四年級的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
夏天的中午是最熱的時候，天氣非常悶熱，太陽都快把自己烤焦了!知了在樹上無精打采地叫著：“熱了—，熱啊——”連池塘邊地水也熱得發燙，鴨子也不敢下河游泳，下去豈不成了“水煮鴨”了!
午睡時間，我不情願地躺在床上，翻來覆去睡不著，實在太熱了。已經數了幾百只綿羊了，越數越是感覺自己變成了一隻羊，穿著羊毛大衣。床呀，像個烤爐一樣，我就想架在上面的烤串，我嘆了口氣，翻身乾脆起來看書。終於，我的眼皮越來越沉，困得閉上眼睛。
就在我迷迷糊糊要睡著的時候，廚房裡傳來窸窸窣窣的沒有節奏的聲音。似乎聽到大刀“咔嚓”“嚓——”“咚咚咚”在砧板上切東西的聲音，開關冰箱門“啪”“吱——”的聲音，幾秒鐘後，“嘩啦啦”的水龍頭聲音，以及腳步走動的聲音。我彷彿在聽一群沒有指揮的演奏家在亂唱，雖然聲音不算大，但是都能夠吵醒我。我非常生氣，本來天氣熱，睡不著的我已經很煩躁了，這下這些聲音簡直惹火我。我不停地念叨：“心靜自然涼……心靜自然涼……衝動是魔鬼……”突然，我被一陣“嗚嗚嗚”的類似吹風機的噪音嚇到了，這個煩人的聲音整整持續了兩分鐘，我捂住耳朵，痛苦地閉著眼睛，心想著：媽媽到底大中午的在幹什麼呀?不知道我在午睡嗎，這麼吵叫我怎麼睡啊!等到一切歸於平靜，我看了時間，唉，也快到時間了，乾脆起床了。
由於中午沒有睡好，頭暈呼呼，走路感覺地球都在晃動。我我走向廚房一探究竟，“吱——”我把門開啟，看見媽媽正準備開啟冰箱，我正在氣頭上，想問問媽媽怎麼回事，媽媽從冰箱裡端出一大杯鮮紅的西瓜汁，遞給我，冰冰的，簡直太美好了!我恍然大悟，我一把接過來，仰頭“咕咚咕咚”喝下去，冰冰涼涼，甜滋滋的，比外面買的好喝多了!它像滅火器一樣，滅掉了我心中的怒火!
我慚愧地看向媽媽，不好意思地笑了笑，西瓜汁裡，滿滿都是愛啊!
四年級的作文 篇2
我想，也許許多人喜歡太陽，喜歡陽光。而我自出生就喜歡雨天，喜歡陰暗的天氣。我沒有外向，熱情開朗的性格，只是永遠喜歡待在陰暗角落的那種人。我曾也固執的認為，陽光離我很遙遠，但，卻又覺得它可以那麼近...... 那是一個炎熱又讓人心煩的夏天，太陽總是十年如一日的掛在空中。班級裡吵鬧聲不斷，同桌自然成為了吵鬧聲中的一份子。我這個同桌總是讓我很無奈，但就是這個“無奈哥”也是全班女生的男神。還記得他轉過來的第一天，一件簡單不加裝飾的白襯衫，黑色的牛仔褲，頭髮修的剛好的長短，已讓全班女生為之尖叫。
興許就是這個無奈哥，讓我明白了友情可以那麼堅固，可以像雨天那樣讓人舒服的好像天上有著一絲陽光。 那是一節體育課，自由活動時間，男生都跑去打籃球，當然他也不例外。女生呢，也就紛紛跑去看男生打籃球。一節課總是過得很快。我抬起腳，慢步的`走向教室。卻不知為何，看著他奔向了我，嘴裡喊著躲開，我去呆呆的站在那一動不動。他退來開了我，自己的手腕去早已滿是擦破後流出的鮮血。現在的我已經不曾記得當時是什麼砸向了我，只記得他當時傷得很重卻仍微笑著問我是否有事的樣子，和我哭得樣子。 時間總是過得很快，快到我已經記不起他的名字，但卻又忘不掉他的身影，忘不掉的大概是那張比陽光還溫暖的笑容，那會露出酒窩的臉，和那奮不顧身救我的勇氣......最近與他再次相遇，他說他仍然記得我寫給他的最後一句話：你是太陽，所以我喜歡陽光。
四年級的作文 篇3
一地的溫柔。風乍起，蝶葉翩躚，幻化成交織的醒與夢，錯落目光，只能注視到眼前的一片浩黃。一地的溫柔。被碎步摩挲沙沙地直撓心中的琴絃，淡淡響起天籟的共鳴。
我彎下了腰。那些失落的精靈，浮動著它的語言，在嬉鬧著，似乎還有綠色的體溫。深秋，讓我的記憶鋪滿了那些曾經努力生存過的痕跡。
怎麼樣的痕跡呢？是手掌上的生命線麼？一個完美的圓麼？是前世的風，今生的塵麼？
不知是否真的有前生來世，像幸福的青鳥在我們的頭上倏忽而過，飄渺如彈指。
起點，既近，又遠。若即若離地似乎很容易湮沒在浪的盡頭，擱淺在遺忘的海岸。細細憶起過往的事，只想將瑣屑碎碎編織成鏈，牽伴一生。
也記得有過詩意的承諾，說，20年後，再聚在校園的銀杏下。那時，想必歲月似風在樹幹上刻下一條條突兀。依舊的一地溫柔，仍是我們的人生里程碑，拾掇起夾入筆記裡。
守著承諾是幸福的。
只是，守過之後，是滿足，還是失落？
也許承諾是古老的咒言，讓我們在前生來世裡輪迴的旋轉，和它一起不再老去。
四年級的作文 篇4
今天，我和媽媽一起去花市看花，外面很冷。於是我和媽媽走到花市裡。那裡面的溫度與外面的簡直天差之別。我問媽媽：“為什麼裡面這麼溫暖？”媽媽笑著說：“因為花也怕冷。”
這是我看到一朵花瓣很少，橘紅色的花，於是我對媽媽說：“這是什麼花？好奇怪！”媽媽也說不上來。這是老師讓我們採訪店主，我很害怕，但我又很好奇。在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣走上前去，“阿姨你好，請問這是什麼花？”“這是子蘭。”阿姨微笑著說道，她接著說：“君子蘭的花語是君子謙謙，溫和有禮，有才而不驕。”我似懂非懂地點點頭。花市裡有很多花，看得我眼花繚亂。有可愛的多肉植物，高傲的梅花，漂亮的月季花……
你們是不是也想欣賞美麗的花朵，那就和爸爸媽媽一起去花木城逛逛！
四年級的作文 篇5
火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災害。知道嗎？火災的出現不計其數，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重則丟掉寶貴生命。
大家對最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分為三種：泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用於一般固體，和可燃液體火災；乾粉滅火器的用於一般固體火災；二氧化碳滅火器主要用於易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器裝置、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災撲救；1211滅火器主要適用於撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電裝置的初起火災。
火災發生時，不僅應該往逆風的方向逃生，而且不要貪戀財物，以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時，千萬不要驚慌，應用打溼的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災困在房間裡了，不要著急跳樓，應用打溼的毛巾捂住門縫，再用鮮豔的毛巾或衣物在窗臺上揮舞並大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應該輕輕的取下滅火器，提著滅火器趕到火災現場，去掉鉛封和保險銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對準火焰根部左右搖動噴管，直到大火撲滅。
作文評語：這篇文章開篇點題：火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災害。接著圍繞滅火器和火災逃生的具體方法。語言簡潔平淡，條理清晰，但缺乏文采，重點不突出。
四年級的作文 篇6
秋天的雨持續不斷、忽大忽小。
走在放學的路上，正在下雨。雨大時，泥濘的土地上，像抹了油一樣滑。鳳仗雨勢、雨借風威，吹打得我站立不穩。稠密的雨柱，順著風斜著劈下來，像一支支利劍般射得我眼睛都睜不開。雨小時，雨絲細細的，如繡花針般斷斷續續地插入土裡。又像一串串珍珠從天上灑下來。近處的花草樹木，遠處的操場樓房，都在茫茫的雨簾中，卻又似輕煙籠罩著世界，美麗極了！
我走進文具店買文具盒，過了一會兒，走了出來。剛才還朦朧小雨，頃刻間大雨傾盆。行人們用各自手中的物品頂在腦袋上，我將書包撐在頭頂，一路狂奔。幾分鐘後，天空居然又飄起了小雨，我逐漸放慢了步伐。走進小區，竟然下起了豆大的雨點。“真愛捉弄人！”我不情願地嘀咕了一句，大步走回了家。
這秋雨，下到那時才會有盡頭啊？
“湖泊上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。”這是沙白的一首詩，但我想，在那詩中撕碎的世界裡，秋如果伴著雨一起降臨，那麼秋天的氣息就會瀰漫在每個人心裡……
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋溼的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含著秋天的心情與願望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面……
四年級的作文 篇7
我們所住的院子裡有一顆大桷樹。
大桷樹安靜地站在一個角落，像士兵一樣守護著我們的家園。遠遠看去，整株大樹就像雨傘，遮住了一大片地方，桷樹枝葉茂盛，每片葉子都在努力向上伸展，都想汲取更多的陽光雨露。葉子與葉子間密密麻麻，好像沒有一絲縫隙。枝葉的生長有高有低，參差不齊。但是他們又像一個整體，團結一致，不管有多大的風，多大的雨都不能摧垮她們。
我站在大樹底下往上看，桷樹分了五個大的枝丫，就像五個手指，支撐著大樹，簡直不可計數。再往上看，葉子就像蛛網一樣死死地纏在一起，擋住了天空。站在大樹下，陰冷不覺地向身上襲來。
大桷樹是鳥的天堂。這裡群鳥齊飛，一群一群的鳥在裡面嘰嘰喳喳的叫著，就像是在唱歌，她們又蹦又跳又像是在跳舞，又像是在捉迷藏，在那裡留下了我們快樂的時光。
大桷樹下有一張石乒乓臺，我和小朋友經常在這裡玩。
大桷樹在我的記憶裡永遠不會褪色。
四年級的作文 篇8
這天，就是一個值得紀念又值得回味的日子。在“六一”兒童節的前一天，我們的教室裡迴盪著一陣陣爽朗而經久不息的笑聲，教室裡迴盪著一股清新的粽子香。我們包粽子了。
這天我們都按照老師的安排，帶來了各自需要帶的東西：米、蘆葉、餡、勺子、線、盆子……
我也不例外，拿起搭好的蘆葉，小手輕輕一扣，一個粽子的“餡地”就出來了，此時我心想“嘿！這點小活對我而言就是小菜一碟。”之後，開始放餡了，我拿出勺子勺了米，放入餡地，就在我得意之時，一個疏忽，米都逃了出來。哎！只好重來了！
這次，我謹言慎行，征服重重“關卡”，來到最後階段——綁線，綁線就是包粽子中最難的，它講究方法，技巧。一開始，我也亂了手腳，心裡急得如熱鍋上的螞蟻，我極力讓自我冷靜下來。開始試驗，找出技巧，透過多次試驗，我最後明白，綁線時要紮緊，還要把一些口紮緊，才能保證粽子在煮時不會變成蘆葉粥。
老師把我們包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃著自我包的粽子，此時真開心呀！與此同時，我最後體會到了包粽子的麻煩，也明白了外婆平時在百忙之中抽出時光包粽子給我吃有多麼不易，我以後必須也包粽子給外婆吃。
到了傍晚，老師端來了一盆粽子，粽子的香味飄滿了教室，也飄進了我們的心裡……
透過包粽子這件事，讓我懂得了，做任何事情，都要冷靜，要去試驗，要去發現。
四年級的作文 篇9
這次國慶節媽媽帶我去老家的時候，我很高興，媽媽帶我去山上採毛慄，，我被山上的蟲子蟄了一下，媽媽和阿爺也被蟄了一下，我哭了，好痛啊，我們在山上照了採毛慄的相，我們採到可多毛慄了，高高興興的回家了，在回家的路上，我看見了許多長在地裡的芝麻、甘蔗、紅薯，還見了花和野草莓，我心裡真高興，高興的都不知道星期幾了。
中午媽媽說下午還去，我說我不去了，我怕蟄，最後媽媽下午不去了，下午媽媽帶我和奇奇去看舅舅釣魚了，釣上來好多好多的魚啊，但是舅舅都把小魚（不到一斤的魚）放回池塘裡去了，超過一斤的帶回家做給我吃。
這次回老家我學到了很多東西，我以後還要多回老家。
四年級的作文 篇10
如果你問我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地說：“朱培嚴！”我為什麼這麼敬佩朱培嚴呢？因為他特別愛幫助人。
一次，我看見朱培嚴在講臺旁邊蹲著，手裡拿著木棍，在那裡敲敲打打。我很好奇，便跑過去看了看，原來他正在修一位同學的凳子。由於我們的凳子是由幾根木棍插成的，所以很不結實，壞的非常頻繁。在以後的日子裡，我們班同學凳子一壞就去找朱培嚴，所以，我經常能看見他在講臺邊忙碌的身影。
還有一次，我站在講臺上管理班級紀律，看見朱培嚴在站著。我跑過去問他：“我沒有讓你罰站呀，你怎麼站著呢？”朱培嚴對我說：“張家豪的凳子壞了，但還沒有修好，我打算下課去修，所以我把我的凳子給他了。”我聽了很感動，他居然能夠為了不讓別人站著，累著，把自己的凳子讓給別人，寧願自己站著，累著。
我敬佩朱培嚴樂於助人的品質，更要向他學習這樣的品質。