關於文具童話作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的文具童話作文7篇，希望對大家有所幫助。
文具童話作文 篇1
光明小學的學生小強因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。
“開庭”！隨著書包法官的一聲令下，文具們爭先恐後地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有。“別。。。急。。。慢。。。慢。。。來。”書包法官好不容易說出了五個字，它們才安靜。看來文具們對小強憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊伍們，眼睛睜得比雞蛋還大（長的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈）。橡皮第一個向書包法官訴苦：“法官大人，您瞧，小強用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看，那真是慘不忍睹。“下一個。”鉛筆上來了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，滿臉問號：“你沒受傷呀？”“NO，NO，不要被事物的表面現象所迷惑。”鉛筆拿來自己的“另一半”，原來，小強把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完，文具盒就接了話子：“你們這點小傷算什麼，看看我吧。”於是，大家把目光轉向了文具盒。只見它的一二層都被小強弄壞了，原本漂亮的它被小強搞成了“醜八怪”......
書包法官嚴肅地問被告小強：“真有這麼回事嗎？”“是。。。是有這麼回事，不過，我向你們道歉“對不起”。”聽了小強一句真誠的“對不起”，文具們原諒了他。
從此，小強不再弄壞自己的文具，而是盡力地去保護文具。
文具童話作文 篇2
很久很久以前，一天夜裡，文具盒裡吵吵鬧鬧，一聽，原來是文具們在吵鬧。它們在爭論誰的本領大。
鉛筆妹妹說：我的本領大，主人畫圖形的時候的，會用到我’’。
鋼筆哥哥說：我的本領是最大的，主人寫字的時候，會用到我’’。
橡皮弟弟說:我的本領才是最大的，主人用鉛筆畫錯圖形時，會用到我’’。
尺子姐姐說：我的本領可是最大，主人畫圖時會用到我’’。
文具們爭論的越來越激烈了，這時文具盒爺爺說‘‘：大家別吵了，你們的本領都很大，少了誰都不行。
文具們說：文具盒爺爺，我們都知道錯了。
就這樣它們的關係比以前更好了。
文具童話作文 篇3
在文具草原上有一個叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍牆和漂亮的大門。家裡有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭裡生活的很幸福！
可是，有一天來了一個字典伯伯，號稱文具大王。還帶著許多書兵書將來破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說：“如果你們再不把你們的地盤讓給我，你們就等著瞧吧！”一聽這話，文具們更加驚慌，不知道該怎麼辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說：“您能給我們一點時間嗎？”。字典伯伯答應了，他說“但是，必須在三天之內想好，要不然你們就等著受死吧”！
接下來的三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺，自己守到大門前，他們正在想怎樣對付字典伯伯呢？尺子叔叔說，字典伯伯怕什麼呢？他們想啊想，可是，沒有一個人想出辦法來。這天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺時做了一個夢，夢到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過上了幸福的日子。
文具童話作文 篇4
我有一個漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包裡，歡天喜地上學去。可是，有一天，我偶然聽到了發生在文具盒裡的對話……
鋼筆第一個發話了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔，身價不菲。看，我還是名牌呢！我的分量無人能比！”
中性筆不服氣了：“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了，主人用起來多費力啊！大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎。”
鉛筆不甘示弱：“小主人從一上學就開始用鉛筆了，將來一直到畢業都離不開我。我陪伴主人的時間比你們都長，所以，我的功勞最大了！”
一直沉默不語的橡皮擦也據理力爭：“你們是有本事，可以寫字。但是，你總是寫錯字怎麼辦哪？還不是靠我擦掉錯別字嗎？我被磨得越來越小，最後粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見，我的多少兄弟姐妹為了改錯，付出了生命的代價。我們橡皮擦才功不可沒呢！”
尺子終於忍不住了：“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關。你們瞧，我渾身晶瑩剔透，配有精緻的花紋、美麗的`圖案，多麼漂亮啊！語文課、數學課和美術課等都能見到我的身影，你們說，難道不是我的功勞最大嗎？”
他們幾個互不相讓，爭執不休，吵得不可開交。他們找來文具盒伯伯評理，老伯伯語重心長地說：“你們各自都有不同的用處，都盡心盡力為主人服務。對於我和小主人來說，你們都很重要，缺一不可。我們只有團結協作、和睦相處，才能有用武之地，發揮最大的作用！”
文具們聽了，都不好意思地低下了頭。
從此，文具盒裡恢復了安寧，文具們組成了團結和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。
文具童話作文 篇5
夜，靜悄悄的，幾乎聽不到一丁點聲音。“哎喲！頭痛喲，哎喲……”是誰在喊？啊！原來是放在阿寶寫字檯上的檯燈。
“檯燈大叔，您怎麼了？”躺在臺燈旁邊小鉛筆問。檯燈有氣無力地說：“小鉛筆，我發燒了，你摸摸我的頭，可燙了！唉，這個阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開亮我，就是不知道把我關了！”小鉛筆聽了檯燈的話，也一個勁地訴起苦來：“阿寶就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀？”在冰箱上的“土巴老”橡皮說：“我也很慘！阿寶沒事時，把我當沙包扔來扔去摔得我好痛！”小卷筆刀也說：“阿寶這個‘馬虎鬼’，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子裡的東西倒掉，這樣下去，我會吃壞的！”原來一言不發的鉛筆盒發話了：“阿寶老是讓我張著嘴，叫我難受死了！”
阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話，馬上從床上爬起來，他先把小卷筆刀裡了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地擺在鉛筆盒裡，接著關了鉛筆盒蓋子，最後關了檯燈。阿寶這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀！
文具童話作文 篇6
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒裡爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼裡十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦乾淨呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“。”
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用些嗎！”
塗改帶姐姐爭先恐後地說：“鋼筆，寫錯字時，主人不是會用塗掉寫的字嗎？”
這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以後，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具童話作文 篇7
在東東的藍色文具袋裡，居住著文具一族：橡皮妹妹、鉛筆姐姐、尺子大哥和水筆小弟。
鉛筆姐姐身穿美麗的彩虹裙；尺子大哥穿著一身深藍色的運動服；橡皮妹妹穿著紅色的紗裙；水筆小弟披著一身黑色的、英俊瀟灑的西服。
可是，它們的小主人東東並沒有好好對待它們。比如：有一次，東東在寫《語文練習冊》，寫著，寫著，水筆小弟突然沒水了，東東火冒三丈，氣得把水筆小弟扔向牆角。滿身是傷的水筆小弟委屈地哭了起來。
一天，尺子大哥提議道：“我們的主人東東太兇了，要不，我們逃走，去找別的主人吧。”小文具們聽了，覺得有道理，異口同聲地答道：“好！”
到了晚上，小文具們“爬”到窗戶上，一一跳了下去。這時，鉛筆姐姐愣住了，橡皮妹妹在下面大喊：“快下來呀，鉛筆姐姐！”鉛筆姐姐緊張地說：“不……不行呀……我……我會被摔得粉身碎骨的……”“難道你還想受到東東的那種對待嗎？”尺子大哥堅定地說。鉛筆姐姐一想到東東，嚇得直髮抖，於是她鼓起勇氣，閉緊眼睛，“咚”地一聲跳了下去。
他們在小路上走著，突然，橡皮妹妹大叫了起來，大夥兒往後一看：一隻螞蟻正向著橡皮妹妹流口水。原來，它把橡皮的香味當成了糖果，水筆小弟勇敢地站了出來，並對螞蟻說：“螞蟻先生，它是我們的橡皮妹妹，請別傷害它。”說著，它遞了一些餅乾屑給螞蟻，螞蟻最喜歡餅乾了，拿了以後，對它們說了一聲“bye--bye”，滿心歡喜地回家了。
他們繼續往前走，突然發現有人抱著自己，抬頭一望，原來是一個可愛的小女孩，她自言自語地說：“這是別人丟棄的文具吧，那就讓我做你們的新主人吧！”最後，文具們伴著新主人深入學習。