四年級寫景的作文_寫景作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級寫景的作文_寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級寫景的作文_寫景作文1
假期是我最愛的時光，我可以利用假期抓緊瀏覽一下祖國的大好河山，壯麗錦繡。
廬山以秀麗而聞名天下，許多文人墨客都到過廬山，留下了膾炙人口的佳作，我也想去看看你，終於爸媽答應了。
我們首先到了花徑。
沿著幽靜的小路，花徑廳呈現在眼前，花徑廳周圍種滿了桃樹，如果四月間來，就可以看到滿樹盛開的桃花，蔣大為老師的“在那桃花盛開的地方”，大概也是這樣吧。
瀏覽了花徑，我們又來到了錦繡谷
錦繡谷，自然錦繡萬分，從山上走到谷底，一路的風景，它是廬山最秀麗的山谷，毛爺爺在瀏覽錦繡谷時曾寫下了“廬山仙人洞”來讚美它。
沿著臺階，我們看到了徑松，這棵樹真是神奇，它長在懸崖邊，但蒼勁有力，是廬山的代表景物。
再往下走，就到了仙人洞口，此洞高約7米，深14米，洞頂似一個右手掌到扣下來，真是天生一個仙人洞。
我們繼續前行，在經過了天橋和好運石，終於來到一座險峰，聽說，險峰海拔1052米，從險峰上往下看。只起雞皮疙瘩，那邊懸崖上有塊石頭從側面看向豬八戒背媳婦，所以又有人叫他“豬頭峰”我站在峰頂望四周，遠的山，近的崖，綠的樹，怎麼也觀賞不夠，可真是“無限風光在險峰”啊!
從險峰下來，我仞沉浸在美麗的風光之中，可美中不足沒到三疊泉。
下一次，我一定要重遊廬山。
四年級寫景的作文_寫景作文2
美麗的小花園
我們學校有許許多多的景物。有寬闊的操場，有高大的教學樓，有明亮的教室，還有美麗的小花壇……其中我最喜歡的是學校左邊的小花園。
這個小花園就在一進門左邊藝術長廊後面躲著。小花園大約長四十米，寬二十米。小花園裡還有一條用鵝卵石鋪成的小路，這條小路一直延伸到花園的各個角落裡。如果你光著小腳丫在這裡走，你會覺得好像有人在幫你按摩，舒舒服服的。
走在這條鵝卵石的小路上，可以看見許多花。有串串紅，有月季花，有滿天星，還有絨球花……其中我最喜歡的是絨球花。當絨球花開的時候，遠遠望去像一個個小絨球，走近一摸，彷彿想剛出生的小雞絨毛般的舒服，聞一聞，它會發出淡淡的花香。
花園裡除了有五彩繽紛的花朵，還有各種各樣的樹。有松樹，有蔭香樹，有細葉榕，還有冬青樹……其中長得最茂盛的是榕樹。這榕樹銅錢般大小，榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙。小花園的景色非常迷人，是我們學校的一道風景線。
四年級寫景的作文_寫景作文3
羊年的鐘聲敲響了，我按捺不住心中的激動心情，從沙發上蹦了起來，這不僅因為過年的興奮，更因為六小時後，我們全家就要去宜興竹海遊玩啦。
進入竹海景區，一大片綠色映入了我的眼簾，近看是一棵棵的竹子，遠望就是一片綠色的海洋。群竹起伏是竹海的波浪。竹海，竹海，竹子的海洋。真是名副其實呀！竹子的綠難以形容：深的，淺的，明的，暗的，恐怕只有畫家才能畫下這麼多的綠顏色來呢。
往有水的地方走，兩岸的竹子比門口的竹子更為高大，更為挺拔，更為楚楚動人。竹子同臘梅一起裝點著這自然，別有一番風味。早晨的輕柔陽光如同媽媽的手悄悄撫摸著竹林，晨曦透過竹葉的縫隙，在地上映出無數柔和的光點。一陣微風襲來，竹葉搖曳，沙沙作響，地上的光點如同竹林中的調皮的精靈，在林中穿梭，時隱時現，時而隨風起舞，時而相互嬉戲，時而親吻你的臉頰。
終於爬到了宜興竹海的最高峰，一眼望去，心曠神怡。山一直倔強地向天際延伸，在天與地交匯處化作一條紫色的絲帶，給新年帶來了祝福。近看竹林中夾雜著朵朵梅花，給靜穆的竹林抹上一絲亮色，彷彿竹子開花了，但又讓人感覺到大自然的和諧。山野陣陣微風吹來，竹林婆娑湧動，此起彼伏，彷彿我們在海底看到那一簇簇美麗可愛的珊瑚和水母。久居喧囂城市的人們，遠離城市，遠離嘈雜，在這裡得到一片大自然恩賜的清靜。
天色漸漸暗下來了，我們乘坐索道下山了，帶著片刻的寧靜又回到生活的城市中。
四年級寫景的作文_寫景作文4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學們像歡快的小鹿似的從教室裡飛奔出來，眨眼間，校園成了一個熱鬧的舞臺。操場上，同學們開心地玩著遊戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯著一隻只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護著她的每一個孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學手腕上系手帕，一邊觀察著對手的進展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一群扔沙包同學，一個個被小小的沙包追得到處亂竄。校園裡，鮮豔的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學們一起跳起了歡快的舞蹈，同學們嬉笑著，追逐著，歡聲笑語正如跳動的音符，奏響了一曲曲悅耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動腰肢為同學們喝彩呢！後院裡，三五成群的男孩子們紛紛拿出自己口袋裡的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯過這場有趣的舞會呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽光下閃閃發光，為校園這個熱鬧的舞臺增添了耀眼的色彩。老師和同學們不約而同地來到這裡呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞臺感染了，瞧，她們正在竊竊私語呢！校園是我們的樂園，也是我們學習知識的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載著我們美好的夢想，我愛我的校園。
四年級寫景的作文_寫景作文5
獨自一人走在昨夜下過雨的林蔭小道上，凹凸不平的地面上，還留著一深一淺的一灘灘雨水。幾片楓葉從樹梢飄落，點點漣漪泛起，帶著秋天專屬的溫婉和柔美。
在這個秋，在本應該是片片枯黃的葉子中，有一叢叢淡淡的粉紅色，那是泡桐樹種子的莢的專屬色彩，是生命的色彩，如遲到的昔日花朵一般，在秋日盡情的綻放。為這個秋天，增添了一抹明亮，增添了一分活力，增添了一抹陽光。
雨，又淅淅瀝瀝的下了起來，稀稀落落的人群中，撐起了一把把傘，慢慢地走在大街上。大風扯過，帶著秋天的氣息，帶著秋初雨後的冷空氣，卷著樹上飄落的片片樹葉，在人們身邊緩緩飄過，吹斜了人們手中的傘和身上的衣。
開啟窗，風吹了進來，絲絲涼爽的風告訴我：“秋天已至。”
習作開頭鋪設一條秋雨迷濛的境界，給人遐想的空間，隨著小作者的腳步欣賞落葉在飄搖中的活力，感受雨中秋的氣息，讓我們在涼風中聽到“秋天已至”。文章語言自然流暢而富含詩意，用細膩的筆尖勾起讀者的秋思，是篇不錯的習作。
四年級寫景的作文_寫景作文6
我們的校園到處都是香樟樹！
現在正是香樟樹開花的季節，我要到校園裡——操場去觀察香樟樹開放的花。
到了操場之後先是這片景象：到處都是一片綠油油，香樟樹的樹幹的顏色是棕色，摸起來非常粗糙，有點像老人的皮膚，又有點像乾涸的土地！這棵高大的香樟樹的枝幹很粗壯，好像分枝的鹿角。現在正是春天，香樟樹的葉子非常的嫩，非常的多。我撿了幾張從樹上掉下來的香樟葉當書籤，香樟樹的葉子本來是墨綠色，黃色，紅色，而現在的葉子統統煥然一新，全部變成嫩綠色的了！香樟樹開的花非常好看，還非常的香。香樟樹開的花是一串串的，有的開花了，有的卻還是花骨朵兒，語文老師告訴我們：”這些花骨朵兒還可以開花！“在開花之後，香樟樹的花便會發出一種很香的香味，不仔細聞是聞不到的。沒有開放的香樟樹的花像一個個小鈴鐺，香樟樹的花有白色的，黃色的。當香樟樹的花落下來的時候，如果這時候有一陣微風吹來的話，香樟樹的花會隨風飄動！
香樟樹是我們廣營路小學美好的象徵，我們應該好好保護它！
四年級寫景的作文_寫景作文7
“春色滿園關不住，一支紅杏出牆來。”正如這句話所說的一樣，春雨過後的場景果然是這樣的。
早晨，一場雨過後，我漫步在公園的小路上，欣賞這春雨後的美景。放眼望去，人們都在享受這清新自然的空氣。“撲哧，撲哧。”一陣水聲把我從夢中驚醒，我回過頭一看，幾隻小魚在池塘中蹦來跳去，有的還在與荷花嬉戲。鴨子似乎也想玩耍，慢吞吞地游過來。春風頑皮的拂過，小魚卻被嚇得回到了水中，“嘎嘎嘎，嘎”鴨子也在嘲笑魚的膽小，放肆地大笑起來。
往前走去，偌大的花壇。蝴蝶與蜻蜓一齊在叢中飛來飛去，熱鬧極了。而吃苦耐勞的蜜蜂只是在各種各樣美麗的花上默默地採花蜜。這些景象給美麗的春景增添了更多的色彩。
空中一隻只小鳥悠悠的旋轉著，和老鷹，大雁一起飛舞。島上的樹木伸出一隻只小手與冬爺爺揮手告別，而翠綠的小草微笑著，與大地張開懷抱，迎接新的春天的到來。我站在樹邊發呆，突然，一滴滴露珠慌亂的落在我的肩上，啊，這不正是春天的象徵嗎？
“一時之計在於晨，一年之計在於春。”人們都去忙碌著各自的工作，而我們也該去奮鬥，去努力啦！
四年級寫景的作文_寫景作文8
榮譽,誰不想要呢?但是,誰又能想得到,自己的榮譽竟會降臨到別人頭上?
我們每個“六一”都要選三好學生和單項獎。記得在我上三年級時，那個“六一”照例要選三好學生以及單項獎。那時，班上有一個名叫楊帆的女同學。我第三次被選為三好學生。楊帆被選為文明小標兵（文明獎）。
六一到了，教室裡被裝飾得五彩繽紛。校長先講了話，然後就開始頒獎了。洪欣鵬 、謝智安 ……終於輪到我了！我激動地接過獎狀和獎品，跑下講臺。咦？我怎麼只有一張獎狀？我除了得到三好學生的稱號外，還得了語文競賽一等獎呀！更讓我奇怪的是，我只得了文明獎？三好學生的獎品是文具一套，怎麼只有一套圓規？我拿起獎狀和獎品，跑上臺，問高老師。這時，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎狀。果不其然，獎狀上的“楊璠”用修正帶塗過！
後來，楊帆說出了事情的經過。噢，原來，楊帆利用名字的相似，偷換了獎狀上的名字！
四年級寫景的作文_寫景作文9
早晨，我一起床，就看見窗外白茫茫的一片，大地變得銀妝素裹。瞧去地上和磚塊上都覆蓋著一層薄薄的雪，花草和樹木上都託著一團團雪，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那麼整齊，令人讚歎不絕。
雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像次落的蒲公英，似飄如飛；像天像賞贈的花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋頂上，一會兒落在樹枝上，還不時飄在行人臉上。
我一出家門，遠遠望去如同仙境一般，路旁枯黃的小草在雪棉被裡沉沉的入睡了，綠油油的大樹枝上積滿了雪，好像託著朵朵白雲，一地的雪，好像一地奶油，小草上的雪好像白雪公主的連衣裙，樹上的雪好像白馬王子的皮夾克，美麗極了！
走在雪地裡，雪就會發出“嘎吱，嘎吱”的聲音。馬路上的'汽車，都變成了慢悠悠的蝸牛，怕一不小心，就摔了個屁股對兒！
在路邊，隨時都可以看到變化多端的雪人。有人堆了一個嚴肅的警察雪人，有人堆了一個小朋友都喜歡的動畫人物——憨厚可愛的—大白，還有人堆了一個手棒棒的——可愛的小女孩……
雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給我帶來了歡樂，還讓我看到“一副”美麗雪景的“畫卷”！
四年級寫景的作文_寫景作文10
春天，是一場吹出來的美麗！
春天，是一份未曾預約的美麗！
握一杆畫筆，把春天嵌入書卷，點點染染中，裝點春天的顏色，看，遠處的山，青蔥如黛；清澈的水，琳琅湛藍；無須太多的丹青筆墨，便能勾勒出一個春天。因為春天就這麼簡單。總是在我們不經意的時候，悄然而至！
一陣微風，便能定格剪出嫋嫋繞繞的柳絲，低垂著的柔美，無盡婉約；潔淨的天空，映襯了那一池湖水，飄柔著清清粼粼的明朗。
此時，挽一縷清風，採一束春光，走在田野裡，把春天的花冠，戴在頭上，相信你的心情一定是美美的；撒一串歡笑，踏一路清香，激情誦吟春天的詩行，裝訂一頁鳥語花香的讚歌。還有什麼比這個更為歡快的呢？
大聲歡呼起來吧：“春天來了！春天來了！”把我們的興奮化為歌兒，傳遍春天的每一個角落！
不說那呢喃的燕兒、熱鬧的花兒、沙沙的春雨、細語的春風、恣意歡笑的兒童們，單就那踏青尋春的戀人笑語低眉時的竊竊私語，滿臉春色，便能肆無忌彈地開出生機一片。
哦！春天，是一幅渲染情趣的彩色圖片！
春天，我們不曾預約，因為她時刻在我們身邊，在我們的心中！
四年級寫景的作文_寫景作文11
今天上午第二節課，老師把我們帶到教室外面看秋天的樹葉。
我們來到了學校的走廊上，天氣真涼爽，太陽公公躲進了灰色的雲層裡。老師把我們帶到一棵廣玉蘭下。廣玉蘭的樹葉顏色真奇特，正面是墨綠的，好象一個新的生命在顫動。廣玉蘭的樣子跟枇杷葉的樣子差不多。我發現有些葉子都彎了，好象在:“你們別看我了，我好害羞啊！”也好象是被秋風爺爺吹冷了，把身子縮成一團。有些大的葉子比老師的手掌還要大，小的卻比我們的手掌還要小。這些兄弟姐妹的區別可真大啊！
我們又陸續來到小花園裡看芭蕉葉。芭蕉葉很大，像雨傘和遮陽傘，可以遮風擋雨；也像小船在水上游著。芭蕉也可以把一個人遮得嚴嚴實實，玩捉迷藏時，可以藏到芭蕉葉下面。有些芭蕉葉都有裂縫了，但新長出的葉子還是完美無缺，可能是被雨給打的吧！那有裂縫的芭蕉葉像是那些剛長出來的芭蕉葉的母親，為了自己的孩子，它們寧可風吹雨打。
看了芭蕉葉，老師又帶我們去看柳葉。說起柳葉，我們不禁想起了一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，三月春風似剪刀。”古人寫這首詩是春天，秋天的柳葉又是怎樣的呢？我們帶著這個疑問，迫不及待地來到操場上的柳樹旁，柳葉的樣子很美麗，遠看像小姑娘的長髮，近看像珍珠一串串的掛下來……
看完了這些樹葉，我知道秋天真的來了！
四年級寫景的作文_寫景作文12
我們到了黃山腳下，先坐車坐了20分鐘，到玉屏索道的入口，然後我們就坐上好玩的索道車了。坐索道車一共坐了15分鐘左右。在中途，我們看到了連綿起伏的山，在山中坐著索道，越升越高。給人的感覺就是群山環繞。不過我爸爸恐高，在索道上，他沒敢往下看。
索道到達了終點，我們又走了一段路，到了黃山的標誌——迎客松。它的樹幹很粗壯，是一棵松樹。樹上只有幾處有松葉，其中頂上是最多的。它的年齡已經很大了，具體到底有多大，我也不太清楚。這棵松樹還有一根樹枝是伸出來的，像是在向我們揮手，彷彿在說“歡迎來到黃山”。
繼續往上走，就到“一線天”了，一線天的樓梯很陡也很窄。一次只能有一個人上去。我比較瘦，所以上去很容易。有一些人比較胖，上去可能就會不太容易。我們排成一列，慢慢地走上去。樓梯是建在兩個石壁的中間。走起來非常刺激！
過一了線天，又走了幾個小時才到的“光明頂”。這上面有一個大圓球，據說這裡是氣象局，天氣情況都是根據這裡預報出來的。我還從這裡捉了三隻蝴蝶呢！不過最後都放了。
隨後，我們步行下的山，看到了好多怪石：有飛來石、老僧採藥、猴子觀海等等。黃山的風景很美，大家有時間也來體驗一下吧！相信每個人的感受會各不相同。
四年級寫景的作文_寫景作文13
春姑娘，她沒有夏先生的烈日炎炎，沒有秋奶奶的秋高氣爽，更沒有冬爺爺的寒風刺骨。但她給我帶來的是溫暖、柔和的感覺。正因為這個，我才不由自主地喜歡上了她。
“嘰嘰喳喳，嘰喳喳，嘰嘰！”奇怪？這是什麼聲音？哦，原來是一群小鳥在一棵散發著清香的無花果樹上講述自己在南方的奇遇。蝴蝶們在空中記翩翩起舞，彷彿是一位美麗的舞蹈明星。噍！在美妙的音樂中她們是那麼的自我陶醉。
咦！前面綠綠的是什麼呀？啊，是剛剛鑽出大地媽媽的懷抱正在尋找夥伴們的小草。草旁是一條清澈的小河。河裡的冰化了，河水高興地唱起了歌：“叮叮咚，叮叮噹，叮咚叮“小魚兒在河裡自由自在地嬉戲、覓食。
河對岸，是一排排垂柳。它們在溫和的春風中遙著柳枝，像是在歡迎春姑娘的到來，又像是一位婀娜多姿的少女在梳自己秀美的、綠油油的長髮。讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”
柳樹下，一朵朵小花兒競相開放，有的還羞滴滴地含苞欲放。花園裡，迎春花和喇叭花大聲對其它花兒說：“春天來了，春天來了，春天來了！”
“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……”下小雨了。小草、垂柳、小河……在春雨的滋潤下睡著了……
我愛春天——愛她那綿綿的細雨；愛她那美麗的小花兒；愛那歡快的小河和那嘰嘰喳喳的小鳥……
四年級寫景的作文_寫景作文14
轉眼間，又到了秋季。多雨的秋季讓人感到分外涼爽。雨，悄悄地逼近了……
下午，三點多，天空開始緩緩暗下來。天空中變得渾濁不清，烏雲一大塊一大塊地飄浮起來。頭頂上黑壓壓的一大片，天空變得死氣沉沉。
先是隆隆的雷聲，從很遠很遠的地方傳來——
轟隆隆，轟隆隆……
像一首美妙的詩歌，從天空中傳來。雷聲越來越響，靠近……靠近……終於，雷聲就像爆炸聲一樣，傳入我的耳中……
氣勢磅礴的大雨開始舞動起來……滴答，滴答……雨中的樹葉、小花、小草都成了奇妙無比的音符。一絲絲的細雨是千萬個樂器，美妙動聽。
雨改變了大地的顏色，改變了世界的顏色。天底下，茫茫的一片。樹被雨洗過變得更加綠，水淋淋的綠；鮮花被雨灑過變得更加紅，水淋淋的紅；青草被雨拂過變得更加青，水淋淋的青……萬物都變得水淋淋的，就像是淘氣的娃娃在“哇哇”大哭。
不知過了多少時間，雨悄悄地停了。彩虹從天空中延伸出來。從這一頭一直延伸到另一頭。不知是哪棵樹上的麻雀首先開始歌唱，為雨後唱響第一曲。飛落在鮮花上的雨滴還在往地上滴著，滴進我的心中——
滴—答—滴答……
雨來也匆匆，去也匆匆，彷彿是一曲短暫的插曲……
四年級寫景的作文_寫景作文15
冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
放眼望去，漫山遍野的迎春花兒悄悄地綻放了，櫻桃樹的花苞鼓起來了，路邊的野花發芽了，小草也從土裡探出了頭，院外的柳枝雖然還沒有吐出新芽，但樹幹和枝條都已泛出淡淡的清色，它們經受了嚴冬的考驗卻蘊藏了更強的生命力，將還給大自然一片綠的海洋。
田野裡，土壤蓬鬆，溼漉漉的，麥苗開始返青，農民們開始耕作，熱情的伯伯們樸實的臉上掛滿了笑容，今年定是豐收年！
初春的河水解凍了，小魚們在水中游來游去。小河的水是那麼的清澈、輕柔、光滑。河中的鴨子，游來游去，不停地尋找食物，好像永遠也吃不飽似的。微風吹來，雖有絲絲寒意，但我們喜歡在水邊玩，那濺起的水花，倒立的倩影，撒下的一串串歡樂甜美的笑聲，深深烙在我心裡，那幸福的感覺足夠讓我回憶。
我喜歡初春的太陽，河邊的柳樹，山上的野花，因為那時是我最快樂幸福的時光。初春給予了我無限的嚮往，就像我們小孩過年一樣，一切都是新的。
初春，萬物復甦！這是播種的季節，我們也該播下希望，到秋天一定能收穫累累的碩果。