四年級的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的四年級的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
夏天的中午是最熱的時候,天氣非常悶熱,太陽都快把自己烤焦了!知了在樹上無精打采地叫著:“熱了—,熱啊——”連池塘邊地水也熱得發燙,鴨子也不敢下河游泳,下去豈不成了“水煮鴨”了!
午睡時間,我不情願地躺在床上,翻來覆去睡不著,實在太熱了。已經數了幾百只綿羊了,越數越是感覺自己變成了一隻羊,穿著羊毛大衣。床呀,像個烤爐一樣,我就想架在上面的烤串,我嘆了口氣,翻身乾脆起來看書。終於,我的眼皮越來越沉,困得閉上眼睛。
就在我迷迷糊糊要睡著的時候,廚房裡傳來窸窸窣窣的沒有節奏的聲音。似乎聽到大刀“咔嚓”“嚓——”“咚咚咚”在砧板上切東西的聲音,開關冰箱門“啪”“吱——”的聲音,幾秒鐘後,“嘩啦啦”的水龍頭聲音,以及腳步走動的聲音。我彷彿在聽一群沒有指揮的演奏家在亂唱,雖然聲音不算大,但是都能夠吵醒我。我非常生氣,本來天氣熱,睡不著的我已經很煩躁了,這下這些聲音簡直惹火我。我不停地念叨:“心靜自然涼……心靜自然涼……衝動是魔鬼……”突然,我被一陣“嗚嗚嗚”的類似吹風機的噪音嚇到了,這個煩人的聲音整整持續了兩分鐘,我捂住耳朵,痛苦地閉著眼睛,心想著:媽媽到底大中午的在幹什麼呀?不知道我在午睡嗎,這麼吵叫我怎麼睡啊!等到一切歸於平靜,我看了時間,唉,也快到時間了,乾脆起床了。
由於中午沒有睡好,頭暈呼呼,走路感覺地球都在晃動。我我走向廚房一探究竟,“吱——”我把門開啟,看見媽媽正準備開啟冰箱,我正在氣頭上,想問問媽媽怎麼回事,媽媽從冰箱裡端出一大杯鮮紅的西瓜汁,遞給我,冰冰的,簡直太美好了!我恍然大悟,我一把接過來,仰頭“咕咚咕咚”喝下去,冰冰涼涼,甜滋滋的,比外面買的好喝多了!它像滅火器一樣,滅掉了我心中的怒火!
我慚愧地看向媽媽,不好意思地笑了笑,西瓜汁裡,滿滿都是愛啊!
四年級的作文 篇2
我想,也許許多人喜歡太陽,喜歡陽光。而我自出生就喜歡雨天,喜歡陰暗的天氣。我沒有外向,熱情開朗的性格,只是永遠喜歡待在陰暗角落的那種人。我曾也固執的認為,陽光離我很遙遠,但,卻又覺得它可以那麼近...... 那是一個炎熱又讓人心煩的夏天,太陽總是十年如一日的掛在空中。班級裡吵鬧聲不斷,同桌自然成為了吵鬧聲中的一份子。我這個同桌總是讓我很無奈,但就是這個“無奈哥”也是全班女生的男神。還記得他轉過來的第一天,一件簡單不加裝飾的白襯衫,黑色的牛仔褲,頭髮修的剛好的長短,已讓全班女生為之尖叫。
興許就是這個無奈哥,讓我明白了友情可以那麼堅固,可以像雨天那樣讓人舒服的好像天上有著一絲陽光。 那是一節體育課,自由活動時間,男生都跑去打籃球,當然他也不例外。女生呢,也就紛紛跑去看男生打籃球。一節課總是過得很快。我抬起腳,慢步的`走向教室。卻不知為何,看著他奔向了我,嘴裡喊著躲開,我去呆呆的站在那一動不動。他退來開了我,自己的手腕去早已滿是擦破後流出的鮮血。現在的我已經不曾記得當時是什麼砸向了我,只記得他當時傷得很重卻仍微笑著問我是否有事的樣子,和我哭得樣子。 時間總是過得很快,快到我已經記不起他的名字,但卻又忘不掉他的身影,忘不掉的大概是那張比陽光還溫暖的笑容,那會露出酒窩的臉,和那奮不顧身救我的勇氣......最近與他再次相遇,他說他仍然記得我寫給他的最後一句話:你是太陽,所以我喜歡陽光。
四年級的作文 篇3
一地的溫柔。風乍起,蝶葉翩躚,幻化成交織的醒與夢,錯落目光,只能注視到眼前的一片浩黃。一地的溫柔。被碎步摩挲沙沙地直撓心中的琴絃,淡淡響起天籟的共鳴。
我彎下了腰。那些失落的精靈,浮動著它的語言,在嬉鬧著,似乎還有綠色的體溫。深秋,讓我的記憶鋪滿了那些曾經努力生存過的痕跡。
怎麼樣的痕跡呢?是手掌上的生命線麼?一個完美的圓麼?是前世的風,今生的塵麼?
不知是否真的有前生來世,像幸福的青鳥在我們的頭上倏忽而過,飄渺如彈指。
起點,既近,又遠。若即若離地似乎很容易湮沒在浪的盡頭,擱淺在遺忘的海岸。細細憶起過往的事,只想將瑣屑碎碎編織成鏈,牽伴一生。
也記得有過詩意的承諾,說,20年後,再聚在校園的銀杏下。那時,想必歲月似風在樹幹上刻下一條條突兀。依舊的一地溫柔,仍是我們的人生里程碑,拾掇起夾入筆記裡。
守著承諾是幸福的。
只是,守過之後,是滿足,還是失落?
也許承諾是古老的咒言,讓我們在前生來世裡輪迴的旋轉,和它一起不再老去。
四年級的作文 篇4
今天,我和媽媽一起去花市看花,外面很冷。於是我和媽媽走到花市裡。那裡面的溫度與外面的簡直天差之別。我問媽媽:“為什麼裡面這麼溫暖?”媽媽笑著說:“因為花也怕冷。”
這是我看到一朵花瓣很少,橘紅色的花,於是我對媽媽說:“這是什麼花?好奇怪!”媽媽也說不上來。這是老師讓我們採訪店主,我很害怕,但我又很好奇。在媽媽的鼓勵下,我鼓起勇氣走上前去,“阿姨你好,請問這是什麼花?”“這是子蘭。”阿姨微笑著說道,她接著說:“君子蘭的花語是君子謙謙,溫和有禮,有才而不驕。”我似懂非懂地點點頭。花市裡有很多花,看得我眼花繚亂。有可愛的多肉植物,高傲的梅花,漂亮的月季花……
你們是不是也想欣賞美麗的花朵,那就和爸爸媽媽一起去花木城逛逛!
四年級的作文 篇5
火,它能給予我們溫暖,又會給我們帶來災害。知道嗎?火災的出現不計其數,幾乎每次都有人受傷,輕則燒傷,重則丟掉寶貴生命。
大家對最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分為三種:泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用於一般固體,和可燃液體火災;乾粉滅火器的用於一般固體火災;二氧化碳滅火器主要用於易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器裝置、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災撲救;1211滅火器主要適用於撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電裝置的初起火災。
火災發生時,不僅應該往逆風的方向逃生,而且不要貪戀財物,以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時,千萬不要驚慌,應用打溼的毛巾捂住口鼻,緊貼地面快速逃生。如果被火災困在房間裡了,不要著急跳樓,應用打溼的毛巾捂住門縫,再用鮮豔的毛巾或衣物在窗臺上揮舞並大聲喊叫,引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器,應該輕輕的取下滅火器,提著滅火器趕到火災現場,去掉鉛封和保險銷,左手握著噴管,右手壓著壓把,對準火焰根部左右搖動噴管,直到大火撲滅。
作文評語:這篇文章開篇點題:火,它能給予我們溫暖,又會給我們帶來災害。接著圍繞滅火器和火災逃生的具體方法。語言簡潔平淡,條理清晰,但缺乏文采,重點不突出。
四年級的作文 篇6
秋天的雨持續不斷、忽大忽小。
走在放學的路上,正在下雨。雨大時,泥濘的土地上,像抹了油一樣滑。鳳仗雨勢、雨借風威,吹打得我站立不穩。稠密的雨柱,順著風斜著劈下來,像一支支利劍般射得我眼睛都睜不開。雨小時,雨絲細細的,如繡花針般斷斷續續地插入土裡。又像一串串珍珠從天上灑下來。近處的花草樹木,遠處的操場樓房,都在茫茫的雨簾中,卻又似輕煙籠罩著世界,美麗極了!
我走進文具店買文具盒,過了一會兒,走了出來。剛才還朦朧小雨,頃刻間大雨傾盆。行人們用各自手中的物品頂在腦袋上,我將書包撐在頭頂,一路狂奔。幾分鐘後,天空居然又飄起了小雨,我逐漸放慢了步伐。走進小區,竟然下起了豆大的雨點。“真愛捉弄人!”我不情願地嘀咕了一句,大步走回了家。
這秋雨,下到那時才會有盡頭啊?
“湖泊上,蕩著紅葉一片,如一葉扁舟,上面坐著秋天。”這是沙白的一首詩,但我想,在那詩中撕碎的世界裡,秋如果伴著雨一起降臨,那麼秋天的氣息就會瀰漫在每個人心裡……
秋天的雨輕,輕的像沙,像霧,像羽毛。在秋雨來臨之時,我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛,更不像夏雨那樣傾盆直下,它有自己的方式,淋溼的也不只是天地萬物,還有我們的心靈。
秋天的雨疾,疾的像風,像雷,像閃電。在秋雨來臨之時,我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展,更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾,卻有自己的痕跡,還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼,涼的像冰,像霜,像雪花。當秋雨來臨之時,我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和,更不像夏雨那樣直瀉大地,它只想用自己的體溫,洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩,小小的一場雨,包含著秋天的心情與願望,也許,只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面……
四年級的作文 篇7
我們所住的院子裡有一顆大桷樹。
大桷樹安靜地站在一個角落,像士兵一樣守護著我們的家園。遠遠看去,整株大樹就像雨傘,遮住了一大片地方,桷樹枝葉茂盛,每片葉子都在努力向上伸展,都想汲取更多的陽光雨露。葉子與葉子間密密麻麻,好像沒有一絲縫隙。枝葉的生長有高有低,參差不齊。但是他們又像一個整體,團結一致,不管有多大的風,多大的雨都不能摧垮她們。
我站在大樹底下往上看,桷樹分了五個大的枝丫,就像五個手指,支撐著大樹,簡直不可計數。再往上看,葉子就像蛛網一樣死死地纏在一起,擋住了天空。站在大樹下,陰冷不覺地向身上襲來。
大桷樹是鳥的天堂。這裡群鳥齊飛,一群一群的鳥在裡面嘰嘰喳喳的叫著,就像是在唱歌,她們又蹦又跳又像是在跳舞,又像是在捉迷藏,在那裡留下了我們快樂的時光。
大桷樹下有一張石乒乓臺,我和小朋友經常在這裡玩。
大桷樹在我的記憶裡永遠不會褪色。
四年級的作文 篇8
這天,就是一個值得紀念又值得回味的日子。在“六一”兒童節的前一天,我們的教室裡迴盪著一陣陣爽朗而經久不息的笑聲,教室裡迴盪著一股清新的粽子香。我們包粽子了。
這天我們都按照老師的安排,帶來了各自需要帶的東西:米、蘆葉、餡、勺子、線、盆子……
我也不例外,拿起搭好的蘆葉,小手輕輕一扣,一個粽子的“餡地”就出來了,此時我心想“嘿!這點小活對我而言就是小菜一碟。”之後,開始放餡了,我拿出勺子勺了米,放入餡地,就在我得意之時,一個疏忽,米都逃了出來。哎!只好重來了!
這次,我謹言慎行,征服重重“關卡”,來到最後階段——綁線,綁線就是包粽子中最難的,它講究方法,技巧。一開始,我也亂了手腳,心裡急得如熱鍋上的螞蟻,我極力讓自我冷靜下來。開始試驗,找出技巧,透過多次試驗,我最後明白,綁線時要紮緊,還要把一些口紮緊,才能保證粽子在煮時不會變成蘆葉粥。
老師把我們包的粽子送到食堂去煮。傍晚,我吃著自我包的粽子,此時真開心呀!與此同時,我最後體會到了包粽子的麻煩,也明白了外婆平時在百忙之中抽出時光包粽子給我吃有多麼不易,我以後必須也包粽子給外婆吃。
到了傍晚,老師端來了一盆粽子,粽子的香味飄滿了教室,也飄進了我們的心裡……
透過包粽子這件事,讓我懂得了,做任何事情,都要冷靜,要去試驗,要去發現。
四年級的作文 篇9
這次國慶節媽媽帶我去老家的時候,我很高興,媽媽帶我去山上採毛慄,,我被山上的蟲子蟄了一下,媽媽和阿爺也被蟄了一下,我哭了,好痛啊,我們在山上照了採毛慄的相,我們採到可多毛慄了,高高興興的回家了,在回家的路上,我看見了許多長在地裡的芝麻、甘蔗、紅薯,還見了花和野草莓,我心裡真高興,高興的都不知道星期幾了。
中午媽媽說下午還去,我說我不去了,我怕蟄,最後媽媽下午不去了,下午媽媽帶我和奇奇去看舅舅釣魚了,釣上來好多好多的魚啊,但是舅舅都把小魚(不到一斤的魚)放回池塘裡去了,超過一斤的帶回家做給我吃。
這次回老家我學到了很多東西,我以後還要多回老家。
四年級的作文 篇10
如果你問我最敬佩的人是誰,我會毫不猶豫地說:“朱培嚴!”我為什麼這麼敬佩朱培嚴呢?因為他特別愛幫助人。
一次,我看見朱培嚴在講臺旁邊蹲著,手裡拿著木棍,在那裡敲敲打打。我很好奇,便跑過去看了看,原來他正在修一位同學的凳子。由於我們的凳子是由幾根木棍插成的,所以很不結實,壞的非常頻繁。在以後的日子裡,我們班同學凳子一壞就去找朱培嚴,所以,我經常能看見他在講臺邊忙碌的身影。
還有一次,我站在講臺上管理班級紀律,看見朱培嚴在站著。我跑過去問他:“我沒有讓你罰站呀,你怎麼站著呢?”朱培嚴對我說:“張家豪的凳子壞了,但還沒有修好,我打算下課去修,所以我把我的凳子給他了。”我聽了很感動,他居然能夠為了不讓別人站著,累著,把自己的凳子讓給別人,寧願自己站著,累著。
我敬佩朱培嚴樂於助人的品質,更要向他學習這樣的品質。