【精選】小學四年級作文錦集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
我總是想生命是什麼呢？老師經常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個詞需要在你人生中慢慢體會、領悟，因為每個事物的生命意義都不同，有堅強的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了農村奶奶家，通往奶奶家的農田路上，我偶然發現了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風的樣子，來來往往的人們在他頭上經過。可它總是折了腰，又直起來，週而復始，可是對這些，我卻不已為然，我認定它堅持不了多久。
有一個晚上，下起了傾盆大雨，狂風大作，一個晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽。
頓時，我明白了生命就是一種堅強，一種對生活的不屈不撓，是你對待自己生活的一種態度！
小學四年級作文 篇2
7月1日早晨6：30分，我和媽媽便起了床，吃完飯後，我們便坐上了大巴，開始向人間天堂——九寨溝駛去。我們今天的九寨溝之旅，也就從這時開始了。
大約過了一個多小時，我們就來到了九寨溝溝口。走進九寨溝溝口，我們便坐上了觀光車，向樹正瀑布駛去。
到了樹正瀑布，我們眼前立刻出現一道落差較大的瀑布。瀑布從高處跌落下來，彷彿是一群玩皮的孩子從高處跳了下來。我走到瀑布旁邊，想把瀑布的全部景象照下來，沒想到，這群玩皮的孩子不想讓我把他們照下來，於是把頭上的汗珠向我們甩來。頓時，水珠四濺。
接下來，我們去了五彩池。五彩池中的池水共有五種顏色，分別是：白色、藍色、綠色、棕色和黑色，從而得名為五彩池。雖然這裡的五彩池沒有課文中描寫的黃龍五彩池那麼絢麗，但是我覺得兩處的五彩池都是一樣美麗。
隨後，我們又去了犀牛海、長海、箭竹海、五花海、珍珠灘……但是，我覺得最壯觀的還是熊貓海瀑布。
熊貓海瀑布是九寨溝裡落差最大的瀑布。由於瀑布的下游以前是熊貓喝水的地方，所以叫作熊貓海瀑布。瀑布從幾十米的高空一直跌落到谷底，讓我想起了李白寫的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
時間過得真快，我們只能依依不捨地離開這夢幻仙景似的九寨溝。不過短短的一天，卻讓我大開眼界、一飽眼福了，讓我領略了什麼叫山青水秀、什麼叫雲霧繚繞、什麼叫人間天堂。
小學四年級作文 篇3
小鳥的歌聲奏響了春天的前奏，嬌嫩的桃花綻開了笑容，溫暖的春風吹綠了柳梢，燦爛的陽光讓世界充滿了歡笑與幸福。在這明媚的春光裡，我來到赭山，尋找那春天的腳步。
山綠了呢！小草在春天的召喚下探出了頭腦，大樹又開始開花長葉，整座赭山充滿了生機。我登山從來都是不走尋常路。我登山了，但不是走在公路上，而是走在那岩石遍佈的山林。山上的泥土踩在腳下軟軟的，因為最近下了雨，山上的樹木長高了，枝頭是那新生的嫩葉，林子中還夾雜著人們的談話聲。來到山頂，我總覺得在赭山爬起來格外輕鬆。山頂上，孩子們在那兒盡情地玩耍、畫畫，一座復古的寶塔立在中央。站在山頂向下俯視，那是一片翠綠的海洋，這是春姑娘筆下的傑作，當陽光照在綠樹成蔭的赭山上，那是多麼歡樂，多麼可愛，站在山頂往上仰望，那是一片比林子更寬大的海闊天空，幾隻鳥兒在空中嬉戲，這是春姑娘打開冬天的牢籠釋放出的歡樂的小鳥，幾朵雲彩在藍天上悠閒地飄著，卻從不遮住太陽，遮住那溫暖的釋放口。
桃花開了。那幾朵含苞的花朵在春雨和陽光的滋潤下終於開花了。有梅紅的、粉紅的、還有白的。梅紅色的桃花在遊客面前毫不掩飾自己的美麗，展開在高高的枝頭，顯得十分出色、美麗。粉紅色的桃花就像害羞的小女孩，不與別人爭芳鬥豔，而是獨個兒開在桃葉之間，只希望自己可以開出自認為滿意的花朵。兩點紅葉襯托著純潔無暇的白桃花，比起其他兩種顏色的桃花，白桃花顯得十分文靜、典雅，純潔的白中又顯出一絲可愛的.淡黃，好似優雅的天鵝靜悄悄的，只想讓別人欣賞自己的成果，一起來分享那春的快樂。遠遠的，望著這些花兒，都可以聞到桃花的清香，淡淡的，那是春的味道。
春，那是花兒的海洋，小草的家園，鳥兒的聖地，陽光的歸宿。我們手拉手走進春天，春天的赭山，那是一番生機怏然的景象，那是一片充滿春光的歡樂的草地。
小學四年級作文 篇4
我家有一盆十分奇特的植物，是嬤嬤送給我的。它有一個很淑女的名字———“長髮及腰”。
“長髮及腰”的莖上長著無數個碧綠的“小肉球”，這些“小肉球”有大有小，形狀不一。有的像一隻眼睛，有的像一根胡蘿蔔，有的像一個微型的芒果……遠遠望去，就像是一位女孩子的長髮，柔順地披散著，甚是好看。
看著它那一個個“小肉球”，我很是納悶，為什麼要叫它“長髮及腰”呢？叫“小肉球”多可愛啊！我把這個想法說給媽媽聽，媽媽卻笑呵呵地說：“那你就等到它長大吧。”我嘟起嘴，有點不開心，幹嘛要這麼神秘呀。看來，目前最好的辦法只有等它長大。
我的“長髮及腰”，希望你快快長大，讓我揭開你神秘的面紗。
小學四年級作文 篇5
星期天，我和媽媽去買菜。一到菜市場，喲，人可真多，門口那堆人圍著在做什麼？我拉著媽媽趕緊擠過去。只見一個個子高高的伯伯，樣子很憨厚，很老實，手裡拿著好幾個用竹子編的籃子，在大聲叫著：“提倡使用菜籃子，告別塑膠袋。”還一邊把籃子分給看熱鬧的人，我衝到前面，也拿到了一個。離開菜場時，我還看見那位伯伯在那裡宣傳和環保有關的知識。
回家的路上，我疑惑不解地問媽媽：“他是誰？籃子哪來的？為什麼要這樣做？”媽媽告訴我說：“他就是我們永嘉有名的民間環保人士陳飛，為了環保事業，做了許多事。我們拿到的這個籃子，還是他自己掏錢買的呢？”我纏著媽媽給我說陳飛伯伯的其他事，但媽媽也說不清楚，只說他家鄉的村子是遠近有名的環保村。我一聽，更向往了，決心回家讓爸爸帶我去那裡看看。爸爸聽了我的懇求，說：“環保是每個人的事，你這小學生應該接受教育，帶你去。”我蹦起來老高，連說“老爸真好。”其實，我不僅僅是為了瞭解陳飛伯伯的事，林老師佈置的綜合實踐內容要我們瞭解家鄉的環境保護情況，我正愁著，不知怎麼下手，這下好了，有戲了。
下午，我們就出發了。行了大約三四十分鐘的路程，就到了陳飛伯伯的家鄉渠口了，環保村果然名不虛傳，又幹淨又整潔，地上不見一張小紙片。我們一路打聽，村民一聽是陳飛伯伯的事，就你一言我一語地說開了。
原來小時候的他，喜歡在清澈見底的楠溪江游泳。而如今，還是這條江，水卻沒有以前清冽，沙灘上到處是塑膠袋，特別是洪水過後，袋子掛在樹枝上，五顏六色，像一面面旗幟，給美麗的楠溪江帶來了醜的一面。陳飛伯伯下定決心要去改變這種現象。每天早上天剛矇矇亮，他就已在村子裡四處轉了，看到地上有塑膠袋，就把它撿起來；看到村民買菜提著的一個個袋子，就上前宣傳白色汙染的害處。
漸漸地，發現菜場裡裝菜的塑膠袋是白色汙染的罪魁禍首，於是他掏出自己的錢買了一批竹編的菜籃子，在村子裡免費贈送。村民拿到不用錢的籃子，卻在背地裡說：“這陳飛真傻！拿自己的錢去買籃子。”但陳飛一次次的宣傳，呼籲大家“告別塑膠袋，重提菜籃子。”正是他的“傻”和“痴”，最終感動了村民，家家自覺地使用菜籃子，儘量不用塑膠袋，也不亂扔垃圾。現在，他們村子是方圓附近有名的環保村。
陳飛的足跡越走越遠，他不滿足自己的小村子，無論走在哪裡，他都時刻不忘環保事業。他現在已是十一屆全國人大代表，他要發動所有的人都來關注環保事業，讓老百姓發自內心的接受環保意識，環境保護從小事做起。
雖然，我沒有親自採訪到陳飛叔叔，但他的形象、他的精神已深深地烙在我心中。我下決心：我也要為環境保護盡我的力，在同學們當中宣傳環保，做一個像陳飛叔叔那樣的環保衛士。
小學四年級作文 篇6
起點，一個充滿希望的代號，處處洋溢著春天的氣息。看春風送走了凜冽的寒風，初生的太陽漲紅了笑臉，一陣小雨跳起了新生的舞蹈，優雅的彩虹留給人們無限的遐想。起點之美，只要你用心留意，就會發現很多很多……
人生難免會遇到挫折，世上也沒有一帆風順的人生。也許人生必當如此，只有有了風浪，有了波瀾，才有了精彩；只有有了苦難，有了挫折，才有了失望。精彩後的自豪無意留念，而失望後的又一次昂首，跌倒後的又一次爬起，又一次將絕望的終點看成了希望的起點。只有那征服的美麗才能永駐我們的心中。
高士其是一位科普作家。他曾在芝加哥大學留學，但由於在實驗過程中，一個培養腦炎過濾性病毒的瓶子破裂，病菌侵入了他的小腦，將他光明的前途毀於一旦。往後，挫折在他心中烙下了一個深深的印記。從一個意氣風發的留學生，突然成了一位受病魔困擾的殘疾人，只有天知道這比黃蓮更苦的淚水是何滋味，但那萬劍穿心並沒有將他擊倒，他仍然沒有選擇放棄。他拖著病體完成了芝加哥大學的細菌博士學位。也許陰影在此時此刻已應離去，但萬萬沒有想到，隨後的一擊鐵拳將他的雙腿固定在了輪椅上。回國後，他的下半身已經癱瘓，病魔緊緊纏住了他，他掙不開身，但更無法逃避這不能更改的事實，他，忍住了眼淚，他，雖心如刀絞，但仍露出自己白淨的面龐。“我還有雙手，還有眼睛。”他蒼白的臉上綻放出花兒般的笑容。這笑容，凝聚了汗水，身體不適不能影響他的理想。他仍夜以繼日地工作著，他把這接踵而至的一天又一天看作是新的起點，是他擺脫心中的病魔陰影的起點，他用堅強繪出一幅巨人的畫卷，最終，他成功了，在領略了起點之美后，他勝利了。一百多萬字的鉅著成了他阻擋病魔的有利靠山。
花開無聲，雁過無痕，多少日子已從我們指間悄悄流走。回首往事，突然覺得一切都是那麼自然，而當我們在記憶中苦苦思索時，卻發現一切的一切離我們是那樣遙遠；展望未來，似乎感到未來的氣息已經噴在了我們的臉上，但當我們嚮往未來是多麼美好時，卻惆悵所有的憧憬一瞬間全都化作泡影。這些都虛不可信，現在才是我們擁有的，我們所掌握的，我們只有以每個現在為起點，充滿希望與精神地度過每一天，才會不再苦惱，不再惆悵，笑對生活中的艱難與苦難，在心中點燃激情的聖火。那時，你才會明白，只有現在，才是過去和未來共同美麗的風景。
起點，會是我們生活的每一天。不要為失敗懊惱，也不要為美好等待。其實，美就在我們身邊。讓我們一起以起點的姿態面對人生，享受他的美麗吧！只有這樣，春天才會永遠和我們在一起。
小學四年級作文 篇7
我們未來的學校位於金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009號，我們把人民小學改成了哈拉西咯哈小學，如果你也想去看看我們未來的學校的話，那就趕快來吧！
我們未來的學校大門前有一個輸入密碼的臺，旁邊還有一個見證器，即使你輸入的密碼正確，如果見證器能見證你不是我們學校的，如果不是，那就會受到嚴厲的懲罰，我們趕快進去吧！
哇！機器人也當上了光榮的大隊幹部了，我們未來的學校的門是鐵做的，還有電，只要你把機關改成10000，那就是在90000千米遠的人也會被觸死的，我們學校的大門還有自動開關門的功能呢？只要你戴上開關卡，你說開門它就開門，你說關門它就關門。
趕快走進教學樓看一看吧！哇！同學們的座位上還有一臺高科技電腦，而且不是一般的電腦，這臺電腦沒有鍵盤，也沒有滑鼠，而是觸屏的，電腦旁邊還有一臺無線電話，這樣同學們可以給爸爸媽媽打電話了。
哦！是媽媽在叫我起床，原來這是一場神奇的夢啊！
小學四年級作文 篇8
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一片歡樂之中。我們也興高采烈地來到爺爺家過年。
農村有貼春聯和門神的習俗。大年三十這天，由我、爸爸和媽媽貼春聯和門神。我們先把去年舊的春聯和門神撕下來，然後再把膠水粘到新春聯上，我和媽媽正準備貼的時候，卻發現我和媽媽都不知道怎麼區分春聯的上下聯。於是，我就去問爸爸，聽爸爸說小時候春聯和門神可都是他貼的，爸爸說：“先用拼音拼出最後那個字，一般有聲調區分，三聲和四聲貼在門的右邊是上聯，一聲和二聲貼在門的左邊是下聯。”我和媽媽就按爸爸說的這個方法開始動手貼了，不一會兒我們貼好了春聯，又開始貼門神。我們又不知道怎樣去貼了？爸爸告訴我們：“貼出來的門神要臉對著臉才行。”只一會功夫，我們就貼好了門神，爺爺家在新春聯和門神的裝點下看起來喜氣洋洋的。
到了晚上，大家就開始放鞭炮。我點了一根香柱，急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄雲外去了，可人還安然無恙，這聲音徹夜不絕，家家戶戶幾乎都通宵燈火。鞭炮放完，爸爸又拿出一箱在家裡準備好的煙花，別看這麼一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲把我嚇得目瞪口呆，我自言自語：“這小小的煙花威力好大啊！”煙花聲音個個不同凡響，而且形狀不一，真讓人讚歎！我也拿出我自己準備好的煙花，像棍子一樣的，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來，“哇，好美啊！”簡直是神仙下凡。我對煙花刮目相看，讚歎不已。爺爺在旁邊也看得樂呵呵：“可沒看過這麼美的煙花！”
這次我們在爺爺家過春節，我不但感受到了一家人團圓、親情的快樂，而且學到了許多知識，我真高興，我喜歡家鄉的春節。
小學四年級作文 篇9
每天放學回到家，我就會寫語文，數學，英語作業。真希望有一天晚上沒有作業，那我就可以好好的玩一個晚上，我的心情就像一隻從籠子裡放飛的小鳥一樣高興。
在沒有作業時，我的第一愛好是玩。玩的時候可以打乒乓球。之前我只是在寫完幾項作業後拿出來玩一小會兒，再繼續寫作業。可是現在不同了，因為沒有作業，就算我玩到大汗淋淋也不要緊。
平時我還喜歡畫畫。今天沒有作業我就可以玩累了就畫畫。我是北方人，可是住在南方，沒有機會看到雪，所以我特別喜歡雪。我喜歡畫雪人，先畫一個雪人的外框，一個小圓球，一個小圓球。再在小圓球的上面畫一頂別緻的大帽子。然後畫一雙大大的眼睛，一個小小的鼻子，小張微笑的嘴巴。一條厚厚的圍巾給它保暖。圓圓的大肚子上面畫幾個黑黑的小圓圈當紐扣。一個頑皮的小雪人就畫好了，再畫幾個玩雪的小夥伴，很快就畫好了一副栩栩如生的畫了。
沒有作業，我可以看電視，我喜歡看娛樂節目和少兒節目。我還可以用我的學生電腦看下載的u盤的動畫片。
沒有作業，我還有很多很多想做的事情，我還想看一整晚上的書，我還想出去騎腳踏車……。。
沒有作業，一晚上會玩的很爽。但是學習是要靠自覺，我們還是要自覺的複習一下老師白天講的課，不能晚上光玩。
小學四年級作文 篇10
今天下午，我和表哥去府山公園划船。
我挑選了一隻碧綠的4號船。不一會兒，它便在翠綠的湖水上盪漾了。碧綠的湖水與翠綠的船互相映襯著，顯得格外耀眼。水中有魚兒歡快地遊動，彷彿在舉行遊泳大賽；水面上，慢吞吞地飄著幾隻形形色色的船，與水中的魚兒形成了鮮明的對比；巖上萬木爭春，鳥語花香……猶如一幅完美絕倫的畫卷。可謂“林花著雨燕支溫，水荇牽風翠帶長。”
我們第二次過橋洞時，發現一艘船橫在中間，一問才知道：他們的船駛到這兒時壞了，回不去了。
我打算幫幫他們。把方向打直之後，我和表哥狠命地踩腳踏，想把他們推出去，“嘣”的一聲，撞上前面一艘鴨子樣的船。後面也來了艘。“堵船”了，怎麼辦？
我讓後面那艘船退了一點，再叫那“鴨子”往前讓開。然後接著推那“拋矛”的船。
終於來到開闊的水域了，我跳上船頭，把一根鐵鏈（系在岸上防止無人時船飄走）甩了過去，坐在右邊的那個人接住了，我們又拼命踩踏腳。
可我發現：他們船的重力大於我們的力度，鐵鏈從我們的船頭拉到他們船的右側，所以我們非但沒前進，還往左偏，撞了岸。
後來我把鐵鏈系在他們的船尾，倒著拉回了岸。我風趣地對他們喊一聲：“快付‘拖船’費！”