我的同學優秀作文(精選11篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的同學優秀作文(精選11篇),希望對大家有所幫助。
我的同學優秀作文1
我的同桌是蘇偎一,他有烏黑的頭髮,大大的眼睛,笑起來臉上有兩個小酒窩。
他喜歡跳舞, 也喜歡跳繩,還喜歡練武術。
他有一張能說會道的大嘴巴,有一次一個同學哭了,我們安慰了他好長時間,說了好多笑話,他還是哭,然後蘇偎一就逗他 ,扮鬼臉,不一會兒,那位同學就露出了開心的笑容。
他還很愛樂於助人,有一次他在超市外面玩,他看見一位阿姨從超市出來拿了很多東西,很吃力,他連忙幫阿姨把東西拿到了車上,阿姨誇他是個好孩子。
這就是我的同桌,一個愛說愛笑,樂於助人的陽光男孩蘇偎一。
我的同學優秀作文2
說起我的小學,便不能不提那些與我形影不離的同學們,而這些同學中,有三位至今記憶猶新。
先說我的同學A吧,A是班裡的衛生委員,是一個管理能力不強的女生,那是成績一般,膽子挺小,有一回她有一道數學題不會,便力邀我代她去問老師,記得她和我走進老師辦公室,壓低了嗓子,怯弱地對我說了一句:“老師不大喜歡我,還是你去吧。”
A在小學的管理生涯很悲慘,作為一個正衛生委員卻常常被副衛生委員罵哭了,臉上常蒙著一團烏雲,放學幹值日卻常被同學欺負,總之,她總是給我一種膽小怯弱的印象,直到六年級時的元旦聯歡會上,她披著一襲黑袍子,頭上戴了一頂女巫帽,夾著掃把滿教室地跑,弄得掃把幾乎散了架,我才發現她其實很活潑也很機靈,只是鮮有機會表現罷了。
B是個男生,他是班裡的學習委員,是那一級第一批戴紅領巾的孩子,他的皮膚出奇的白,好像用水漂洗過一般,脖子上的紅領巾顯得格外鮮豔,他經常用手拽著紅領巾,弓著腰一路小跑,不是這個老師找他,就是那個老師找他,整天忙忙碌碌,他偶爾也講一兩個笑話,但效果極差,聽他講笑話的同學們常常面面相覷,不歡而散。
他的成績各科皆在我之上,後來轉到了一所優秀的中學,在後來便沒了訊息,直到辦身份證的那一天,比我高了一頭多的他依舊弓著腰,站在我的前面,繼續著他那並不好笑的冷笑話,之後他談到房價,談到中國的人口……我在雲裡霧裡中清晰地發現我與他的距離已不再僅僅是身高了,他常念著一句話:“不積跬步,無以至千里。”
最後一位同學是C,C是班長,是一個會彈古箏的女生,那時候是一個很端莊的女生,大約是受音樂薰陶,身上總有一股子靈氣,而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。
她拿著一把古箏款款地走上臺,用她的手撥弄著音樂的魅力與滄桑,讓音符跳躍起來,讓音符傾瀉在臺上,上演著人間的悲歡離合,她也曾手執演講稿,從容不迫地闡述自己的觀點,她堅定的語氣與微皺的眉眼展現著她的風采,她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優雅的姿態遊走在各種比賽之間,遊刃有餘,甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲,但她用她的談笑風生,自然親切證明了她自己。在與同學的細小之中,在熱心的關懷他人之中,她越來越美麗。
三位個性迥異卻又各有千秋的同學為我的小學生活添上了濃墨重彩的一筆,他們也為我打開了一扇成長與學習的門。
我的同學優秀作文3
今天,我被同學誤會了。
今天下午我們上完了音樂課從4樓走往5樓的途中,我們按老師的要求四人小組一起走,三個一群,五個一夥,說說笑笑地走著。快到教室了,我貪玩多手的,想和他開個玩笑,便用音樂書去打他,可他卻非常機靈,一閃,便閃開了。其實我心裡真沒別的意思,只是想開個玩笑,他就用進全力還擊我。但事情的結果是我很衝動,沒跟他講道理,還了一拳給他。他就這樣被我打哭了。
在我們打起來的時候,我們被老師發現了。老師給我講很多道理,我聽了之後感到自己也有錯,我不應該這麼貪玩和衝動,我們要同學之間要和睦相處才是對的,同學也誤會了我了,我只是開個玩笑,希望能得到同學的體諒,能給我時間改正。
我的同學優秀作文4
楊濡銓是我的同學,她是一個調皮可愛的女孩,下面,讓我來給你們介紹一下她吧!
楊濡銓長得很漂亮。一頭烏黑髮亮的長髮到肩上,愛紮成一個馬尾辮,走起路來一甩一甩的,就像一個小姑娘在跳舞。一張瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛,就像天上的星星忽閃忽閃的。她的嘴巴雖然不大,但那張櫻桃小嘴說起話卻甜蜜蜜的,人人都誇她能說會道。
楊濡銓不但外表長得漂亮,而且還有一副熱心腸。
一次,青海玉樹大地震,老師號召同學們奉獻愛心。當她聽到這個悲痛的訊息時,心想:我一定要幫幫。那些壓在廢墟下的人們。下午,楊濡銓拿著一包沉甸甸的東西來到學校,我們一看,裡面都是她的零花錢,一分、一角、一元......我們立即被她的愛心感動了,我心想:楊濡銓真有愛心,把她的零花錢都捐出來了,我真佩服楊濡銓的熱心腸。
楊濡銓不但有熱心腸,還是班裡的小白靈呢!
楊濡銓最喜歡唱歌,唱得也很好聽,宛轉悠揚,清脆悅耳,大家都誇她是一隻小白靈。班裡每年選領唱時,楊濡銓總是脫穎而出。她有時也很幽默,每次領唱時總會問我一句:“王昳笛,這次唱什麼歌?”我開始很高興,想都沒想說:“就領《每當我走過老師窗前吧》!”楊濡銓滿口答應了。在楊濡銓的帶領下,我們唱的又整齊、又響亮,受到了老師的表揚。
楊濡銓很會拉小提琴。在一次放學後,我看見楊濡銓匆匆忙忙地惦著一個黑箱子奔向音樂室隔壁的一間屋裡,哦,原來是去學小提琴呀!她從箱子裡拿出小提琴就開始拉了,那聲音悅耳動聽,我們每個人都沉醉在了裡面,就連路隊長的口令我們也沒聽見,直到路隊長大吼一聲:“走了!”我們才回過神來,跟著路隊長走出校門。
這就是我的同學——楊濡銓,一個多才多藝的女孩,你們喜歡她嗎?
我的同學優秀作文5
“老紀”名紅星,個子中等,體型偏瘦,鼻樑上架著一副近視眼鏡,是本校唯一的一名“男性”班主任,即翟睿冰同學之“老班”,因和本班同學相處和睦,故人稱“老紀”。老紀敬業、幽默、忘我,還健忘,現在我就向大家爆料一下老紀的“霹靂”二三事——
神侃六俠出江湖
話說聽老紀講課已近三載,他的課可用四個字來形容,那就是“滔滔不絕”。六年級的課堂,常常是枯燥、乏味、缺乏新意的,而老紀的課從來都是有聲有色、生動活潑,每每都能讓同學們大笑一場,疲勞全消。日復一日,老紀練成了一神功—講課“跑題”。比如:正在講一株仙人掌,他就可以從仙人掌跑到沙漠,再從沙漠跑到駝隊,經過幾番周折才能艱難地從駝隊回到仙人掌。時間一長,同學們在老紀的跑題中收穫頗豐,便不再把他的跑題當跑題了,相反變成了一種知識的延伸和拓展,但從此老紀也便有了“神侃大俠”的美譽。
秘密武器——流星雨
話說老紀講課常常達到忘我的地步,每當此時,第一排的同學便遭了殃。老紀的“流星雨”會直噴到他們臉上,於是,老紀的“流星雨”便成了同學們眼中的“秘密武器”。每每有同學思想開小差時,老紀的“流星雨”便會不失時機地把他從白日夢中喚醒。
有這樣一個真實案例:某同學(當然是坐在第一排的)正在聚精會神聽老紀“神侃”,突然覺得鼻子上有一絲涼意,用手輕輕一抹,竟然是一滴水珠。此生疑惑,教室裡不可能下雨啊?正當某同學深感奇怪之時,忽見從老紀口中飛出了幾滴“流星雨”,準確無誤地落在同桌的臉上,某同學這才恍然大悟。此後,每當有同學換座位換到第一排時,都會感慨:哎,又要過一把“流星雨”的癮了!
老紀的健忘症
老紀不僅是本班班主任,還是六年級的年級長,有時還負責一些財務上的工作,這樣一來,老紀每天忙得團團轉。可能因為忙,老紀就多了一個“特長”——健忘,有時連本班同學也記不清了。還記得那次他要給朱航交代任務,但卻對著董翔叫道:“朱航,你站起來……”董翔自然沒有站起來的意思了,因為叫的是朱航嘛!老紀便對著董翔大聲說:“朱航,你怎麼回事?”就在這時朱航嚇得趕緊站起,可老紀卻對著朱航說:“董翔,我不是叫你,是叫朱航!”聽到這裡,全班同學譁然大笑,而老紀卻一頭霧水,一臉迷茫。
馬上就要小學畢業了,馬上就要和老紀說再見了,真是有些依依不捨啊!當然,不論我走到哪裡,都不會忘記曾經有一位教過我的、令我深深懷念的老紀。
我的同學優秀作文6
我是一名中學生,我們班有很多同學,和我關係很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩,鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。
張傑——綽號“毛栗子”,是一個非常陽光的毛頭小夥子,整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌,他喜歡整天咧著嘴笑,性格十分開朗。一次我們掃地,因為他為了和我們幾個一起走,所以幫我們這一組掃地,但一開始他不好好掃在那玩,所以老師上樓來檢查時看見他在玩,就訓了他一頓。我俏俏地對老師說:“報告老師:張傑是幫我們掃地的。”老師聽了說:“嗷,我錯怪他了!”這時張傑說道:“老師我本來就是冤枉的!”還有一次他上黑板默寫詞語,結果身為語文課代表的他錯的不堪入目,錯一個詞語被罰寫十遍,整整要寫完一個練習簿啊!身為男子漢的他竟沒有承受住打擊——哭了。可是,剛一下課,他又變成笑嘻嘻的了。我對他說:“毛栗子,你死的好慘啊!”他聽了使勁地點了點頭。
李佳亮是我現在的同桌,人送綽號“上好佳”,張傑最愛喊他“上好佳食品,加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢,但十分像一個女的,連聲音也像,甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張傑和他一起去捕蝴蝶,我們在一個大院裡捉,因為那兒的蝴蝶多,而且十分好捕。我找來一個破菜罩,用來捉蝴蝶,蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心裡癢癢的,就向我要菜fffffff罩在那捕,他捕的方法十分奇特,他把菜罩當飛盤扔過去,想把蝴蝶給罩住,但連一隻蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰裡對他喊到:“佳亮,跑過去罩,像你那樣是不行的!”他聽了便換了方法,很快罩住了兩隻,他高興地直蹦,然後把蝴蝶夾進了自己的書裡,做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表,十分愛玩,也很喜愛做手工,我們也曾經是同桌。說起他愛做手工,簡直到了痴迷的程度,因為無論在何時他都做,有一次上英語課時,他突然拿出紙在那做起了手工,而且他離老師的講臺很近,真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外,他還十分的倔強,一次老師讓我們討論一個問題,我們倆的答案不一樣,我給他講道理,他說:“不對,我問問同學和老師。”他問了一圈人,他們的答案和我一樣。我問道:“誰的對了?”他說:“我的,你的錯了。”他就是不改,真是個倔強傢伙!……
這就是我的'同學們,大家各有各的長處,各有各的缺點,我們在一起,組成了一個和諧的大家庭,在這個大家庭裡我們一起學習、一起生活、一起成長。
我的同學優秀作文7
我的同學有很多,我印象最深的是崔浩楠。
崔浩楠的臉方方的,濃眉大眼,鼻子右邊還有一顆小小的黑痣。他是一個陽光、帥氣、性格開朗、幽默、風趣。在你不開心的時候,他總能把你逗得哈哈大笑,在上課的時候,他可就像變了個人似的,表情嚴肅,筆直地坐在椅子上,老師講到哪兒,他的眼睛就能望到哪,生怕落下一個重要的知識點。
崔浩楠在學習上是個聰明、思維活躍的小子,在足球場上是個陽光、帥氣的小子。
到了球場上的崔浩楠,會變成了另一個人,平時在課堂那個安靜的崔浩楠不見了,他變成了一匹活潑的小馬駒,在球場上奔跑著,大喊著,雙手舉得高高的。
崔浩楠的最大愛好就是踢球。他在踢球的時候敢於拼搏,再強的對手在他的眼裡,根本不是一回事。
記得有一回,我們跟楓樹小學踢比賽,全隊人員都很緊張、害怕,可他卻在那活蹦亂跳,若無其事的樣子。
崔浩楠他有這麼多優點,但也有缺點,那就是脾氣太暴躁。在學習的時候,他遇到難題不會思考,急的跺腳;在生活中只要有人罵他,他不會包容和謙讓,而是罵回去;如果在球場上踢球,沒有傳給他,他就會對人大吼大叫……
這就是我的同學,一個聰明、陽光、帥氣、幽默、脾氣暴躁的同學,他的大名崔浩楠,你記住了嗎?
我的同學優秀作文8
她長著一雙水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,櫻桃一般的小嘴巴。她是誰呢?原來是我們班的曾懷慧。我和她認識已經有很長一段歷史了呢!她有三個特點:助人為樂,貪吃,愛看書。
其一:助人為樂。有一次上學,我一不小心把音樂書忘帶了,這下子可不得了了,沒有帶音樂書是要被記名的呀!我告訴了曾懷慧,她毫不猶豫地拿出音樂書遞給我。上課時,老師問有沒誰沒帶書,她自告奮勇地站了起來,鎮定地說:“我沒帶。”這之後,我給了她一顆糖,當作是禮物。
其二:貪吃。星期天,我去曾懷慧家玩。我走到了她家門口,按她家的門鈴。哦?真奇怪!平時,我去她家只要按一兩遍門鈴就可以了。今天,都已經按了第五十遍了,怎麼還沒有開門呢?當我按下第五十一遍的時候,門終於打開了。我被她的樣子嚇了一大跳,只見她的頭髮十分凌亂,像一頭剛剛睡醒的獅子,嘴角還沾著油,衣服上也是油漬斑斑。還沒等開口,她老人家就先發話:“快去幫我把所有零食都清乾淨!”正在這時,她的爸爸媽媽回來了,見到這一景象,氣憤地直向曾懷慧大吼。看來,她是免不了一頓皮肉之苦了。
其三:愛看書。下課了,我找曾懷慧一起去玩遊戲。她說只要再看一篇文章就可以了。我等呀、等呀,抬頭一看,哦!都過去五分鐘了。我看一篇文章只要兩分鐘就可以了。她怎麼……叮鈴鈴……哎喲!看一篇文章居然用了十分鐘!她不好意思地笑了笑,說道:“不好意思,我多看了幾篇。”最後,還落了一個“書呆子”的外號。
這就是曾懷慧,雖然她長得不怎麼漂亮、可愛。可是,她在我的心靈深處,卻是最美的。
我的同學優秀作文9
教室裡靜悄悄的,每個人都在全神貫注地寫作文,王老師在教室裡徘徊著,我的腦海裡浮現出了我的同學的模樣。
我的同學劉晟睿,他很喜歡強迫別人。
他理著小平頭,兩隻眼睛一眨一眨的,很可愛,兩個鼻孔比正常人大一點,因為他愛摳鼻子,一張小嘴一張一合的,很會說話。
星期五,我們春遊搭乘著大巴,到了紫薇都市田園風景區玩。裡面有好多好玩的,有過山車,大擺錘,海盜船,飛椅……我們都很愛玩,唯獨我的同學劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著,當大部隊走向他感興趣的遊戲——過橋遊戲的時候,他的眼睛忽然又變得炯炯有神,充滿了朝氣,恨不得一下子衝出隊伍跑到橋面前,第一個過橋。
終於輪到他了,他高興得想跳,我心想:這也太誇張了吧!劉晟睿一步一步,腳踏實地地向前走,生怕掉進了沙坑裡。走完了,大部隊已經去玩下一個專案了,可是劉晟睿說:“我們再玩一次吧!我倔不過他,只好和他一起玩一次,玩完了,他還想去玩一次,便說:“劉子成,再和我玩一次吧,好不好?你必須跟我再玩一次!”
我無奈,說:“好吧!最後一次了!”
他興奮地說:“好!”
雖然他喜歡強迫別人,但是他也很樂於助人。
有一次,一個數學老師的作業本掉了一地,劉晟睿見了,趕快幫老師撿起本子,還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。
劉晟睿的缺點要改正,優點呢,我要向他學習。這樣,我們都會進步。
我的同學優秀作文10
子龍是我們學校的小明星,他幽默搞笑,有他的地方總有歡聲笑語。不過他的零花錢少得可憐,他每天做一些搞笑的事情也是為了討人喜歡,讓別人給他吃點小吃。
有一次在跳廣播體操時,子龍來了一句:“我是武神趙子龍。”他本來姓張,這下立即改姓。然後又開啟自嗨模式,邊說著:“大哥,大姐,你們要就要這樣罵‘長得好看了不起啊?’。嘿,我就是這麼了不起!”接著又來了一段超嗨的歌“我家住在黃土高原山坡,你家住在公共廁所,我家有電視和電冰箱,你家只有屎坨坨”。他唱得喜笑顏開,卻搞得全班一半人都沒有吃下飯。
記得還有一次,為了吃點零食,他耍寶耍得把手都摔斷了……
但直到那次,我才明白他並沒有那麼多的歡樂,反之還很悲哀。
那次我去他家,他家冷冷清清的,我問他:“你家只有你嗎?”“是的!”他淡淡地說,“爺爺奶奶已經過世了,爸爸媽媽也都出去打工了。”他語氣中的悲涼湧進了我的耳朵,直穿到我的心裡。我頓時明白:他搞笑只是為了獲得大家的關注,成為同學們心中掛念的朋友。
“我這樣做也是為了讓大家和我玩兒,一個人太難受了……我也不想搞笑……但是不這樣,我怕更沒人理我……你已經知道事實了,那你還會跟我這種連爸媽的陪伴都沒有的人玩嗎?”子龍說道,“而且我爸媽在外面也挺難的,所以他們也不會給我寄什麼零花錢。”
“會!”我沉重地說了出口。
子龍哪裡知道,我的父母也在外面打工,我們都是一樣的孩子啊!
我的同學優秀作文11
他,個子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑,它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學李令博。
有一天在自習課上,我寫作業時一不小心錯了一個字,就在鉛筆盒裡找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌鬥,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業忘記放到書包裡了。這可怎麼辦啊?這可剛上第一節課啊!這時李令博正好交完作業本走過來,看見我這麼著急,便關心地問我:“你怎麼啦,怎麼這麼著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了。”李令博接著說:“那你用我的橡皮吧。”說著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節課,我特意走過去謝謝李令博:“李令博,謝謝你。”他卻說:“沒關係,好朋友麼,不用這麼客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對李令博不是特別的瞭解,聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。