米，建築面積1340平方米的溫馨校園裡，撒下的是創新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過硬素質的風采，結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，透過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學校光榮的昨天，激勵著廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。
這裡展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質的展示，是們們創新精神和實踐能力的結晶。這是羅各莊學校自創的填表式簡易教案，解放了教師的手，開動了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現場會，推廣了我校的這一做法。這裡展示的是縣局主辦的《教育資訊報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育資訊的重要視窗。這裡展示的是學校書畫小組的隊員的部分作品。
我的校園生活小學作文3
如果說五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，那麼校園裡的生活就是其中最大的一枚。
在我記憶中，有一次上語文課，吳老師給我們開展了一次 ：辯論會，這篇課文的題目是《烏塔》，正方是我們能獨自環遊世界，反方是我們不能獨自環遊世界。大多數都是正方，我也是正方。辯論 會開始了，先是我們正方發言，於是陳潔馬上站起來，說道，等陳潔說完，反方也不落後，馬上反駁道，記得當時可精彩了，我們正方理由很多，反方反駁不了，哈！怎麼樣，還是我們厲害吧。接下來 是自由辯論一分鐘，陳潔、沈定宇等辯論高手，搶著回答，反方也一樣，辯論會越來越激勵，不一會兒一分鐘就到了，吳老師宣佈結果我們贏了，太好了！
這，就是我的校園生活，當然一定還有更有趣的，期待吧！
我的校園生活小學作文4
校園生活豐富多彩，在這個學校裡我幸福快樂。又到了秋風季節，運動會開始了。
體育室放起了“運動員進行曲”的音樂，各個班級以四列縱隊，依次從主席臺走過，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學生的精神風貌。而接下來解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結舌。
開幕式結束後，一場無比精彩的跑步比賽開始了，運動員們做完準備運動後，各就各位在跑道前等待哨音。“開始”一位位同學飛似的衝了出去，我班參賽的運動員只排在第三位，見此情景，我們萬分焦急，不由大聲喊：“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終於衝到了第二名，這時離終點還有40米左右。瞧他往前衝，可因為對手實在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場上的比賽依然還在進行著，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰!這場比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
我的校園生活小學作文5
學校就像一個大家庭。我每天都和我的老師、同學們生活在一個充滿歡樂的大家庭裡。
學校的生活既充實又有規律。每天除了要學習語、數、英必修的課程外，學校還為我們安排了美術、音樂、體育以及科學等多種課程，陶冶我們的興趣，豐富我們的知識。
所以，上課的時候，我們一定得專心聽從老師的教導，認真學習新的知識、新的本領。看，課堂上，你總能看見我們在爭先恐後地回答老師提問的身影；還能聽見我們一起朗讀課文的朗朗聲音。教 室裡洋溢著濃濃的學習氣息，讓我感受到學習的甜蜜。
我是一樂天派，個性隨和，在學校能與同學們和睦相處。因此，在班上也結交了不少的好朋友。每逢下課，我都會和我的好朋友們一起聊天，一起遊戲，讓我的課餘生活充滿歡聲笑語。
這就是我的校園生活，時刻讓我感受著快樂和甜蜜。
我的校園生活小學作文6
這一週，我跟著學校遊學團來到了美國，這裡有許多好玩的東西，也有美麗的學校，就讓我來說說我們的校園生活吧！
我們一共在一所叫“FAIRMONT PRIVATE SCHOOL”的學校學習了四天，我們經歷了快樂的時光。
第一天去時，一進門，就發現有許多老師和學生，他們都熱情地對我們說：“Hello！”。
在學校裡，我們上午跟著老師學習。吃完午飯，就是令我們最開心的事情——在老師的帶領下玩各種各樣的遊戲。我覺得最開心的遊戲是：扔水球。當你準備扔向一個人時，冷不丁你自己就先會被砸到一個水球；然而，正當你準備“復仇”時，又會有水球“從天而降”，把你淋成一個“落湯雞”。整個遊戲玩得熱火朝天。雖然是酷暑，但我們也沒覺得熱，因為幾乎每個人都溼透了。更絕的是，老師一下子拎起水桶，把水桶裡的水灑向空中，這下，就連之前衣服沒溼的人也變得渾身是水了。扔水球這個遊戲在歡笑中結束了。
在我們待在學校裡的最後一天，召開了“Pizza Party”，我們吃了很多披薩。我們還依依不捨地和老師們告別。
我在美國度過了快樂的一週。
我的校園生活小學作文7
今天，我們學生的校園生活是從升國旗開始的。嘹亮的國歌響起，全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。
上課了，同學們趕忙跑進教室，那姿勢多端正！音樂課老師教我們唱歌，教室裡飄出一陣美妙的歌聲。數學老師教加減乘除法。語文老師教我們讀課文，就像是一位音樂家彈奏著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。上課時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什麼動靜，影響同學們讀課文。英語老師教我們讀單詞、讀課文，這課上得真是有趣。科學老師教我們做實驗，做失敗了，他不停地為我們加油鼓勁。上體育課的時候，同學們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上。
下課的時候，大家踢毽子、捉迷藏、跳繩、做遊戲。寬闊的操場雖然不引人注意，可我們在那玩耍時，留下了腳印。這就是操場的歷史，就像這句話：一個東西並不吸引人的眼球，但是偏偏卻藏著很大的奧秘。放學了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在祝福我們有更美好的明天！
我的校園生活小學作文8
校園生活，風光獨特。
高中生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師佈置的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆裡，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不願意。如果老師佈置的作業少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。 學校為了提高大家的學習興趣，開設了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮鬥努力。
太陽昇到頭頂，這是中午的休息。時間若是在週六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，說:是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，於是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經過一番激烈地拼搏後，哎!我們又輸了。老師卻說，沒什麼，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什麼說的了，只能看書了。
我的'校園生活小學作文9
自從我上了幼兒園以後，我就愛上了學校，因為學校不但是提供學習的地方，也是讓我們交到知心好友，所以我喜歡學校。
現在我在上六年級，不但學習了很多東西，還交了我們很多好朋友，學校還提供我們許多功能，像是玩樂、學習…..等，升上了六年級時，我不但很認真學習我才體會到當老師教書的痛苦，所以老師在教我們的時候，一定要認真聽不要讓老師講得那麼多次，日常生活中老師教我們很多東西，像是做人做事的道理、日常生活的知識，老師教我們的東西一定要謹記在心，說不定日常生活或突發狀況時可以運用到，媽媽常說不要老師上課上的那麼辛苦，卻都沒在聽，這樣學了不就等於沒學，這一種可以學到很多東西和知識或交好朋友的好地方，一定要每天來的。
我覺得在學校裡，不但可以學習到知識和學問，也可以交到許多好朋友，所以媽媽常說讀書不是為了我，而是為說你自己，老師也常說來學校不只是為了學習，也要交到好朋友，我一定要聽媽媽的話和老師的話，做一個乖巧懂事的學生，也要做一個不讓媽媽擔心的好兒子，所以每天一定都要開開心心的去學校上課。
我的校園生活小學作文10
這幾天，班上的男生天天都在玩遊戲卡，不光下課玩兒，大膽的竟然上課也玩兒，但女生對這是不屑一顧的。老師曾多次警告，無濟於事。
星期五的第三節課應是課外活動的，可差點兒被遊戲卡毀了。
下課時，男生們玩遊戲卡沒什麼不對的，可上課鈴響了他們還在玩兒就不對了吧。別看老師嗓門大，脾氣還是很好的，也就沒批評他們。可他們竟得寸進尺，在老師佈置作業的時候又玩起了遊戲卡！這種事，脾氣再好的人也受不了的。老師大吼一聲：“有遊戲卡的同學把遊戲卡交上來！”哇！沒收的遊戲卡有20幾釐米啦！不是我誇張，幾乎每個男同學都有，連我們的班長史肥肥都交上了一打。然後，老師說：“課外活動不許去啦！”
老師的氣消得很快，佈置完作業又“放”我們下去玩了。史肥肥正揹著圓周率：“3.141592653……”他這也是一種發洩情緒的方法，只不過我們是哭，他是背圓周率。
我的校園生活小學作文11
“光陰似箭，日月如梭。‘在這金秋時節，我們又迎來了一年一度的校園奧運會。
星期六的早上，我們來到沈一初舉行校園奧運會。在簡單的開幕儀式後，真正的比賽開始了，首先是1——3年級的親子活動，然後是60米，再是壘球，一項項精彩激烈的比賽，在運動員們奮力拼搏中決出勝負。上午我們班的成績平平，下午年級段接力賽，我們班的同學都使出了吃奶的力氣，盡全力獲得了年級段第一的成績，同學們都高興得手舞足蹈。
一整天，操場上人山人海，廣播聲、槍聲、同學們的加油聲響成一片，匯成了一首激奮高昂的運動交響曲，在操場上空久久迴盪。當我們班的沈穎出現在60米的跑道上時，我們全班都為她鼓舞加油，我和蔣思怡乾脆跑到前面為她吶喊助威，結果她不負眾望，跑了第三名，為班級爭了光。還有女子800米的周冰瑜，平時體育成績不是很顯眼，可這次她居然取得了800米長跑第三名，真讓人刮目相看。
雖然在這次校園奧運會上我們班的成績只取得了團體第三名，但是我們決不氣餒，爭取下一屆校園奧運會時我們能夠更加出色。
我的校園生活小學作文12
校園生活多姿多彩，校園裡一切美好的往事都讓我記憶猶新。鳥兒歡快地歌唱，花兒盡情地擺舞，微風輕柔地吻著校園。校園裡有友誼和師生情，都是這麼地濃，這麼地深！校園的生活讓我們依依 不捨，校園點點滴滴的真事讓我們感動。
友誼是人間的天使，在你最需要幫助的時候，它會伸出援助之手。友誼之花，芬芳而又美麗。我的校園生活是甜蜜的。有天中午正到吃飯時，同學們都迫不及待地去拿飯了，可我還在做作業。就在我剛 想站起來，同學們看見了我，都爭先恐後地跑過來，跟我說：“你還在忙吧，我幫你去拿。”“是啊，我幫你拿吧！”我聽了，心變得溫暖起來。這讓我感受到濃濃的同學情。友誼是種美，它無處不在 ，當你遇到麻煩時，它會給予你幫助。
我愛校園生活！這兒有我的美好憧憬，這兒有同學們對我的幫助，也有師生間的關愛。讓我們一起享受金色年華吧！