【精選】寫童話作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的寫童話作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫童話作文 篇1
在動物王國裡，有隻可愛的小白兔，名叫伊雪。她渾身白得沒有一根雜毛，只有耳朵裡面是粉紅色的。最惹人注目的就是她那雙眼睛，紅紅的，還總是骨碌碌地轉，很是機靈。
兔媽媽非常爭強好勝。因此，聽到動物王國所有的動物都要三歲上幼兒園時，她不甘心自己的女兒和別的動物一樣平凡。
於是，要強的兔媽媽託自己在警察局上班的一個親戚幫孩子在戶口本上動動手腳。就這樣，原本應該三歲上幼兒園的伊雪，便順理成章的兩歲半就上了幼兒園。
雖然事情並不是像兔媽媽想象的那麼順利。因為一開始，伊雪的老師貓小姐表示，伊雪在幼兒園裡，說話有點吐字不清，而且經常哭鬧，問兔媽媽：“您是不是兩歲半就送孩子上幼兒園了？”但是兔媽媽卻堅決地表示否定。
五歲半的伊雪上了小學以後，非常聰明。學習成績在班上名列前茅。她聽的最多的一句話就是：“你要乖，要長大，要不負眾望。”她的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、包括親戚們都希望她長大以後能成才。
可是隨著時間的流逝，伊雪的成績變得越來越不好。上小學時，成績一般都在前十名之內，考試也考得不錯。可是，在小升初的畢業考試中，伊雪卻除了外語，各科都沒有及格。因此只上了一個不太好的初中。兔媽媽在假期裡給她報了許多補習班、培訓班。可是上了初中之後成績依然不見起色。兔媽媽很失望，於是又省吃儉用地給她報了許多補習班。週一到週五，伊雪每天放學後，都要去上補習班。週末就更慘了，每天都有整整五個補習班，上午兩個，下午兩個，晚上也有一個。
可是，就算是這樣，伊雪的成績還是很不好。現在，她膽小、調皮搗蛋、懦弱、挑食，在學校和家裡總是動不動就發脾氣。現在在她身上只能看見缺陷，一點優生的樣子都沒有，兔媽媽瞬間從失望變成絕望。
兔媽媽去向醫生諮詢，問醫生為什麼伊雪會變成這個樣子。醫生仔細地瞭解了伊雪上學的年齡後，感憾萬千：“這些都怪你太爭強好勝了，你對她的要求太嚴了，才導致孩子總覺得自己做不好，才變成這樣的。如果你讓她按正常年齡上幼兒園，並對她的要求少一點，不那麼嚴格，或許就不會變成今天這個樣子。”
這下兔媽媽瞬間懂了，如果不按照事情的規律去做事，急於求成，反而壞事。她懊惱不已，看著自己不聽話的女兒，她不禁落淚。
寫童話作文 篇2
風娃娃長大了，風媽媽說：“到田野上去吧，到那裡，你可以幫助人們做許多好事。” 風娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢慢轉動。風娃娃深深吸了一口氣，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了！風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田裡流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。
他這麼想著，不覺來到一個村子裡。那裡，幾個孩子正在放風箏。他像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏線吹斷了，孩子們傷心的哭了。
風娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉著、想著，想來想去，終於明白了：做好事，不但要有好的願望還得有好的方法。
寫童話作文 篇3
有一個人得家裡有一盞漂亮的檯燈，小主人還給它做了一些裝飾品放在上面，就像給檯燈穿上了一件華麗的衣服，小主人很喜歡它，天天幫它把表面上的灰塵擦得乾乾淨淨。
有一天，小主人去上學。檯燈心裡就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，誰也比不上我。不禁有些驕傲起來。它突然看見在一個小小的角落裡有一支蠟燭，它全身落滿了灰。檯燈昂著頭對蠟燭說：“旁邊的那個蠟燭，你自己看看你土裡土氣的，全身都落滿灰。你再看看我多幹淨，多漂亮，小主人天天給我擦身上的灰塵，你永遠也比不上我!”旁邊的蠟燭說：“檯燈兄弟，你的確比我漂亮，我們各有各的長處和短處。你不應該這麼驕傲!”
正說著話，停電了。檯燈想：不好!沒有電我怎麼為小主人照亮呀!這時小主人拿起角落裡的蠟燭點燃了。蠟燭燃燒起來，直到生命結束。小主人跟蠟燭說：“你的精神真偉大，還是你最好呀!”檯燈聽了後想：我以後不能用我的長處跟別人的短處比。
是啊!每個人都有長處，更有短處，我們不能拿自己的長處和別人的短處比!
寫童話作文 篇4
從前，有一雙鞋子，它個性自豪，因為它出產於一個很出名的鞋廠，它本身這類品牌的質量，也是其它鞋子所不能相提並論的。於是這雙鞋子在被買走之前就為自我定下了一個遠大的目標：必須要比同類讓主人穿得時光長，而且還要讓主人經常稱讚自我。
最後有一天，這雙鞋子被買走了，它十分高興。然而不幸的是，這並沒有像其它同類一樣，能夠時而坐坐汽車，時而逛逛公園，時而與自我喜愛的鞋子一齊散散步，時而……而是被一個小夥子買去後送給了在鄉下生活的父親。
“多好的鞋子啊！”小夥子走後老人忍不住自言自語，“哎！就應把它放起來，穿這麼好的鞋子實在太浪費了。”
鞋子聽到老人的嘆息，禁不住又想起了自我的天日的櫃子裡，那我的存在還有什麼好處呢？”
老人看了看鞋子，又看了看自我腳上那雙補了又補的鞋，無奈地嘆了口氣：“是該換了，兒子每次來探家都會為此嘮叨不止，這雙鞋子是兒子的一片孝心啊！穿上它不就等於穿上了幸福嗎？”就這樣，鞋子被老人穿在了腳上。
剛開始的時候，老人每走一步路，鞋子都盡最大的努力讓老人覺得舒服，一步又一步，一天又一天。
但隨著時光的流逝，沒過多久，鞋子開始覺得自我好累，身上的壓力是那麼大，無論它怎樣地安慰自我，始終都覺得在承受不住了，它輕聲地抽啜起來，雖然這聲音很小，但還是被老人聽到了。
老人慈愛地問道：“你怎樣了？是不是我不留意傷到了你？”
聽了老人的話，鞋子哭得更厲害了，覺得好委屈，於是對老人講了自我的生活在鄉下，儘管這樣，可我還是一向堅持著你那天以外，從來我都沒能聽到過，你只是每一天晚上睡前摸摸我而已，我真的好累，每一天還要被你踩著，這種壓力是你永遠也無法體會的。”
聽完鞋子的哭訴，老人什麼都沒說，只是在第二天早上把鞋子放到了院子裡一個雨淋不到的屋簷下。
曬著暖洋洋的陽光，享受著輕風吹拂，簡單了許多，鞋子想：這種生活多自
的夜的來臨。鞋子才開始覺得孤單和害怕，它多期望老人能像以前一樣把自我放在身邊的床頭，但它所聽到的只有讓人驚恐萬狀的雷聲和令人毛骨悚然的雨聲。望著窗子裡的老人，它似乎已入夢了，鞋子忍不住默默地流下了眼淚。
這個時候，忽然有一雙手把鞋子拿了起來，睜開朦朧的眼睛，鞋子所看到的正是剛才熟睡的老人。於是鞋子哭得厲害了，它抽噎著對老人說：“自從你把我放在外面後，雖然我每一天都曬著太陽，睡著懶覺，每一天都無憂無慮的，但我心裡卻很空虛。我所能看到的世界只有一個小小的院子而已，以前我雖然沒能聽到你的稱讚，還要承受你給的壓力，撐著你走路，但同樣也是你給了我動力，帶著我開闊了視野，讓我明白了我生存的好處——只有在被人穿著走路的時候都會實現，明日換上我吧！”
老人笑了，笑容還是那麼慈愛。他對鞋子說：“其實我每一天對你的撫摸就是在稱讚你呀！只是你沒有感覺到，我和你也一樣，我們都沒有權力去選取最初的命運，那個時候，我們只有被選取的份，但我們並不是沒有了選取，我們還有，那就是對待生活的態度——樂觀或悲觀，此刻你不是也明白了嗎？壓力不必須是不幸，那要看你從什麼角度去看它。”
第二天早上，老人又穿上了這雙鞋子。
寫童話作文 篇5
在學校的小花園裡，那一棵最引人注目的紫藤隨著嚇姑娘的到來，悄悄地發生著變化。
炎熱的夏風撫摸過人們的臉龐，那一朵朵鮮豔而嬌嫩的紫藤花漸漸枯萎了，取而代之的則是幾片蒼翠欲滴的葉子。
這葉子毫不遜色於花。在每一片葉子上似乎都有一個小精靈，賜予無限活力，無限傳奇的色彩，使它從內向外散發出一種勃勃的生機。就像一位瀟灑脫俗的藝術家為它們添上了一份美麗，一份灑脫，卻又那麼自然，那麼妥當。
紫藤樹的枝幹龍盤虎踞，交叉錯雜。那幾條粗的像龍，威武兇猛，神情嚴肅，似乎有著一種不可侵犯的威嚴。那幾條細的像蛇，渾身滑溜溜的，吐著紅而細長的舌頭，似乎正準備發起攻擊。在枝幹之上，在天空之下，盡顯無遺的是一層厚厚的，密密麻麻的葉子，就像一片綠色的海洋。這兒的每一片綠得生輝的葉子就是一朵翻騰的浪花，每一顆七彩的雨露就是一顆濺起的水珠，每一個可愛的豆莢就是一隻活潑的魚兒。
每當風兒輕輕拂過，葉子便隨之跳起了優雅而高貴的舞蹈，空中瀰漫著綠色的夢幻氣息，使人陶醉了。
寫童話作文 篇6
秋，短暫的讓人留戀。它一瞬即逝，卻總是讓人記憶猶新。香甜的水果，金黃的稻田，火紅的楓樹……無一不令人陶醉。
秋如畫家，用濃烈的色彩點綴大地，放眼眺望，便能瞧見那一陣陣花香。喏，那擠在一團卻又害羞躲在大綠葉下偷偷送花香的是桂花；把枝頭都擠彎了的調皮紫色小花們是勿忘我；撐著一把巨大白色防嗮傘的是白掌……
有一種色彩雖不算濃烈，卻有著淡雅的恬香，它十分清冷，只與月光為伴，與清風為舞，當夜幕降臨，便大方地將自己的美麗展現。瑩白的月光照射在那飽滿的花瓣上，絲絲入扣的妖嬈將它的魅力綻放到了極點，潔白無暇的花瓣有著絲綢般的質地，白如絹，輕如紗，潤如玉，在微風的吹拂下跳起婀娜多姿的舞蹈，如同海市蜃樓般夢幻，讓人沉迷其中。可曇花雖美，卻一瞬即逝，從不做無謂的留戀與掙扎，還真是輝煌而來，輝煌而去。
秋如侍從，為大地披上象徵著權威的黃色“龍袍”。瞧，那些原本都昂著頭，挺著胸的高傲青色稻子，如今也換上了黃色的秋裝，彎下了自己的腰。風一吹，呼啦呼啦，稻田立馬成了海洋。換了裝的還不只稻子們呢！吶，看，果園裡原本頂著翠綠色帽子的果樹們都換了件服裝，將自己醞釀了半年的果實展現給大地看。就連公園內的草地都統一穿上了黃色外套，再被金色的陽光一照，霎那間變為昂貴的金色地毯。
可有這麼一個傢伙兒，每次換的都不是黃色的秋裝，而是火紅色的裙子。紅的似霞，紅的'似火。遠望那一大片樹林，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際。走近看，片片葉子精巧細膩，被日光映照著，宛如一塊玲瓏剔透的紅寶石。風兒一吹，漫天的火紅飛揚如小團燃燒的火焰，凝聚著激情，升騰著自信。拾起一片仔細瞧瞧，火紅的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺。楓樹就是這樣，在人們的目光中展現浪漫，同時也在驚歎的目光中和火一樣閃爍輝煌。
人們一直認為短暫的秋季帶來的只有收穫和蕭索，殊不知秋雖沒有春的撫媚，沒有夏的熱烈，也沒有冬的清冷，卻擁有著其他三季沒有的靈動與濃烈。正如那句話，秋雖短暫，卻沁入人心。
寫童話作文 篇7
一天，在碧綠碧綠的草地上，熊貓正在散步，突然熊貓碰見爬的慢吞吞的烏龜。
熊貓盛氣凌人的說：“你這隻笨烏龜，爬的比蝸牛還慢。”烏龜不理不睬的沒有答應熊貓，但熊貓還是滔滔不絕的說了一大堆。這時，“紅領巾”走過來了，對熊貓說：“你不能說也別人的缺點，要學習別人的優點。”忽然。紅領巾靈機一動，想出了一個好主意，對它們說：“要是你們真的比一比自己的本領，那就一場比賽。”烏龜和熊貓都說好。紅領巾走到一棵大樹的前面，在上面掛了一個氣球說：“誰拿到這棵樹上的氣球，那麼誰就算第一名。”比賽開始了，熊貓一馬當先跑到了淺水窪的面前，可是熊貓不會游泳，熊貓開始千方百計地想辦法。這裡烏龜爬了過來，它穿過了淺水窪，看見熊貓還沒過來，只好助它一臂之力。烏龜又叫了幾隻烏龜把熊貓背過來。把熊貓背過了淺水窪的那邊。熊貓把氣球送給了烏龜。紅領巾說：“做事情不要自以為是，應該互相幫助，互相謙讓。”
不久，熊貓和烏龜成了好朋友。
寫童話作文 篇8
小動物們約好，明日到小山上野餐去，每個人都要帶一樣好吃的。
小刺蝟在草莓地裡打了個滾，身上便扎滿了紅紅的的草莓，草莓那樣的鮮，上方還掛著亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都說，小刺蝟的紅大衣真漂亮，小刺蝟說：“這是我給大家帶來的新鮮草莓。”
袋鼠媽媽挺著大肚子來了，小動物們爭著要看看袋子裡的小寶寶。袋鼠媽媽說：“小袋鼠長大了，我的袋子裡裝滿了澳洲芒果。”
小袋鼠拿著鮮花蹦蹦跳跳地從後面趕來，高興地說：“我和媽媽請大家品嚐澳洲特產。”
“咦”，怎樣來了一粒會走的小豌豆？“哇！”原先走來了五隻可愛的小螞蟻。
小動物們在小山坡上玩兒著，吃著，度過了快樂的一天。
寫童話作文 篇9
有一天早上，老師上天氣課時大雄他舉手問老師天上有沒有天了，老師問大雄他幾年級了，老師說水蒸氣上怎麼有天囯了，放學了同學們都一見到大雄他都說他很笨了，連大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫說天上是沒有天國地大雄他還是不相信沒有天國大雄他跑地很快了一會他到了圖書館裡買有關與天國地書，一會哆啦a夢很擔心大雄他會有事哆啦a夢它那出了竹蜻蜓出來他飛到了靜香的家哆啦a夢問靜香你知道大雄他再那麼靜香說大雄他去了圖書館了哆啦a夢它在路上看見了大雄他就飛下來了，哆啦a夢說大雄你去圖書館幹怎麼了，大雄說回家再說給你聽了，一會大雄和多啦a夢迴到家了大雄說我想知道天上有沒有天國了，哆啦a夢說這些天國的故事全都是假的一會哆啦a夢他帶大雄到了電視機面前哆啦a夢說宇宙裡有很多個衛星那麼天國不是早就給我們發現了，大雄他還是不相信沒有天國一會大雄他對哆啦a夢說我要去出幾天去找天國了一會大雄竹蜻蜓飛到藍天去了，一會兒竹蜻蜓沒有電了大雄他掉了下去了一會大雄掉到了一個很大的雲上但是可以在雲上活動一會兒在雲裡面有一個雲怪物出現了，把大雄他嚇跑了哪個雲怪物一直追著大雄他不樣他走了，一會兒雲怪物他的雲霧散了，大雄說原來是哆啦ａ夢呀！
哆啦ａ夢他拿出了他的法寶出來噴了他的法寶哆啦ａ夢和大雄它們兩個作了幾個雲機器人哆啦ａ夢和大雄把哆啦ａ夢的法寶放進了雲機器人的身體裡面但是哆啦ａ夢叫他們努力的工作，第二天早上大雄他很高興的去上學了，他的朋友小夫和胖虎看
見大雄他小夫和胖虎都覺得很奇怪上課了，大雄說我望了作做業老師叫大雄出去罰站大雄他還高高興興的走出去了，下午放學了，大雄他去靜香家叫靜香他幫大雄他畫一幅城堡，一會小夫和胖虎看到大雄就跑過去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飛走了，把設計圖給了哆啦a夢他就用法寶給城堡做完，有一天外星人們就問大雄他救過的生物，最後外星人們就把大雄它們送回地球上了。