五水共治小學生作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五水共治小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
五水共治小學生作文1
五水共治是指治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的的問題，可為什麼會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河裡，造成很多河流嚴重汙染水質;所以，才會出現“五水共治”。
我在書上看到過江南水鄉以前的美麗風景，山上有鬱鬱蔥蔥的樹木，滿山遍地開花，還有清得可見底的山澗，以前，在這種美景還在的時候，只要，伸手進去，就會摸到一串夏日時青蛙產下的卵……可是現在，各大化工企業都排出噁心的汙水，我們都不敢伸手了。當我們想伸手時，媽媽就嚇我們說：“碰了黑水手會爛的!”這下，我終於明白了：不治汙水，汙水氾濫，水不能喝了，會臭水的，所以要節水……
原來，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天。可現在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。
“五水共治”確實很重要，如果不遵守“五水共治”裡的幾項規定，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。
五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯都沒水了，喝汙水，那你還不噁心?到沒水的時候，你還不得渴死了?所以，節水很重要!節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好!再說了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。
還有一條“治汙水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾汙染河流就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河裡扔垃圾。
哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒關係，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好!
五水共治小學生作文2
五水指的是：防洪水、排澇水、保供水、治汙水、抓節水。為什麼要五水共治呢？因為那些工廠裡的工人把汙水排放到河流，把水汙染了。
汙水也分幾種，如：生活汙水、工業汙水。雖然都是汙水，但是也有不同之處。生活汙水指的是：生活中產生的各種汙水。工業汙水指的是：某些工廠“製造”出來的水。這種水汙染性最大。對於治理汙水最好的方法是先把汙水處理器放在被汙染的'河底，處理完之後，教育居民和工廠的負責人，讓他們自覺遵守不要把汙水倒入河中。
有一次，我和媽媽在河邊散步。我用手碰了碰河水，就聽見媽媽“咆哮”道：“你知不知道河水被汙染過，會得皮膚病的。”你看！汙水都引起市民恐慌了。
洪水是因為水源過多而引發的。洪水具有強大的破壞性，它就像一吸魔爪，可以將幾噸重的石制橋墩“捏”碎。如果洪水是從出上衝下來的，還會引發泥石流，土地就會變成“黃湯”。避免洪水危害的最好的辦法是：種樹植草皮。
澇水是小洪水。它的特徵是突發性暴雨，難以把握；強降雨量，超出歷史水平；反常規分佈，雨量忽大忽小。今年8月中旬，紹興下了好幾場大雨，超出歷史同期降雨量，市區的大街小巷都灌滿了雨水，像一條條小河。環城河的水已經超出了警戒線。只見工人叔叔在挖渠道把水引到內河，再連同內河一起引到蓄水庫。
供水要安全，因為供水關係到千千萬萬個老百姓的福祉、社會的穩定。假如水廠的水質有問題就會引起恐慌。最好的辦法：做好水源地的保護，做好自來水運輸管道的乾淨、暢通、安全。水質出現問題要立即解決。
抓節水指的是：節約用水。為什麼要抓節水呢？因為地球上的水不會迴圈變化。用過的水就成了生活汙水，不會再變成乾淨的了。現在有了汙水處理器可以進化汙水，不斷迴圈利用，但絕對不能浪費。我的辦法是：洗澡水可以用來洗衣服，洗好後還可以衝馬桶；洗臉洗好的水可以洗腳；洗菜洗好的水可以用來澆花。
稱為“魚米之鄉”的紹興正等著我們用“五水共治”去改造它。
五水共治小學生作文3
今天，我們葉老師交給我們一項任務，就是讓我們發“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕......
我們來到了繡湖小學，我們全部人員都先在繡湖小學集合，然後再一起前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最後一個到達的。於是，我三步並作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。
來到了繡湖公園，發現繡湖公園裡有許多人在遊玩、在看風景。我們先找人群密集的地段，然後再開展工作。一下子就發現了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進出口處)。
我拿上了我們班樓研希影印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單並說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護地球的水資源，愛護水環境。”
我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發了出去。呀!我們組的金維笑已經發光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會行動起來一起保護地球的水資源，愛護水環境。可是正在我準備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出現在了垃圾桶裡。突然間有些許失落。
我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的意義，同時也告訴他們不要把傳單扔進垃圾桶，要保護紙張，同樣是在保護資源。“五水共治”，我們要行動起來。
發完傳單，雖然我是最後一個發完的，但是我認為我是最認真的。發傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻了我的小小力量。我們一定要保護水資源，愛護水環境，從我們做起，從現在做起。